將23.2g磁性氧化鐵溶于500ml 2mol/L的鹽酸中,再加入8.4g的鐵單質(zhì),計(jì)算:
(1)若溶液仍為500mL,分別計(jì)算氧化物與鹽酸反應(yīng)后的溶液中Fe2+、Fe3+、H+的物質(zhì)的量濃度;
(2)產(chǎn)生氫氣的體積(標(biāo)況).
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專題:
分析:(1)發(fā)生反應(yīng):Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O,根據(jù)方程式計(jì)算參加反應(yīng)HCl的物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算剩余HCl物質(zhì)的量,計(jì)算生成FeCl2、FeCl3的物質(zhì)的量,再根據(jù)c=
n
V
計(jì)算溶液中Fe2+、Fe3+、H+的物質(zhì)的量濃度;
(2)加入鐵粉,首先發(fā)生反應(yīng):2Fe3++Fe=3Fe2+,計(jì)算參加反應(yīng)Fe物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算剩余的Fe,然后發(fā)生反應(yīng):Fe+2H+═Fe2++H2↑,根據(jù)方程式計(jì)算氫氣的物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算氫氣的體積.
解答: 解:(1)23.2g磁性氧化鐵的物質(zhì)的量為
23.2g
232g/mol
=0.1mol,n(HCl)=0.5L×2mol/L=1mol,
  Fe3O4+8  HCl=FeCl2+2  FeCl3+4H2O
0.1mol 0.8mol  0.1mol  0.2mol
故剩余HCl為1mol-0.8mol=0.2mol
則反應(yīng)后溶液中:c(Fe2+)=
0.1mol
0.5L
=0.2mol/L
c(Fe3+)=
0.2mol
0.5L
=0.4mol/L
c(H+)=
0.2mol
0.5L
=0.4mol/L
答:溶液中Fe2+為0.2mol/L,F(xiàn)e3+為0.4mol/L,H+的物質(zhì)的量濃度為0.4mol/L.
(2)8.4gFe的物質(zhì)的量為
8.4g
56g/mol
=0.15mol,
2  Fe3++Fe=3Fe2+,
0.2mol  0.1mol
故剩余Fe物質(zhì)的量為0.15mol-0.1mol=0.05mol,
由Fe+2 H+═Fe2++H2↑,可知0.05molFe完全反應(yīng)消耗氫離子為0.05mol×2=0.1mol<0.2mol,故氫離子有剩余,由方程式可知生成氫氣為0.05mol,標(biāo)況下氫氣的體積為0.05mol×22.4L/mol=1.12L,
答:生成氫氣的體積為1.12L.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)方程式計(jì)算、混合物計(jì)算,明確發(fā)生的反應(yīng)是關(guān)鍵,反應(yīng)中氯離子不變,可以利用電荷守恒計(jì)算氫離子濃度,可以利用電子轉(zhuǎn)移守恒計(jì)算生成氫氣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于電解質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、在水溶液中和熔融狀態(tài)下均不導(dǎo)電的化合物叫非電解質(zhì)
B、電解質(zhì)、非電解質(zhì)都指化合物而言,單質(zhì)不屬于此范疇
C、電解質(zhì)在水中一定能導(dǎo)電,在水中導(dǎo)電的化合物一定是電解質(zhì)
D、酸、堿、鹽、水是電解質(zhì),大部分有機(jī)物(酒精、蔗糖)、非金屬氧化物是非電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ:硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O)在醫(yī)藥上作補(bǔ)血?jiǎng)疄闇y(cè)定補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素的含量,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了兩套實(shí)驗(yàn)方案:
方案一 滴定法 用酸性KMnO4溶液滴定測(cè)定鐵元素的含量.
反應(yīng)原理:5Fe2++MnO4-+8H+═5Fe3++Mn2++4H2O
(1)實(shí)驗(yàn)前,首先要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250mL,配制時(shí)需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管外,還需
 
(填儀器名稱).
(2)上述實(shí)驗(yàn)中KMnO4溶液需要酸化,用于酸化的酸是
 

A.稀硫酸  B.濃硝酸  C.稀硝酸  D.稀鹽酸
(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列滴定方式中,最合理的是
 
(夾持部分略去)(填字母序號(hào)).

方案二 重量法 操作流程如下:

(4)步驟②是否可以省略,其理由是
 

(5)步驟④中一系列操作依次是:過(guò)濾、洗滌、
 
、冷卻、稱量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)不屬于水解反應(yīng)或水解方程式不正確的是( 。
①HCl+H2O?H3O++Cl-       
②AlCl3+3H2O?Al(OH)3↓+3HCl
③Na2CO3+2H2O?H2CO3+2NaOH  
④碳酸氫鈉溶液:HCO3-+H2O?CO32-+H3O+
⑤NH4Cl溶于D2O中NH4++D2O?NH3?D2O+H+
⑥HS-的水解HS-+H2O?S2-+H2O+
⑦將飽和FeCl3溶液滴入沸騰的水中:FeCl3+3 H2O?Fe(OH)3(膠體)+3HCl.
A、①②③④B、①②③
C、②③④⑤⑥D、全部

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z、M、N是原子序數(shù)遞增的5種短周期元素,X、Y、Z、N常溫下都可形成氣體單質(zhì),X的氣態(tài)氫化物與其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物恰好反應(yīng)只生成一種物質(zhì)甲.Y與M、Z與N同主族,且兩主族相鄰.在一定條件下,有如下反應(yīng)(未配平):Zm+Nn+H2O→HNO3+HZ(n=m>0),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)X原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 

(2)N在周期表中的位置是
 

(3)配平上述反應(yīng)方程式
 

(4)X、Y、Z、M、N原子半徑由小到大順序是
 

(5)M的單質(zhì)能與N的單質(zhì)反應(yīng)生成化合物乙(M2N2),乙的電子式是
 

(6)若三個(gè)M原子與四個(gè)磷原子組成的分子丙中各原子間均以單鍵結(jié)合,且各原子的最外層均已達(dá)到8電子結(jié)構(gòu),則在一個(gè)丙分子中含有的共價(jià)鍵個(gè)數(shù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種新型火箭燃料TNAZ的結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、分子中N、O間形成的共價(jià)鍵是非極性鍵
B、分子中C原子的雜化軌道類型為sp3雜化
C、第一電離能從大到小:O>N>C
D、該分子所有原子在同一平面上

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反應(yīng):①A2+2B-=2A-+B2②B2+2C-=2B-+C2③C2+2D-=2C-+D2,則A-、B-、C-、D-還原性的正確順序是(  )
A、A->B->C->D-
B、D->C->B->A-
C、A->D->B->C-
D、D->B->A->C-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將10g由Al、CuO、Fe2O3組成的混合物放入500ml某濃度的鹽酸中,混合物完全溶解,當(dāng)加入0.5mol的NaOH溶液時(shí),得到的沉淀最多,則鹽酸濃度為多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(Ⅰ)圖甲和乙是某學(xué)校王老師制備NH3并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)的改進(jìn)裝置.按圖甲把儀器安裝好,稱取2g 固體氯化銨裝入試管底部,再快速稱取2g 氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方;立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預(yù)先吸入約2mL 濃氨水);燒杯內(nèi)盛滴有酚酞試液的水:把濃氨水滴入試管里,可立即觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng),有大量氣泡.
將上述中收滿NH3的圓底燒瓶取下,改裝成圖乙所示的裝置,膠頭滴管內(nèi)事先預(yù)吸入2mLH2O,此時(shí)小氣球系在玻璃棒上呈自然松馳狀態(tài);將滴管內(nèi)的水慢慢滴入燒瓶中,輕輕晃動(dòng)燒瓶,通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象便可以驗(yàn)證NH3 的某個(gè)性質(zhì).按要求回答下列問(wèn)題:
(1)中學(xué)化學(xué)教材中是用與制O2相同的制備裝置來(lái)加熱制取NH3的,該化學(xué)方程式為:
 

(2)下面是某同學(xué)關(guān)于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析,有道理的是
 

①在NH3?H2O 中有平衡NH3+H2O?NH3?H2O?NH
 
+
4
+OH-,NaOH使平衡向左移動(dòng)
②在NH3?H2O 中有平衡NH3+H2O?NH3?H2O?NH
 
+
4
+OH-,NH4Cl使平衡向左移動(dòng)
③Na0H溶于水時(shí)放熱,使體系的溫度升高,NH3的溶解度減小
④NH4Cl與NaOH 在此情況下可反應(yīng)生成NH3,即NH
 
+
4
+OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O
⑤NH4Cl 會(huì)分解釋放出NH3
(3)圖甲中的NH4Cl 與NaOH 固體混合物能否用CaO固體代替
 
(填”能”與”不能”)
(4)如何判斷圖甲中燒瓶己收滿NH3?
 

(5)圖乙中膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶后,觀察到的現(xiàn)象是
 
它說(shuō)明了NH3
 

(Ⅱ)如圖2所示:在B槽中裝有500mL水,容積為a mL的試管A充滿了NO2和NO的混合氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),將試管A倒插入B槽的水中.充分反應(yīng)后,試管A中余下氣體的體積為0.5a mL,則原混合氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量之比為
 

通過(guò)導(dǎo)氣管C往余下0.5a mL氣體的試管A中持續(xù)通入氧氣,A中可能觀察到的現(xiàn)象是:
 

當(dāng)試管A中充滿氣體時(shí)停止通入氧氣,然后將試管取出水槽,水槽B中溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1(設(shè)溶液的體積仍為500mL)

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同步練習(xí)冊(cè)答案