銅及其化合物在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)銅可采用如下方法制備:
火法煉銅:Cu2S+O22Cu+SO2
濕法煉銅:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
上述兩種方法中,銅元素均被__________ (填“氧化”還是“還原”)成銅單質(zhì)。
(2)印刷電路板上使用的銅需要回收利用。
用FeCl3溶液浸泡印刷電路板制備CuCl2·2H2O,實(shí)驗(yàn)室模擬回收過(guò)程如下:
①步驟1中反應(yīng)的離子方程式是_______________。
②步驟2所加的氧化劑最適宜的是____________________。
A.HNO3 B.H2O2 C.KMnO4
③步驟3的目的是使溶液的pH升高到5,此時(shí)Fe3+濃度為__________
[Ksp(Fe(OH)3)=4×10-38],可選用的“試劑1”是__________(寫出一種即可)。
④蒸發(fā)濃縮CuCl2溶液時(shí),要滴加濃鹽酸,目的是_______________________ (用化學(xué)方程式并結(jié)合簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明),再經(jīng)冷卻、結(jié)晶、過(guò)濾,得到CuCl2·2H2O。
(3)欲實(shí)現(xiàn)反應(yīng)Cu+H2SO4(aq)=CuSO4+H2↑,在你認(rèn)為能實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的裝置中的括號(hào)內(nèi),標(biāo)出電極材料(填“Cu”或“C”)。并寫出電極反應(yīng)式。
27. (15分)(1)還原(2) ①2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+②B
③4×10-11 mol/L CuO[或Cu(OH)2]④CuCl2在溶液中可以發(fā)生水解反應(yīng):CuCl2+2H2O Cu(OH)2+2HCl,滴加濃鹽酸,可以抑制水解
(3)(3分)如圖 陽(yáng)極:Cu-2e-=Cu2+ 陰極:2H++2e-=H2
【解析】
試題分析::(1)在火法煉銅:Cu2S+O2=2Cu+SO2和濕法煉銅:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu中銅元素的化合價(jià)降低,Cu2S、CuSO4都為氧化劑,被還原,發(fā)生還原反應(yīng),故答案為:還原;
(2)①根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理可以寫出2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+②由于過(guò)氧化氫氧化二價(jià)鐵離子時(shí)不會(huì)產(chǎn)生新雜質(zhì),故選B。③根據(jù)[Ksp(Fe(OH)3)=4×10-38],氫離子濃度為1×10-5 mol/L,代入表達(dá)式可求得Fe3+濃度為4×10-11 mol/L。加入 CuO[或Cu(OH)2]不會(huì)產(chǎn)生雜質(zhì)又能調(diào)節(jié)PH值。④CuCl2在溶液中可以發(fā)生水解反應(yīng),加入濃鹽酸,可以抑制水解,故答案為:CuCl2在溶液中可以發(fā)生水解反應(yīng),CuCl2+2H2O⇌Cu(OH)2+2HCl,滴加濃鹽酸,可以抑制水解;
(3)Cu和H2SO4之間的反應(yīng)是非自發(fā)的,需要電解池實(shí)現(xiàn),金屬銅作陽(yáng)極,陰極是導(dǎo)體即可,電解質(zhì)為硫酸,即,故答案.
考點(diǎn):本題考查金屬的回收,涉及到氧化還原反應(yīng)、電解池的工作原理,難度不大.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| ||
1 |
2 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
編號(hào) | 常溫下反應(yīng) | 化學(xué)平衡常數(shù) |
反應(yīng)1 | Au+6HNO3 Au(NO3)3+3NO2↑+3H2O | <10-5 |
反應(yīng)2 | Au3++Cl- [AuCl4]- | >105 |
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| ||
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(14分)銅及其化合物在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)銅可采用如下方法制備:
火法煉銅:Cu2S+O22Cu+SO2
濕法煉銅:CuSO4+Fe=====FeSO4+Cu-
上述兩種方法中,銅元素均被 (填“氧化”或“還原”)成銅單質(zhì)。
(2)印刷電路板上使用的銅需要回收利用。
方法一:用FeCl3溶液浸泡印刷電路板制備CuCl2·2H2O,實(shí)驗(yàn)室模擬回收過(guò)程如下:
①證明步驟I所加FeCl3溶液過(guò)量的方法是 。
②步驟2中所加的氧化劑最適宜的是 。
A.HNO3 B.H2O2 C.KMnO4
③步驟3的目的是使溶液的pH升高到4.2,此時(shí)Fe3+完全沉淀,可選用的“試劑1”是 。(寫出一種即可)
④蒸發(fā)農(nóng)縮CuCl2溶液時(shí),要滴加濃鹽酸,目的是 (用化學(xué)方程式并結(jié)合簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明),再經(jīng)冷卻、結(jié)晶、過(guò)濾,得到CuCl2·2H2O。
方法二:用H2O2和稀硫酸共同浸泡印刷電路板制備硫酸銅時(shí),其熱化學(xué)方程式是:
Cu(s)+H2O2(l)+H2SO4(nq)=====CuSO4(aq)+2H2O(l)△H1=-320kJ/mol
又知:2H2O(l)====2H2O(l)+O2(g) △H2=-196kJ/mol
H2(g)+O2(g)====H2O(l) △H3=-286kJ/mol
則反應(yīng)Cu(s)+H2SO4(aq)====CuSO4(aq)+H2(g)的△H= 。
(3)欲實(shí)現(xiàn)反應(yīng)Cu+H2SO2====CuSO4+H2,在你認(rèn)為能實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的裝置中的括號(hào)內(nèi),標(biāo)出電極材料(填“Cu”或“C”)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com