【題目】為探究白菜梗中是否存在過(guò)氧化氫酶,現(xiàn)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),觀察并記錄四支試管內(nèi)的顏色變化。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

管號(hào)

1%焦性沒(méi)

食子酸/mL

2%H2O2/mL

緩沖液/mL

過(guò)氧化氫

酶溶液/mL

白菜梗提

取液mL

煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL

2

2

2

-

-

-

2

2

-

2

-

-

2

2

-

-

2

-

2

2

-

-

-

2

注:過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣可氧化焦性沒(méi)食子酸,并呈現(xiàn)橙黃色

1與Fe3+催化H2O2分解相比,過(guò)氧化氫具有______________,其根本原因是過(guò)氧化氫酶______。

2若甲和丁試管未呈現(xiàn)橙黃色,乙和丙試管呈現(xiàn)橙黃色,則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________。

若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________,則白菜梗中不存在過(guò)氧化氫酶。

3實(shí)驗(yàn)過(guò)程中向每支試管添加試劑時(shí)需遵循___________原則。滴加試劑時(shí)不能使用同一支滴管,其目的是__________________。

【答案】1高效性 降低活化能的作用更顯著

2白菜梗中存在過(guò)氧化氫酶 甲、丙和丁試管未呈現(xiàn)橙黃色,乙試管呈現(xiàn)橙黃色

3等量和對(duì)照 防止試劑污染防止破壞單一變量

【解析】1與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用更顯著,所以酶具有高效性。

2甲和丁試管未呈現(xiàn)橙黃色,乙和丙試管呈現(xiàn)橙黃色,說(shuō)明丙組的白菜梗中含有過(guò)氧化氫酶,催化過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,從而使得溶液出現(xiàn)橙黃色。若甲、丙和丁試管未呈現(xiàn)橙黃色,乙試管呈現(xiàn)橙黃色,說(shuō)明白菜梗中不存在過(guò)氧化氫酶。

3實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循單一變量原則和對(duì)照性原則,所以在加試劑時(shí)應(yīng)該注意等量和對(duì)照。為了防止試劑污染,不能用同一支滴管滴加試劑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法或表示方法正確的是( 。

A. 等質(zhì)量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,后者放出的熱量多

B. C(石墨)→C(金剛石)H=+1.9 KJ/mol可知,金剛石比石墨穩(wěn)定

C. 1mol H2在足量Cl2中燃燒放熱183KJ,則H2的燃燒熱為183KJ

D. 在稀溶液中,H+(aq)+OH(aq)═H2O(l)H=﹣57.3 kJ/mol,若將含0.5 mol H2SO4的濃硫酸與含1 mol NaOH的溶液混合,整個(gè)過(guò)程放出的熱量大于57.3 kJ

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】0.1 mol·L-1NaHCO3溶液中,下列關(guān)系式正確的是( )

A. c(Na+)c(HCO3-)c(H+)c(OH-) B. c(Na+)c(H+)c(HCO3-)c(OH-)c(CO32-)

C. c(Na+)c(HCO3-)c(OH-)c(H+) D. c(Na+)c(HCO3-)c(H2CO3)c(CO32-)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Zn-MnO2干電池應(yīng)用廣泛,其電解質(zhì)溶液是ZnCl2-NH4Cl混合溶液。

(1)該電池的負(fù)極材料是________。電池工作時(shí),電子流向________(填“正極”或“負(fù)極”)。

(2)若ZnCl2-NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)Cu2+,會(huì)加速其電極的腐蝕,其主要原因是_____________________________________。

欲除去Cu2+,最好選用下列試劑中的________(填代號(hào))。

A.NaOH B.Zn C.Fe D.NH3·H2O

(3)此廢舊電池的處理方法是回收,目的是為了________。

(4)該電池的負(fù)極反應(yīng)方程為_________________________________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類(lèi)具有生物催化作用的有機(jī)物,生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),基本上都是在酶的催化下進(jìn)行的。請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)酶促反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作,回答相關(guān)問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)操作

試管

A

B

C

D

E

F

1、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%的可溶性淀粉溶液1mL

2、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%的蔗糖溶液1mL

3、加入唾液淀粉酶原液1mL

4、加入蔗糖酶溶液1mL

5、加入蒸餾水1mL

6、酶促水解反應(yīng)

搖勻,37水浴保溫10min

7、向每個(gè)試管中加入斐林試劑2mL

搖勻,50~65水浴加熱10min

8、觀察并記錄各試管內(nèi)的變化

注:表中+為加入,為未加入

1本實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

2制備淀粉溶液時(shí)需加熱煮沸,但制備好了以后必須冷卻到室溫才能用,這是防止 。

3上述實(shí)驗(yàn)中 號(hào)試管能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀,本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為

4實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,E、F試管起 作用。本實(shí)驗(yàn),能否用碘液代替斐林試劑 能/不能,理由是: 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)的分離或提純,應(yīng)選用下述方法的哪一種(填序號(hào))。

A.分液 B.過(guò)濾 C.萃取 D.蒸餾

E.蒸發(fā)結(jié)晶 F.加熱分解 G.分餾 H.干餾

(1)除去Ca(0H)2溶液中懸浮的CaC03___________;

(2) 從碘水中提取碘____________;

(3)用自來(lái)水制取蒸餾水___________

(4)分離植物油和水 __________;

(5)除去NaCl中所含的少量KNO3_________。

(6)除去KC1中少量的KC103_________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素和化合物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列有關(guān)的敘述,正確的是( )

A. ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、HO、NP

B. 細(xì)胞合成的糖蛋白分布于細(xì)胞膜的內(nèi)外表面,用于細(xì)胞間的相互識(shí)別

C. 酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì),作用后都立即被分解

D. 蛋白質(zhì)遇高溫變性時(shí),其空間結(jié)構(gòu)被破壞,肽鍵數(shù)目減少

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】0.1molL1KHS溶液中下列表達(dá)式不正確的是(
A.c(K+)+c(H+)=c(OH)+c(HS)+2 c(S2
B.c(K+)>c(HS)>c(OH)>c(S2)>c(H+
C.c(HS)+c(S2)+c(H2S)=0.1 molL1
D.c(S2)+c(OH)=c(H2S)+c(H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分子式為C4H8Cl2的有機(jī)物共有(不含立體異構(gòu))( )
A.7種
B.8種
C.9種
D.10種

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同步練習(xí)冊(cè)答案