A. | Cu2+ | B. | Fe3+ | C. | Fe2+ | D. | H+ |
分析 根據(jù)金屬鐵能和三價(jià)鐵、銅離子以及氫離子反應(yīng)的性質(zhì)來分析.
解答 解:鐵與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵、銅離子會(huì)和單質(zhì)鐵發(fā)生置換反應(yīng)二價(jià)鐵離子和單質(zhì)銅,鹽酸中的氫離子會(huì)和鐵單質(zhì)發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣和二價(jià)鐵離子,所以反應(yīng)后溶液中存在較多的陽離子是亞鐵離子,故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生有關(guān)金屬鐵的性質(zhì),可以Fe與三價(jià)鐵離子、銅離子、氫離子之間的反應(yīng)來回答,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素屬于芳香化合物,能與H2發(fā)生加成反應(yīng) | |
B. | 青蒿素能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5 | |
D. | 青蒿素的核磁共振譜圖中有12個(gè)峰 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
t(s) | 0 | 500 | 1000 | 1500 |
n(NO2)(mol) | 20 | 13.96 | 10.08 | 10.08 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | v(A)═0.01 mol/(L•s) | B. | v (B)═0.02 mol/(L•s) | ||
C. | v (B)═0.60mol/(L•min) | D. | v (C)═1.0mol/(L•min) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1L 1mol/LNaAlO2溶液中含有氧原子數(shù)為2NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,33.6L三氧化硫中含有硫原子的數(shù)目為1.5NA | |
C. | 1mol(-14CD3)中所含的中子數(shù)和電子數(shù)分別為11NA、9NA | |
D. | 精練銅的過程中,當(dāng)陽極溶解32g銅時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鄰甲基苯酚能與NaOH溶液反應(yīng)而苯甲醇不能 | |
B. | 等物質(zhì)的量的乙醇和乙二醇與足量的金屬鈉反應(yīng),后者產(chǎn)生的氫氣比前者多 | |
C. | 苯與液溴在催化劑存在下發(fā)生反應(yīng),而苯酚與濃溴水混合就能發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色而甲烷不能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1為證明非金屬性強(qiáng)弱:S>C>Si | |
B. | 圖2為在鐵制品表面鍍銅 | |
C. | 圖3可用于吸收氯化氫、溴化氫等氣體 | |
D. | 圖4為制備并收集少量NO2氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的鹽溶液均呈中性 | |
B. | 鹽類的水解過程破壞了純水的電離平衡 | |
C. | 鹽類的水解是酸堿中和反應(yīng)的逆反應(yīng) | |
D. | 升高溫度可以促進(jìn)鹽類的水解 |
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