在Br2++H2O====2H+++2Br-的離子反應(yīng)中，代表的物質(zhì)可以是（    ）

A.Na2SO3                  B.H2SO3                  C.NH4HSO3               D.BaSO4

A

解析：H2SO3、不完全電離，BaSO4難溶于水，故在離子方程式的書寫中不能拆，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)。A項(xiàng)是強(qiáng)電解質(zhì)且易溶于水，故可寫成Na+、。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖1是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行丁烷裂解的實(shí)驗(yàn)流程．（注：CuO能將烴氧化成CO2和H2O，G后面裝置與答題無關(guān)，省略鐵架臺(tái)等已省略．）按下連連好裝置后，需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作有：①給D、G裝置加熱；②檢查整套裝置的氣密性；③排出裝置中的空氣等…

（1）這三步操作的先后順序依次是
②③①
②③①
；
（2）簡要說明排空氣的方法和證明空氣已排盡的方法
打開K，使丁烷氣依次流經(jīng)各裝置，在裝置G的末端收集一小試管氣體堵住管口，靠近火焰，松開手指，若沒有爆鳴聲，則空氣排盡
打開K，使丁烷氣依次流經(jīng)各裝置，在裝置G的末端收集一小試管氣體堵住管口，靠近火焰，松開手指，若沒有爆鳴聲，則空氣排盡
；
（3）B裝置所起的作用是
通過觀察氣泡，調(diào)節(jié)K，控制氣體流速
通過觀察氣泡，調(diào)節(jié)K，控制氣體流速
；
（4）假定丁烷按C4H10→C2H6+C2H4和C4H10→CH4+C3H6的方式完全裂解，當(dāng)（E+F）裝置的總質(zhì)量比反應(yīng)前增加了0.7g，G裝置的質(zhì)量減少了1.76g，則丁烷的裂解產(chǎn)物中，甲烷與乙烷的物質(zhì)的量之比為
1：1
1：1
．（假定流經(jīng)D、G裝置中的氣體能完全反應(yīng)）
（5）若對(duì)E裝置中的混合物再按圖2流程實(shí)驗(yàn)：
①分離操作Ⅰ和Ⅱ的名稱分別是：Ⅰ
分液
分液
Ⅱ
蒸餾
蒸餾
，Na2SO3溶液的作用是（用離子方程式表示）
SO32-+Br2+H2O═SO42-+2H++2Br-
SO32-+Br2+H2O═SO42-+2H++2Br-
．
②已知B的碳原子數(shù)大于A的碳原子數(shù)，請(qǐng)寫出B的結(jié)構(gòu)簡式
CH3-CHBr-CH2Br
CH3-CHBr-CH2Br
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

今有A、B、C、D、E、F六種元素，其中A元素是1826年一位法國青年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的．他在研究海水制鹽時(shí)，往剩余的副產(chǎn)物苦鹵中通入氯氣后發(fā)現(xiàn)溶液顏色變深，若進(jìn)一步提取，可得一種紅棕色液體，有刺鼻的氣味．B、C、D、E、F為短周期元素．D原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)正好等于C原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的2倍，而它們最外電子層上的電子數(shù)恰好相等．D原子的最內(nèi)電子層上電子數(shù)是B原子核外電子總數(shù)的2倍．E+和F2+都比A離子少26個(gè)電子．根據(jù)你的推斷回答下列問題：
（1）六種元素分別為：A
Br
Br
； D
S
S
；E
Na
Na
；F
Mg
Mg
．
（2）由上述六中元素中的某元素的單質(zhì)與另兩種元素的化合物反應(yīng)生成兩種酸的化學(xué)方程是
Br2+H2O═HBr+HBrO
Br2+H2O═HBr+HBrO
．
（3）寫出往剩余的副產(chǎn)物苦鹵中通入氯氣后發(fā)現(xiàn)溶液顏色變深的離子方程式：
Cl2+2Br-═2Cl-+Br2
Cl2+2Br-═2Cl-+Br2
；該反應(yīng)能發(fā)生的理由是
Cl2的氧化性強(qiáng)
Cl2的氧化性強(qiáng)
．
（4）由上述元素可形成四種具有漂白作用的物質(zhì)，請(qǐng)寫出其中漂白原理與另三種不同的物質(zhì)的化學(xué)式：
SO2
SO2
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行溴乙烷的制備及性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)．
探究一：該小組制備溴乙烷的步驟如下：
①向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水；②在小燒杯中按照一定比例配制乙醇、水、濃硫酸的混合液；③向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細(xì)的溴化鈉和少量碎瓷片；④將冷卻至室溫的混合液轉(zhuǎn)移到圓底燒瓶中，加熱；⑥制取溴乙烷．同答下列問題：
（1）步驟②向乙醇和水中緩緩加入濃硫酸時(shí)，小燒杯要置于冷水中冷卻，除了避免硫酸小液滴飛濺外，更主要的目的是：
防止乙醇揮發(fā)
防止乙醇揮發(fā)

（2）步驟④加熱片刻后，燒瓶內(nèi)的混合物出現(xiàn)橘紅色，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）
2HBr+H2SO4（濃）
 加熱 
.
 
 Br2+SO2↑+2H2O（或2NaBr+3H2SO4（濃）
 加熱 
.
 
Br2+SO2↑+2NaHSO4+2H2O）
2HBr+H2SO4（濃）
 加熱 
.
 
 Br2+SO2↑+2H2O（或2NaBr+3H2SO4（濃）
 加熱 
.
 
Br2+SO2↑+2NaHSO4+2H2O）
．改用小火加熱后，橘紅色會(huì)逐漸消失，消失的原因是（請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）
Br2+H2O=HBrO+HBr
Br2+H2O=HBrO+HBr

（3）為了更好地控制反應(yīng)溫度，除用圖示的小火加熱，還可采用的加熱方式是
水浴加熱
水浴加熱
．
（4）步驟⑤反應(yīng)結(jié)束后，將U形管中的混合物用
分液
分液
方法得到粗產(chǎn)品．除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì)，可用下列試劑中的
B
B
，
A．氫氧化鈉稀溶液    B．碳酸鈉稀溶液
C．硝酸銀溶液    D．四氯化碳
探究二：溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)．學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)中，觀察到有氣體生成．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種不同的方法分別檢驗(yàn)該氣體．
所用試劑操作方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1
2

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