下列用水就能鑒別的一組物質(zhì)是
A.苯、己烷、四氯化碳 B.苯、乙醇、四氯化碳
C.硝基苯、乙醇、四氯化碳 D.硝基苯、乙醇、乙酸
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)、常見有機(jī)物鑒別
【答案解析】B 解析:A、苯和己烷不溶于水密度比水小,兩者都位于上層不能區(qū)分,故A錯(cuò)誤;B、苯不溶于水,密度比水小,位于上層;乙醇與水互溶;四氯化碳不溶于水,密度比水大,位于下層,故B正確;C、硝基苯和四氯化碳都不溶于水且密度比水大,位于下層不能區(qū)分,故C錯(cuò)誤;D、乙醇和乙酸都與水互溶,不能區(qū)分,故D錯(cuò)誤。
【思路點(diǎn)撥】本題考查了有機(jī)物的鑒別,該考點(diǎn)是高考考點(diǎn)的重點(diǎn)和熱點(diǎn),本題難度不大。需注意的是常見液態(tài)烷烴密度小于水,易忽略。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)將0.1mol某烴完全燃燒生成的氣體全部依次通過濃硫酸和氫氧化鈉溶液,經(jīng)測(cè)定,前者增重10.8g ,后者增重22g(假定氣體全部吸收)。試通過計(jì)算推斷該烴的分子式(要有計(jì)算過程)。若該烴的一氯代物只有一種,試寫出該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化錳可用作干電池去極劑,合成工業(yè)的催化劑和氧化劑,玻璃工業(yè)和搪瓷工業(yè)的著色劑、消色劑、脫鐵劑等。
Ⅰ(1)鋅—錳堿性電池具有容量大、放電電流大的特點(diǎn),因而得到廣泛應(yīng)用。電池的總反應(yīng)式為Zn(s)+2MnO2(s)+H2O(l)===Zn(OH)2(s)+Mn2O3(s)。
電池的正極反應(yīng)式為________________________________
Ⅱ某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬從廢舊干電池中回收二氧化錳制取碳酸錳。
①將干電池剖切、分選得到黑色混合物(主要成分為MnO2)洗滌、過濾、烘干。
②將上述固體按固液體積比2:9加入濃鹽酸、加熱,反應(yīng)完全后過濾、濃縮。
③向上述溶液中加入Na2CO3溶液,邊加邊攪拌,再過濾即可得到碳酸錳。
(2)在第②步中,將上述固體與濃鹽酸混合的目的是________________________________
(3)有人認(rèn)為,將第③步中的Na2CO3溶液換成NH4HCO3溶液,也能達(dá)到上述目的,但同時(shí)有氣體生成。請(qǐng)寫出加入NH4HCO3溶液時(shí)發(fā)生的離子反應(yīng)方程式:
_______________________________________
Ⅲ 濕法煉錳即電解硫酸錳溶液法。電解錳的生產(chǎn)過程分為化合浸取、氧化凈化及沉淀除雜、產(chǎn)品回收。其生產(chǎn)工藝流程如下:
已知:①菱錳礦中主要成份是碳酸錳,主要雜質(zhì)是Fe2+、Co2+、Ni2+。
②生成氫氧化物的pH如下表:(若某離子濃度小于等于10-5mol/L,則認(rèn)為完全沉淀)
物質(zhì) | Fe(OH)2 | Ni(OH)2 | Co(OH)2 | Mn(OH)2 |
開始沉淀pH | 7.5 | 7.7 | 7.6 | 8.3 |
完全沉淀pH | 9.7 | 8.4 | 8.2 | 9.8 |
③有關(guān)難溶氫氧化物和硫化物pKsp數(shù)據(jù)(pKsp=-lgKsp):
難溶物質(zhì) | Fe(OH)3 | Ni(OH)2 | Co(OH)2 | NiS | CoS |
pKsp | 38.55 | 15.26 | 14.7 | 18.49 | 20.40 |
(4)菱錳礦粉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。
(5)使用氨水的目的是調(diào)節(jié)pH值在________之間(填pH范圍,精確到小數(shù)點(diǎn)后1位數(shù)字)。
在“浸出液”中加入(NH4)2S(硫化銨)的目的是_________________________________
(6)電解槽中使用的是惰性電極板,電解反應(yīng)方程式為_________________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象及相關(guān)結(jié)論均正確的是( )
現(xiàn)象 | 品紅褪色 | 最后試管有淺黃色沉淀 | 最后一滴溶液使酚酞由無色變?yōu)榉奂t色,且30秒不復(fù)原 | 鹽橋左端從 無色逐漸變?yōu)?/p> 藍(lán)色 |
結(jié)論 | 有強(qiáng) 氧化性 | 有機(jī)物中含 有溴原子 | 滴定達(dá)到終點(diǎn) | 金屬II比I活潑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)合成氨與制備硝酸一般可連續(xù)生產(chǎn),流程如圖所示:
(1)工業(yè)生產(chǎn)時(shí),制取氫氣的一個(gè)反應(yīng)為:CO+H2O(g)CO2+H2
T℃時(shí),往1L密閉容器中充入0.2mol CO和0.3mol水蒸氣。反應(yīng)建立平衡后,體系中c(H2)=0.12mol·L-1。該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=_____(填計(jì)算結(jié)果)。
(2)合成塔中發(fā)生反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g);△H<0。下表為不同溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)。由此可推知,表中T1____573K(填“>”、“<”或“=”)。
T/℃ | T1 | 300 | T2 |
K | 1.00×107 | 2.45×105 | 1.88×103 |
(3)N2和H2以鐵作催化劑從145℃就開始反應(yīng),不同溫度下NH3的產(chǎn)率如圖所示。溫度高于900℃時(shí),NH3產(chǎn)率下降的原因是
(4)硝酸廠的尾氣直接排放將污染空氣,目前科學(xué)家探索利用燃料氣體中的甲烷等將氮氧化物還原為氮?dú)夂退,其反?yīng)機(jī)理為:
CH4(g)+4NO2=(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g); △H=-574kJ·mol-1
CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g); △H=-1160kJ·mol-1
則甲烷直接將NO2還原為N2的熱化學(xué)方程式為:
(5)氨氣在純氧中燃燒,生成一種單質(zhì)和水。科學(xué)家利用此原理,設(shè)計(jì)成氨氣-氧氣燃料電池,則通入氨氣的電極堿性條件下發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
氫氣和氟氣混合在黑暗處即可發(fā)生爆炸而釋放出大量的熱量。在反應(yīng)過程中,斷裂1molH2中的化學(xué)鍵消耗的能量為Q1kJ,斷裂1molF2中的化學(xué)鍵消耗的能量為Q2kJ,形成1molHF中的化學(xué)鍵釋放的能量為Q3kJ。下列關(guān)系式中正確的是
A.Q1+ Q2<2Q3 B.Q1+ Q2>2Q3 C.Q1+ Q2<Q3 D.Q1+ Q2>Q3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)如下表:
元素代號(hào) | X | Y | Z | W |
原子半徑/pm | 160 | 143 | 70 | 66 |
主要化合價(jià) | +2 | +3 | +3、+5、-3 | -2 |
下列敘述正確的是
A.X、Y元素的金屬性 X<Y
B.一定條件下,Z單質(zhì)與W的常見單質(zhì)直接生成ZW2
C.Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能溶于稀氨水
D.一定條件下,W單質(zhì)可以將Z單質(zhì)從其氫化物中置換出來
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
短周期金屬元素甲~戊在元素周期表中的相對(duì)位置如表所示,下面判斷正確的是( )
甲 | 乙 | |
丙 | 丁 | 戊 |
A.原子半徑:丙<丁<戊
B.金屬性:甲>丙
C.氫氧化物堿性:丙>丁>戊
D.最外層電子數(shù):甲>乙
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖回答下列問題:
(1)光合作用暗反應(yīng)階段中C3的還原需要消耗光反應(yīng)階段所產(chǎn)生的 。
(2)當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為 。CO2濃度在a~b之間時(shí),曲線 表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。
(3)CO2濃度為c時(shí),如果增加CO2濃度曲線B和C所表示的凈光合速率將 (填“不變”“升高”“降低”)。
(4)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量
(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。
(5)當(dāng)CO2濃度為b,中光強(qiáng)時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ,此時(shí)如果適當(dāng)增加光照強(qiáng)度, (填“C3”或“C5”)的含量將上升。
(6)據(jù)圖可推測(cè),在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時(shí)考慮 這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施。
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