實驗室制取Cl2通常利用下面的反應(yīng)原理:MnO2+4HCl(濃)
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 MnCl2+Cl2↑+2H2O、在如圖的裝置中,A是Cl2發(fā)生裝置,C、D為氣體的凈化裝置,C中裝有飽和食鹽水,D中裝有濃H2SO4,E是硬質(zhì)玻璃管中裝有細(xì)鐵絲網(wǎng);F為干燥的廣口瓶,燒杯G為尾氣吸收裝置.

試回答:
(1)A、B、G中各裝有什么藥品:A
 
;B
 
;G
 
.(寫化學(xué)式)
(2)分析A中生成的Cl2中可能含有那些雜質(zhì)氣體?
 

(3)寫出G中和E中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點:氯氣的實驗室制法
專題:實驗題
分析:實驗室制取Cl2通常利用下面的反應(yīng)原理:MnO2+4HCl(濃)
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 MnCl2+Cl2↑+2H2O、在如圖的裝置中,A是Cl2發(fā)生裝置,B中是濃鹽酸,A中是MnO2,C、D為氣體的凈化裝置,C中裝有飽和食鹽水除去氯氣中的氯化氫,D中裝有濃H2SO4,是吸收氯氣中的水蒸氣,E是硬質(zhì)玻璃管中裝有細(xì)鐵絲網(wǎng),氯氣通過會發(fā)生反應(yīng)生成氯化鐵,F(xiàn)為干燥的廣口瓶是用來收集氯氣的集氣瓶,燒杯G為尾氣吸收裝置,氫氧化鈉溶液吸收防止氯氣污染空氣,據(jù)此分析回答.
解答: 解:實驗室制取Cl2通常利用下面的反應(yīng)原理:MnO2+4HCl(濃)
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 MnCl2+Cl2↑+2H2O、在如圖的裝置中,A是Cl2發(fā)生裝置,B中是濃鹽酸,A中是MnO2,C、D為氣體的凈化裝置,C中裝有飽和食鹽水除去氯氣中的氯化氫,D中裝有濃H2SO4,是吸收氯氣中的水蒸氣,E是硬質(zhì)玻璃管中裝有細(xì)鐵絲網(wǎng),氯氣通過會發(fā)生反應(yīng)生成氯化鐵,F(xiàn)為干燥的廣口瓶是用來收集氯氣的集氣瓶,燒杯G為尾氣吸收裝置,氫氧化鈉溶液吸收防止氯氣污染空氣;
(1)A、B、G中各裝有什么藥品為:A為MnO2,B為濃鹽酸,化學(xué)式HCl,G為氫氧化鈉溶液,化學(xué)式為NaOH;
故答案為:MnO2;HCl;NaOH;
(2)依據(jù)反應(yīng)過程分析可知氯氣中含有氯化氫、水蒸氣,故答案為:HCl、H2O;
(3)G中是氯氣和氫氧化鈉溶液的反應(yīng),反應(yīng)化學(xué)方程式為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,E中的反應(yīng)是氯氣和鐵加熱反應(yīng)生成氯化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe+3Cl2
 點燃 
.
 
2FeCl3;
故答案為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,2Fe+3Cl2
 點燃 
.
 
2FeCl3
點評:棒棒糖考查了實驗室制備氯氣的試劑選擇,裝置分析,除去雜質(zhì)氣體的試劑和方法應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為測定維生素C中碳、氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取維生素C樣品研碎,稱取該試樣3.52克置于鉑舟并放入燃燒管中,不斷通入氧氣流.用酒精噴燈持續(xù)加熱樣品,將生成物先后通過無水硫酸銅和堿石灰,兩者分別增重1.44克和5.28克,生成物完全被吸收.試回答以下問題:
①通過計算確定維生素C樣品中m(C)=
 
g,m(H)=
 
g.
②如果需要你確定維生素C的分子式,你還需要哪些信息?
 

③維生素A也是一類重要的維生素,它的結(jié)構(gòu)簡式如下,式中以線示鍵,線的交點與端點處代表碳原子,并用氫原子數(shù)補足4價,但C、H原子未標(biāo)記出來.維生素A的分子式為
 
.1mol維生素A在催化劑作用下最多可與
 
 mol H2發(fā)生加成反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有可逆反應(yīng)A(g)+B(s)=2C(g)在不同溫度下經(jīng)過一定時間,混合物中C的百分含量與溫度關(guān)系如圖所示,那么:
(1)反應(yīng)在
 
時達(dá)到化學(xué)平衡;增大壓強,平衡向
 
 移動:升高溫度,平衡向
 
 移動
(2)此正反應(yīng)為
 
熱反應(yīng);
(3)由T1向T2變化時,v(正)
 
v(逆)(填“>”、“<”或“=”,下同);
(4)由T3向T4變化時,v(正)
 
v(逆).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,3.36L H2所含分子數(shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

離子鍵是陰、陽離子之間通過
 
作用形成的化學(xué)鍵.共價鍵是原子間通過
 
電子對形成的化學(xué)鍵.同種原子形成的共價鍵是
 
鍵,不同種原子形成的共價鍵是
 
鍵.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中各物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、E、J三種物質(zhì)為單質(zhì),D的摩爾質(zhì)量比F小16,F(xiàn)為紅棕色氣體;K是一種兩性氧化物,可用KSCN檢驗I中的陽離子.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中部分產(chǎn)物、反應(yīng)條件未列出).
請回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式可能為
 
;反應(yīng)①的反應(yīng)類型為
 

(2)F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
.反應(yīng)④中,當(dāng)有1molE生成時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 
mol.
(4)H與L稀溶液反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按照官能團不同,嘗試對下列物質(zhì)進(jìn)行分類
(1)CH2=CH2    (2)CH≡CH   (3)  (4)(5)CH3Cl  
(6)  (7)CH3COOH (8)CH3CHO    (9)CH3COOC2H5   (10)CH3OCH3
(1)烯烴:
 
;  (2)鹵代烴:
 
;
(3)醇:
 
;    (4)酚:
 
;
(5)醛:
 
;    (6)炔:
 
;
(7)羧酸:
 
;  (8)酯:
 

(9)醚:
 
;    (10)芳香烴:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)能夠一步完成的是(  )
A、SiO2溶于水制取硅酸
B、Fe與高溫水蒸氣反應(yīng)制取Fe2O3
C、Fe在Cl2中燃燒制取FeCl2
D、鈉在O2中燃燒制取Na2O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于試劑保存方法的敘述錯誤的是(  )
A、氫氧化鈉固體保存在配有橡皮塞的廣口瓶中
B、碳酸鈉盛放在配有玻璃塞的細(xì)口瓶中
C、金屬鉀浸沒在盛有煤油的廣口瓶中
D、硝酸密封在盛滿棕色的細(xì)口瓶中

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