【題目】水是生命之源,下列有關(guān)“水”說法中正確的是
A. 雙氧水被稱為綠色氧化劑,是因?yàn)槠溥原產(chǎn)物為O2,對(duì)環(huán)境沒有污染
B. 王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比1︰3配成的混合物,可以溶解Au、Pt
C. 人們利用臭氧的強(qiáng)氧化性可將其用作自來水的消毒劑
D. 酸雨是指pH﹤7的雨水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于濃硫酸的敘述中正確的是
A. 將水沿著玻璃棒慢慢地注入盛有濃硫酸的量筒中稀釋,并不斷攪拌
B. 運(yùn)輸時(shí)可以將濃硫酸密封裝在鐵罐中
C. 濃硫酸滴到硫酸銅晶體中的現(xiàn)象體現(xiàn)了濃硫酸的脫水性
D. 少量濃硫酸滴入紫色石蕊溶液中,溶液會(huì)褪為無色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究氮及其化合物的轉(zhuǎn)化在實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)、生活中具有重要的意義。
(1)已知工業(yè)上合成氨N2(g)+3H2(g)2NH3(g)的能量變化如圖所示,在一定溫度下,向2 L的恒容密閉容器中投入2.2 mol N2和2.6 mol H2,經(jīng)10 min達(dá)到平衡,測(cè)得以氫氣表示的平均速率為0.03mol·L-1·min-1
①該反應(yīng)的熱效應(yīng)△H=______________
②反應(yīng)達(dá)到平衡后放出的熱量為__________kJ,此時(shí)N2的轉(zhuǎn)化率為___________;在該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)K=__________
(2)利用熾熱的活性炭可以處理NO2,反應(yīng)原理為2C(s)+2NO2(g)2CO2(g)+N2(g),一定溫度下,將一定量的活性炭和NO2加入一恒容密閉容器中,下列示意圖正確且能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是________(填序號(hào))。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組熱化學(xué)方程式中,化學(xué)反應(yīng)的△H前者大于后者的是( ) ①C(s)+O2(g)═CO2(g);△H1 C(s)+ O2(g)═CO(g);△H2
②S(s)+O2(g)═SO2(g);△H3 S(g)+O2(g)═SO2(g);△H4
③H2(g)+ O2(g)═H2O(l);△H5 2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H6
④CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g);△H7 CaO(s)+H2O(l)═Ca(OH)2(s);△H8 .
A.①
B.④
C.②③④
D.①②③
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反應(yīng)來探究“外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響”,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | 室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL | 室溫下溶液顏色褪至無色所需時(shí)間/min | |||
0.6 mol/L H2C2O4溶液 | H2O | 0.2 mol/L KMnO4溶液 | 3 mol/L 稀硫酸 | ||
1 | 3.0 | 4.0 | 1.0 | 2.0 | 6.4 |
2 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | 4.0 |
3 | 1.0 | a | 3.0 | 2.0 | 5.6 |
4 |
請(qǐng)回答:
(1)已知KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)有CO2生成,用化學(xué)方程式表示該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理________________________________________。
(2)a=______,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2、3的目的是______________________
(3)利用實(shí)驗(yàn)2中數(shù)據(jù)計(jì)算,用KMnO4的濃度變化表示的反應(yīng)速率為v(KMnO4)=____________。
(4)該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)繪制了n(Mn2+)隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖,如圖1所示。但有同學(xué)查閱已有的實(shí)驗(yàn)資料發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)過程中n(Mn2+)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)應(yīng)如圖2所示。該小組同學(xué)根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設(shè),并繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
①該同學(xué)繪制圖1的依據(jù)是________________________________________
②該小組同學(xué)提出的假設(shè)是_________________________________________
③請(qǐng)你幫助該小組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案,并填寫表中空白。
實(shí) 驗(yàn) 編 號(hào) | 室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL | 再向試 管中加 入少量 固體 | 室溫下 溶液顏 色褪至 無色所 需時(shí)間 /min | |||
0.6 mol/L H2C2O4溶液 | H2O | 0.2 mol/L KMnO4溶液 | 3 mol/L 稀硫酸 | |||
4 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | t |
④若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立,則其依據(jù)是__________________________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1表示酶和催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率的原理,圖2表示加入抑制劑對(duì)起始反應(yīng)速率的影響。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性部位,非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性部位以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,從而抑制酶的活性。請(qǐng)回答下列問題。
圖1圖2
(1)由圖1可知,該酶降低的活化能是______(用圖中字母表示),與無機(jī)催化劑相比______________________,因而催化效率更高。
(2)活細(xì)胞產(chǎn)生酶的場(chǎng)所有________,需要的原料是________。
(3)圖2中對(duì)照組是____曲線的結(jié)果,其中b為加入_____抑制劑的曲線,判斷理由是_________________。請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出加入該酶的激活劑的曲線。________________
(4)信號(hào)肽假說認(rèn)為,編碼分泌蛋白的mRNA在翻譯時(shí)首先合成的是N末端帶有疏水氨基酸殘基的信號(hào)肽,它被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體識(shí)別并與之相結(jié)合。信號(hào)肽經(jīng)由膜中蛋白質(zhì)形成的孔道到達(dá)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)腔,但蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)到高爾基體加工時(shí)卻沒有了該信號(hào)肽序列。據(jù)此我們可以推斷內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中可能存在的酶及作用是_______________。
(5)蛙的紅細(xì)胞合成酶所需要的ATP主要由_______(過程)產(chǎn)生。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】反應(yīng)3Fe(s)+4H2O(g) Fe3O4(s)+4H2(g)在一容積可變的密閉容器中進(jìn)行,下列條件的改變對(duì)其反應(yīng)速率幾乎無影響的是
A.保持體積不變,增加H2O(g)的物質(zhì)的量
B.將容器的體積縮小一半
C.保持體積不變,充入Ar使壓強(qiáng)增大
D.保持壓強(qiáng)不變,充入Ar使體積增大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有機(jī)化合物的說法錯(cuò)誤的是
A. 石油分餾是物理變化,可獲得汽油、煤油、柴油等產(chǎn)品
B. C4H9Cl、C4H8Cl2的同分異構(gòu)體種類分別有4種、9種(不含立體異構(gòu))
C. 淀粉和纖維素水解的最終產(chǎn)物不同
D. 由乙酸生成乙酸乙酯屬于取代反應(yīng)
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