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某實驗B小組測定金屬錫合金樣品的純度(僅含少量鋅和銅,組成均勻),將樣品溶于足量鹽酸:Sn+2HCl=SnCl2+H2↑,過濾,洗滌.將濾液和洗滌液合并再加過量的
FeCl3溶液.最后可用一定濃度的K2Cr2O7酸性溶液滴定生成的Fe2+,此時還原產物為Cr3+.現(xiàn)有錫合金試樣1.23g,經上述反應、操作后,共用去0.200mol/L的K2Cr2O7的酸性溶液15.00mL.
(1)列式計算樣品中錫的質量分數(shù).
(2)用上述樣品模擬工業(yè)上電解精煉錫,如圖:b極發(fā)生電極反應式
 
,當?shù)玫?1.90g純錫時,電解質溶液質量減輕0.54g,則錫合金質量減少
 
 g(結果保留一位小數(shù)).
考點:氧化還原反應的計算,電解原理
專題:計算題,電化學專題
分析:(1)由電子守恒可知,6Fe2+~3Sn2+~Cr2O72-,以此計算Sn的質量分數(shù);
(2)電解精煉錫,b與正極相連,為陽極,Sn、Zn失去電子;陰極上析出Sn,電解質溶液質量減輕0.54g,即為Sn與Zn的質量差,以此計算.
解答: 解:(1)由電子守恒可知,6Fe2+~3Sn2+~Cr2O72-,
n(Sn2+)=15×10-3L×0.2mol/L×3=0.009mol,
則樣品中錫的質量分數(shù)為
0.009mol×119g/mol
1.23g
×100%=87.1%,
答:樣品中錫的質量分數(shù)為87.1%;
(2)電解精煉錫,b與正極相連,為陽極,Sn、Zn失去電子,陽極反應式為Sn-2e-=Sn2+、Zn-2e-=Zn2+;陰極上析出Sn,陰極反應式為Sn2++2e-=Sn,由當?shù)玫?1.90g純錫可知電解過程中轉移電子為0.2mol,電解質溶液質量減輕0.54g,即為Sn與Zn的質量差,由轉移2mol電子質量差為54g,則質量差為0.54g轉移電子為0.02mol,應該溶解的Zn為0.01mol、溶解Sn0.09mol,而樣品中錫的質量分數(shù)為87.1%,所以錫合金質量減少應該為
0.09×119g/mol
87.1%
=12.3g,
故答案為:Sn-2e-=Sn2+、Zn-2e-=Zn2+;12.3.
點評:本題考查氧化還原反應及電解原理的計算,為高頻考點,把握氧化還原反應中電子守恒及電極反應為解答的關鍵,(2)中質量差分析為解答的難點,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述不正確的是(  )
A、7.80g Na2O2與5.85g NaCl所含陰離子數(shù)相等
B、15g甲醛(HCHO)和乙酸的混合物與氧氣充分反應,轉移的電子數(shù)為0.3NA
C、一定條件下,1.4g N2和0.2mol H2混合充分反應,轉移的電子數(shù)為0.3NA
D、常溫下,2L pH=12的Na2CO3溶液中含有OH-數(shù)目為0.02NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

利用如圖裝置,可完成很多電化學實驗.下列有關敘述,正確的是(  )
A、若X為鋅棒,開關K置于A處,可減緩鐵的腐蝕,這種方法稱為犧牲陰極的陽極保護法
B、若X為銅棒,開關K置于A處,裝置中發(fā)生的總反應為2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2
C、若X為碳棒,開關K置于B處,在鐵棒附近滴入硫氰化鉀溶液可看到溶液變血紅色
D、若X為碳棒,開關K置于B處,向食鹽水中滴入酚酞溶液可看到碳棒附近先變紅

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科目:高中化學 來源: 題型:

某興趣小組設計出如圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗,以探究化學實驗的綠色化.(固定裝置略去)
方案 反應物
Cu、濃HNO3
Cu、稀HNO3
Cu、Zn、稀HNO3
(1)實驗前,如何檢驗該裝置的氣密性:
 

(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸,c中反應的化學方程式是
 
.再由a向c中加2mL蒸餾水,c中的實驗現(xiàn)象是
 

(3)上表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學理念的最佳方案是
 
.理由是
 

(4)該小組還用上述裝置進行實驗證明氧化性:KMnO4>Cl2>Br2.實驗現(xiàn)象為
 
;但此實驗的不足之處是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某實驗A小組設計生產亞氯酸鈉(NaClO2)的主要流程如圖,已知NaClO2是一種強氧化性漂白劑,廣泛用于紡織、印染工業(yè).它在堿性環(huán)境中穩(wěn)定存在.

(1)雙氧水的電子式為
 
,裝置Ⅰ中發(fā)生反應的還原劑是
 
(填化學式).
(2)A的化學式是
 
,裝置Ⅲ電解池中A在
 
極區(qū)產生,若裝置Ⅲ中生成氣體a為11.2L(標準狀況),則理論上通過電解池的電量為
 
(已知法拉第常數(shù)F=9.65×l04C?mol-1).
(3)裝置Ⅱ中反應的離子方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鉀水玻璃以其優(yōu)異的性能廣泛用于防腐、鑄造、油田、鉆井或各種高檔涂料中.鉀水玻璃中硅含量的測定可以采用氟硅酸鉀容量法,其步驟為:
①稱取試樣溶解在含有過量的氟離子和鉀離子的強酸溶液中,硅能與氟離子、鉀離子作用生成氟硅酸鉀(K2SiF6)沉淀;②沉淀分離后于熱水中水解,生成HF、H2SiO3、KF;③過濾除去硅酸沉淀,用氫氧化鈉標準溶液滴定濾液.
(1)上述步驟②中的水解反應方程式為
 
;步驟③中反應的離子方程式為:
 

(2)在步驟③中,若滴定前未用氫氧化鈉標準溶液潤洗滴定管,則測得的硅元素含量將
 
(填“偏高”、或“偏低”或“不變”).
(3)若每次稱取試樣的質量為1.00g,重復滴定四次,消耗1.00mol?L-1氫氧化鈉標準溶液的體積為分別為16.80mL、19.90mL、20.00mL、20.10mL,試計算該試樣中硅元素的質量分數(shù)(以二氧化硅計),寫出計算過程.

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科目:高中化學 來源: 題型:

在25℃下,將a mol?L-1的CH3COONa與0.02mol?L-1的鹽酸等體積充分混合,反應后測得溶液pH=7,則:
(1)a
 
0.02(填“<”、“>”或“=”);
(2)c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=
 
mol?L-1,c(CH3COOH)=
 
mol?L-1;
(3)CH3COOH的電離平衡常數(shù)Ka=
 
(用含a的代數(shù)式表達).
(4)反應后溶液中各種離子濃度由大到小順序是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為探究Fe2+對O3氧化I-反應的影響,某研究小組測定兩組實驗中I3-濃度和體系pH,結果見以下圖表.

下列說法不正確的是( 。
A、在溶液中存在化學平衡I2(aq)+I-(aq)?I3-(aq),其平衡常數(shù)表達式為
c(
I
-
3
)
c(I2)?(I-)
B、第2組實驗進行18s后,由于I2(g)不斷生成導致I3-濃度下降
C、3-18s內第2組實驗中生成I3-的平均反應速率約為0.55mol/(L?s)
D、Fe2+可作為O3氧化I-的催化劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學用語正確的是( 。
A、苯的分子式為   
B、HF的形成過程
C、四氯化碳的電子式  
D、硫離子結構示意圖  

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