由短周期元素組成的中學(xué)常見無機(jī)物A、B、C、D、E、X存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物和反應(yīng)條件略去).
(1)若A是常溫下的氣態(tài)單質(zhì),X是Na2CO3,則D與A的水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)若E為難溶于水的白色沉淀、B與X的反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的化工反應(yīng);寫出D與水反應(yīng)所得的稀溶液與銅片反應(yīng)的離子方程式
 

(3)若D為白色沉淀,且與A的摩爾質(zhì)量相等
(a) A的電子式
 
.寫出X與C反應(yīng)生成D的離子方程式
 

(b)將NaHCO3分解產(chǎn)生的氣體用足量的A充分吸收得到固體混合物甲、將甲溶于VmL Cmol?L-1的鹽酸中,產(chǎn)生無色混合氣體乙,溶液呈中性,則A的物質(zhì)的量為
 
mol,混合氣體乙的物質(zhì)的量為
 
考點:無機(jī)物的推斷
專題:
分析:(1)X是Na2CO3,B應(yīng)為酸,與碳酸鈉反應(yīng)生成C為CO2,C與碳酸鈉反應(yīng)所生產(chǎn)的D為NaHCO3,若A是常溫下的氣態(tài)單質(zhì),則A為Cl2;
(2)若E為難溶于水的白色沉淀、B與X的反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的化工反應(yīng),則E為Mg3N2,B為NH3,C為NO,D為NO2;
(3)若D為白色沉淀,且與A的摩爾質(zhì)量相等,則A為Na2O2,E為氧氣,B為NaOH,X為鋁鹽,C為NaAlO2,D為Al(OH)3
解答: 解:(1)X是Na2CO3,B應(yīng)為酸,與碳酸鈉反應(yīng)生成C為CO2,C與碳酸鈉反應(yīng)所生產(chǎn)的D為NaHCO3,若A是常溫下的氣態(tài)單質(zhì),則A為Cl2,則D與A的水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+NaHCO3=NaCl+CO2↑+HClO,故答案為:Cl2+NaHCO3=NaCl+CO2↑+HClO;
(2)若E為難溶于水的白色沉淀、B與X的反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的化工反應(yīng),則E為Mg3N2,B為NH3,C為NO,D為NO2,D與水反應(yīng)所得的稀溶液與銅片反應(yīng)的離子方程式:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
(3)若D為白色沉淀,且與A的摩爾質(zhì)量相等,則A為Na2O2,E為氧氣,B為NaOH,X為鋁鹽,C為NaAlO2,D為Al(OH)3,
(a) A為Na2O2,電子式為,X與C反應(yīng)生成D的離子方程式為:3AlO2-+Al3++6H2O=4Al(OH)3↓,故答案為:;3AlO2-+Al3++6H2O=4Al(OH)3↓;
(b)將NaHCO3分解產(chǎn)生的氣體用足量的Na2O2充分吸收得到固體混合物甲為碳酸鈉、過氧化鈉,將甲溶于VmL Cmol?L-1的鹽酸中,產(chǎn)生無色混合氣體乙為二氧化碳、氧氣,溶液呈中性,溶液中溶質(zhì)為NaCl,根據(jù)鈉離子守恒n(Na2O2)=
1
2
n(NaCl),再有氯離子守恒,則n(Na2O2)=
1
2
n(NaCl)=
1
2
n(HCl)=
1
2
×V×10-3L×Cmol/L=5VC×10-4mol,
由2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑,2Na2O2+CO2=2Na2CO3+O2,可知過氧化鈉生成氧氣為5VC×10-4mol×
1
2
=2.5VC×10-4mol,由于過氧化鈉剩余,故碳酸鈉的物質(zhì)的量小于5VC×10-4mol,還發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,生成二氧化碳小于5VC×10-4mol,則混合氣體最大物質(zhì)的量小于2.5VC×10-4mol+5VC×10-4mol=7.5VC×10-4mol,故乙的物質(zhì)的量:2.5VC×10-4mol<n(乙)<7.5VC×10-4mol,
故答案為:5VC×10-4mol;2.5VC×10-4mol<n(乙)<7.5VC×10-4mol.
點評:本題考查無機(jī)物推斷,屬于猜測驗證型題目,需要學(xué)生熟練掌握元素化合物知識,(3)中計算為易錯點、難點,利用守恒法過氧化鈉的物質(zhì)的量,注意碳酸氫鈉的物質(zhì)的量的范圍確定,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生為測定某燒堿樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實驗(已知該樣品中含有少量Na2CO3雜質(zhì))
a.在250mL的容量瓶中定容,配制成250mL燒堿溶液.
b.用堿式滴定管量取25.00mL燒堿溶液于錐形瓶中,加入足量BaCl2溶液使Na2CO3完全轉(zhuǎn)變成BaCO3后滴入幾滴酚酞指示劑;
c.在天平上準(zhǔn)確稱取燒堿樣品10.5g,在燒杯中用蒸餾水溶解;
d.將物質(zhì)的量濃度為1.000mol/L的標(biāo)準(zhǔn)硫酸溶液裝入酸式滴定管中,調(diào)節(jié)液面,記下開始時的讀數(shù)然后開始滴定.
e.在錐形瓶下墊一張白紙,滴定至溶液恰好變?yōu)闊o色為止,記下讀數(shù).試填空:
(1)正確操作步驟的順序是(用字母填空)
 
 
 
 
 

(2)酸式(堿式)滴定管在使用前需進(jìn)行的第一步操作是
 
,中學(xué)化學(xué)實驗常用儀器中使用前和滴定管使用有相同操作的不同類玻璃儀器還有
 
、
 

(3)重復(fù)上述滴定操作,記錄數(shù)據(jù)如下:
實驗編號標(biāo)準(zhǔn)溶液(H2SO4)(aq)
濃度(mol/L)
滴定完成時耗酸
體積V(mL)
待測溶液(NaOH)(aq)
體積V(mL)
11.00011.0025.00
21.00012.0425.00
31.00012.1825.00
①根據(jù)以上數(shù)據(jù),可計算出該樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(保留兩位有效數(shù)字).
②上述實驗中,下列操作(其它操作正確)會造成結(jié)果偏低的有
 

A.a(chǎn)步操作中未將溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中定容.
B.c步操作中,稱量藥品時,砝碼放在左盤,NaOH放在右盤.
C.滴定終點讀數(shù)時俯視讀數(shù).
D.酸式滴定管使用前,未用標(biāo)準(zhǔn)H2SO4溶液潤洗.
E.錐形瓶水洗后未干燥就直接盛待測溶液.
③有同學(xué)提出將原實驗方案中的酚酞指示劑改為甲基橙指示劑,你認(rèn)為是否可行?
 
(填“可行”或“不可行”).如果改用甲基橙為指示劑,則測定結(jié)果如何?
 
(填“偏高”“偏低”或“正確”)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為測定NH3分子中氮、氫原子個數(shù)比,設(shè)計如圖1實驗流程:
實驗時,先用制得的氨氣排盡洗氣瓶前所有裝置中的空氣,再連接洗氣瓶和氣體收集裝置,立即加熱氧化銅.
如圖2中A、B、C為該小組制取氨氣時可能用到的裝置,D為盛有濃硫酸的洗氣瓶.請回答下列問題:
(1)寫出儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)方程式是
 
,反應(yīng)過程中硬質(zhì)玻璃管的現(xiàn)象是
 

(3)請判斷制取氨氣可能用到的裝置,如圖3中你認(rèn)為可行的裝置中填寫對應(yīng)的實驗藥品(寫出化學(xué)式).
(4)實驗時洗氣瓶D中的濃硫酸表現(xiàn)
 
性;該小組實驗測得:洗氣前裝置D的質(zhì)量為m1g、洗氣后裝置D的質(zhì)量為m2g、生成的氮氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為V L.根據(jù)該小組計算NH3分子中氮、氫的原子個數(shù)比的表達(dá)式,請預(yù)計該結(jié)果與理論值相比,
 

A.在實驗誤差范圍內(nèi)數(shù)值接近理論值        B.?dāng)?shù)值偏高      C.?dāng)?shù)值偏低.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E為1~20號元素中的五種,它們的原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不等.又已知:
①A與D同族,B與E同族    
②B與C同周期,C與E不同周期
③A與E的原子序數(shù)之和為28 
 ④0.1摩爾C單質(zhì)與足量的E的最高價氧化物對應(yīng)水化物的溶液反應(yīng)生成3.36升(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的氫氣.
回答下列問題:
(1)寫出A和C的元素符號:A
 
、C
 

(2)寫出B元素的單質(zhì)在空氣中燃燒后產(chǎn)物的電子式
 

(3)寫出A元素單質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,當(dāng)有1.8g水參與反應(yīng)時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 

(4)C的單質(zhì)與足量的E的最高價氧化物對應(yīng)的水化物的溶液反應(yīng)的離子方程式
 
;
(5)寫出B和D兩元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物在稀溶液里相互反應(yīng)的熱化學(xué)方程式(已知此反應(yīng)生成1molH2O時放出的熱量為57.3kJ)
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:2H2(g)+O2(g)═2H2O (l)△H=-571.6kJ?mol-1,下列說法正確的是( 。
A、2 L液態(tài)水分解成2L氫氣與1L氧氣吸收571.6 kJ熱量
B、2 mol氫氣與1mol氧氣反應(yīng)生成2mol氣態(tài)水放出熱量大于571.6  kJ
C、在相同條件下,2 mol氫氣與1mol氧氣的能量總和大于2mol液態(tài)水的能量
D、使用催化劑能降低該反應(yīng)的活化能使反應(yīng)放出得熱量小于571.6  kJ

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

t℃時,將2.0molA和1.0molB氣體通入容積為1L的密閉容器中(容積不變),發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)?xC(g)+D(s),經(jīng)2min后達(dá)平衡(溫度不變),此時容器內(nèi)剩余0.40mol的B,并測得C的平衡濃度為1.8mol?L-1
(1)從反應(yīng)開始到平衡時,生成C的平均反應(yīng)速率是
 

(2)在反應(yīng)方程式中,物質(zhì)C前的計量數(shù)x=
 

(3)若升高溫度達(dá)新平衡(各物質(zhì)的狀態(tài)不發(fā)生變化),混合氣體的平均相對分子質(zhì)量較原平衡時大,則該反應(yīng)的正反應(yīng)為
 
(選填:“放熱”、“吸熱”).
(4)若向原平衡混合氣體中再充入3amol的氣體C及bmol的D(足量,其增加的體積的影響可忽略不計),t℃時再次達(dá)新平衡,此時B的物質(zhì)的量為n(B)=
 
mol.
(5)若維持容器的體積和溫度不變,按物質(zhì)的量為n(A)=n(B)=0,n(C)=3.0mol的配比作為起始物,反應(yīng)達(dá)平衡時,要使C的濃度仍是1.8mol?L-1,則起始時D的物質(zhì)的量n(D)必須滿足的條件是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗中,操作正確且能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、做中和熱測定實驗時,若沒有環(huán)形玻璃攪拌棒,可用環(huán)形銅質(zhì)攪拌棒代替
B、中和滴定實驗中,左手調(diào)控滴定管的活塞,右手持錐形瓶,眼睛注視滴定管中液面的變化
C、溴蒸汽和二氧化氮兩種紅棕色氣體可用淀粉碘化鉀溶液來鑒別
D、除去蛋白質(zhì)溶液中少量的NaCl,可將裝有混合液的半透膜袋浸入流動的蒸餾水中

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

要提純下列物質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),實驗操作最合理的是( 。
A、CO2(SO2):通入盛有品紅溶液的冼氣瓶后收集
B、Fe2+(Fe3+):加KSCN溶液后過濾
C、Cl2(HCl):通過盛有飽和氯化鈉水溶液的洗氣瓶后收集
D、氯化銨溶液(FeCl3):加足量NaOH溶液后過濾

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某水溶液在pH從 0至14的范圍內(nèi),H2CO3、HCO3-、CO32-三種粒子平衡時的組成百分率,下列敘述不正確的是( 。
A、此圖可完全根據(jù)1.0 mol/L鹽酸滴定1.0 mol/L碳酸鈉溶液的實驗數(shù)據(jù)繪出
B、H2CO3和CO32-在溶液中不能大量共存
C、將1.0 mol/L鹽酸加入到等體積1.0 mol/L碳酸鈉溶液中,充分反應(yīng)后溶液呈堿性
D、在pH為6.37時,溶液中:c(H2CO3)=c(HCO3-),在pH為10.25時,溶液中:c(CO32-)=c(HCO3-

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案