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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市長(zhǎng)寧區(qū)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(本題共12分)碳、硫的含量影響鋼鐵性能,碳、硫含量的一種測(cè)定方法是將鋼樣中的碳、硫轉(zhuǎn)化為氣體,再用測(cè)碳、測(cè)硫裝置進(jìn)行測(cè)定。
40.采用裝置A,在高溫下x克鋼樣中碳、硫轉(zhuǎn)化為CO2、SO2。
①氣體a的成分是____________。
②根據(jù)未配平的反應(yīng),______+5O2 Fe3O4+3SO2 ,推測(cè)鋼樣中硫以_______形式存在(填寫(xiě)化學(xué)式)。
將氣體a通入測(cè)硫裝置中(如圖),采用滴定法測(cè)定硫的含量。
41.H2O2氧化SO2的化學(xué)方程式:_____________________________。
42.用NaOH溶液滴定生成的H2SO4,消耗zmL NaOH溶液,若消耗1 mL NaOH溶液相當(dāng)于硫的質(zhì)量為y克,則該鋼樣中硫的質(zhì)量數(shù):________。
將氣體a通入測(cè)碳裝置中(如下圖),采用重量法測(cè)定碳的含量。
43.推測(cè)氣體a通過(guò)B和C的目的可能是_____________________。
44.計(jì)算鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),應(yīng)測(cè)量的數(shù)據(jù)是____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省等四校高三第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)某同學(xué)對(duì)銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的黑色沉淀進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.將光亮銅絲插入濃硫酸,加熱;
Ⅱ.待產(chǎn)生黑色沉淀和氣體時(shí),抽出銅絲,停止加熱;
Ⅲ.冷卻后,從反應(yīng)后的混合物中分離出黑色沉淀,洗凈、干燥備用。
查閱文獻(xiàn):檢驗(yàn)微量Cu2+的方法是:向試液中滴加K4[Fe(CN)6] 溶液,若產(chǎn)生紅
褐色沉淀,證明有Cu2+。
(1)該同學(xué)假設(shè)黑色沉淀是CuO。檢驗(yàn)過(guò)程如下:
①將CuO放入稀硫酸中,一段時(shí)間后,再滴加K4[Fe(CN)6] 溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀。
②將黑色沉淀放入稀硫酸中,一段時(shí)間后,再滴加K4[Fe(CN)6] 溶液,未見(jiàn)紅褐色沉淀。由該檢驗(yàn)過(guò)程所得結(jié)論是_______________。
(2)再次假設(shè),黑色沉淀是銅的硫化物。實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)裝置 | 現(xiàn)象 |
1. A試管中黑色沉淀逐漸溶解 2. A試管內(nèi)上方出現(xiàn)紅棕色氣體 3. B試管中出現(xiàn)白色沉淀 |
①現(xiàn)象2說(shuō)明黑色沉淀具有______性。
②能確認(rèn)黑色沉淀中含有S元素的現(xiàn)象是_________,相應(yīng)的離子方程式是_____________。
③為確認(rèn)黑色沉淀是“銅的硫化物”,還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是___________________。
(3)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,黑色沉淀中存在銅的硫化物。進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)后證明黑色沉淀是CuS與Cu2S的混合物。將黑色沉淀放入濃硫酸中加熱一段時(shí)間后,沉淀溶解,其中CuS溶解的化學(xué)方程式是_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省等四校高三第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.甲烷和Cl2的反應(yīng)與乙烯和Br2的反應(yīng)屬于同一類型的反應(yīng)
B.分子式為C4H7ClO2,可與NaHCO3產(chǎn)生CO2的有機(jī)物可能結(jié)構(gòu)有3種
C.分子中至少有11個(gè)碳原子處于同一平面上
D.1mol有機(jī)物一定條件下能和7molNaOH反應(yīng)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東師大附中高三第四次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
水的電離平衡曲線如右圖所示,下列說(shuō)法中,正確的
A.圖中A、B、D三點(diǎn)處KW間的關(guān)系: B>A>D
B.100℃,向pH=2的稀硫酸中逐滴加入等體積pH=10的稀氨水,溶液中 c(NH4+)/c(NH3·H2O)減小,充分反應(yīng)后,溶液到達(dá)B點(diǎn)
C.溫度不變,在水中加入適量NH4Cl固體,可從A點(diǎn)變化到C點(diǎn)
D.加熱濃縮A點(diǎn)所示溶液,可從A點(diǎn)變化到B點(diǎn)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省曲阜市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)氯氣是一種重要的工業(yè)原料。
(1)實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:__________________。
(2)資料顯示:
某學(xué)習(xí)小組利用此原理設(shè)計(jì)如圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì)。
①在該實(shí)驗(yàn)中,甲部分的裝置是______(填字母)。如何檢查該裝置的氣密性?_________________。
②乙裝置中FeCl2溶液與Cl2反應(yīng)的離子方程式是_______________。
③丙裝置中通入少量Cl2,可制得某種生活中常用的漂白、消毒的物質(zhì)。已知碳酸的酸性強(qiáng)于次氯酸。則丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
④該實(shí)驗(yàn)存在明顯的缺陷.改進(jìn)的方法是_______________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省曲阜市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式正確且與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符合的是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高三1月檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在溫度相同,壓強(qiáng)分別為P1和P2的條件下,A(g)+2B(g) nC(g)的反應(yīng)體系中,C的百分含量(c%)與時(shí)間t的曲線如圖所示,下面結(jié)論正確的是
A.P1>P2,n<3 B.P1<P2,n>3
C.P1>P2,n>3 D.P1<P2,n<3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省常州市高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)高氯酸鉀廣泛用于火箭及熱電池業(yè)。實(shí)驗(yàn)室制取高氯酸鉀的步驟為:稱取一定質(zhì)量的KCl、NaClO4溶解,然后混合,經(jīng)冷卻、過(guò)濾、濾出晶體用蒸餾水多次洗滌及真空干燥得到。
有關(guān)物質(zhì)溶解度與溫度的關(guān)系如下表:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取高氯酸鉀的化學(xué)方程式: ;用蒸餾水多次洗滌晶體的目的是: 。
(2)Fe和KClO4反應(yīng)放出的熱量能為熔融鹽電池提供550-660℃的溫度,使低熔點(diǎn)鹽熔化導(dǎo)電,從而激活電池,這類電池稱為熱電池。Li/FeS2熱電池工作時(shí),Li轉(zhuǎn)變?yōu)榱蚧,F(xiàn)eS2轉(zhuǎn)變?yōu)殍F,該電池工作時(shí),電池總反應(yīng)為: 。
(3)Fe和KClO4作為熱電池加熱材料的供熱原理為:KClO4 (s)+4Fe(s)= KCl (s)+ 4FeO(s),△H< 0。
①600℃時(shí)FeO可部分分解生成Fe3O4,寫(xiě)成有關(guān)的化學(xué)方程式: 。
②稱取一定質(zhì)量上述加熱材料反應(yīng)后的混合物(假定只含氯化鉀一種鉀鹽)于燒杯中,用蒸餾水充分洗滌、過(guò)濾、干燥,固體質(zhì)量減少了0.43g,在固體中繼續(xù)加入過(guò)量的稀硫酸,微熱讓其充分反應(yīng),固體完全溶解得到的溶液中加入過(guò)量的NaOH溶液,經(jīng)過(guò)濾、洗凈、干燥,再在空氣中充分灼燒得6.0 g棕色固體。求該加熱材料反應(yīng)前,鐵和高氯酸鉀的質(zhì)量。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留2位有效數(shù)字) 。
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