下列生產(chǎn)工藝不能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”思想的是( )
A.海水提鎂:用電解氯化鎂產(chǎn)生的氯氣制取鹽酸
B.工業(yè)制硫酸:提高尾氣排放的煙囪高度
C.工業(yè)制膽礬:使用稀硫酸、雙氧水溶解銅
D.火力發(fā)電:在燃煤中加入適量生石灰
B
【解析】
試題分析:綠色化學(xué)的核心就是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染,因此向下A、C、D都是能夠體現(xiàn)“綠色化學(xué)”思想的。工業(yè)制硫酸:提高尾氣排放的煙囪高度并不能減少SO2等大氣污染物的排放,因此不能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”思想的,答案選B。
考點(diǎn):考查“綠色化學(xué)”的有關(guān)判斷
點(diǎn)評(píng):化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展及環(huán)境保護(hù)盡管不是教學(xué)的重點(diǎn),但該內(nèi)容與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān),因此成為歷年高考的必考的熱點(diǎn)。試題的命題形式是常把化學(xué)知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)、生活、環(huán)境保護(hù)及科技前沿等問(wèn)題結(jié)合起來(lái),突出化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)的密切聯(lián)系,綜合考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,可很好的落實(shí)新課標(biāo)的理念。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆海南瓊海嘉積中學(xué)高三上學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(三)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
下列生產(chǎn)工藝不能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”思想的是( )
A.海水提鎂:用電解氯化鎂產(chǎn)生的氯氣制取鹽酸 |
B.工業(yè)制硫酸:提高尾氣排放的煙囪高度 |
C.工業(yè)制膽礬:使用稀硫酸、雙氧水溶解銅 |
D.火力發(fā)電:在燃煤中加入適量生石灰 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:上海市閔行區(qū)2010屆高三第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列生產(chǎn)工藝不能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”或環(huán)保思想的是
A.海水提鎂:用電解氯化鎂產(chǎn)生的氯氣制取鹽酸
B.工業(yè)制硫酸:提高尾氣排放的煙囪高度
C.工業(yè)制膽礬:使用稀硫酸、雙氧水溶解銅
D.火力發(fā)電:在燃煤中加入適量生石灰
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.海水提鎂:用電解氯化鎂產(chǎn)生的氯氣制取鹽酸 |
B.工業(yè)制硫酸:提高尾氣排放的煙囪高度 |
C.工業(yè)制膽礬:使用稀硫酸、雙氧水溶解銅 |
D.火力發(fā)電:在燃煤中加入適量生石灰 |
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