下列不能用勒沙特列原理解釋的是


  1. A.
    用排飽和食鹽水法收集Cl2
  2. B.
    棕紅色NO2加壓后顏色先變深后變淺；
  3. C.
    打開汽水瓶時，有大量氣泡溢出；
  4. D.
    H2、I2、HI平衡混和氣加壓后顏色變深
D
試題分析：如果改變影響平衡的1個條件，則平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動，這就是勒夏特列原理，適用于所有的平衡體系，據(jù)此可知選項ABC都可以用勒夏特列原理解釋。選項D中反應(yīng)前后體積不變，改變壓強平衡不移動，顏色加深，是由于單質(zhì)碘的濃度增大引起的，和平衡移動無關(guān)系的，答案選D。
考點：考查勒夏特列原理的應(yīng)用和判斷
點評：該題是高考中的常見題型，屬于基礎(chǔ)性試題的考查，試題難易適中，側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，提高學(xué)生靈活運用勒夏特列原理解決實際問題的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某實驗過程如圖所示：則圖③的試管中的現(xiàn)象是(　　)


  1. A.
    無明顯現(xiàn)象，因稀H2SO4不與銅反應(yīng)
  2. B.
    銅片溶解，產(chǎn)生無色氣體，該氣體遇到空氣不變色
  3. C.
    銅片溶解，放出紅棕色有刺激性氣味的氣體
  4. D.
    銅片溶解，產(chǎn)生無色氣體，該氣體在試管口變?yōu)榧t棕色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列敘述中，不正確的是
①原子晶體中只含有極性鍵 ②金屬在常溫時都以晶體形式存在  ③離子晶體一定含離子鍵，也可能有共價鍵 ④分子晶體中一定有分子間作用力，有的還可能有氫鍵


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①②
  4. D.
    ①③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗方法正確的是


  1. A.
    實驗剩余的所有藥品均不能放回原瓶
  2. B.
    酒精燈著火可以用水滅火
  3. C.
    過濾時濾紙和漏斗之間殘留氣泡
  4. D.
    點燃可燃性氣體時先驗純

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

現(xiàn)在MgCl2、AlCl3、CuCl2、FeCl3四種溶液只用一種試劑把它們區(qū)別開，這種試劑是


  1. A.
    氨水
  2. B.
    AgNO3
  3. C.
    NaOH溶液
  4. D.
    NaCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

中學(xué)化學(xué)教材中有大量數(shù)據(jù)，下列為某同學(xué)對數(shù)據(jù)的利用情況，其中錯誤的是


  1. A.
    用溶解度數(shù)據(jù)判斷煮沸Mg (HCO3)2溶液得到的產(chǎn)物是Mg(OH)2而不是 MgCO3
  2. B.
    用沸點數(shù)據(jù)推測將一些液體混合物用分餾的方法分離開來的可能性
  3. C.
    利用溶液的pH與7的大小關(guān)系，來判斷任何溫度下溶液的酸堿性
  4. D.
    用原子（或離子）半徑數(shù)據(jù)推斷某些原子（或離子）氧化性或還原性的強弱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

把石灰石浸入鹽酸中，下列措施能使反應(yīng)速率增大的是  


  1. A.
    加大鹽酸用量
  2. B.
    增大鹽酸濃度
  3. C.
    粉碎石灰石
  4. D.
    增大體系壓強

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

“各能級最多容納的電子數(shù)，是該能級原子軌道數(shù)的二倍”，支撐這一結(jié)論的理論是


  1. A.
    構(gòu)造原理
  2. B.
    泡利原理
  3. C.
    洪特規(guī)則
  4. D.
    能量最低原理

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

若某基態(tài)原子的外圍電子排布為4d15s2，則下列說法正確的是


  1. A.
    該元素位于周期表第5周期第IB族
  2. B.
    該元素原子核外有5個電子層
  3. C.
    該元素原子最外層共有3個電子
  4. D.
    該元素原子M層上共有8個電子

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同步練習(xí)冊答案