實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | |
A | 探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響 | 向H2O2溶液中滴加少量FeCl3溶液 |
B | 探究乙醇能發(fā)生氧化反應(yīng) | 將銅絲在酒精燈加熱后,立即伸入無水乙醇中 |
C | 探究石蠟油分解的產(chǎn)物不都是烷烴 | 將石蠟油加強(qiáng)熱產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液中 |
D | 除去甲烷中混有的乙烯 | 把混合氣體通入酸性高錳酸鉀溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.FeCl3為H2O2分解的催化劑,可加快反應(yīng)速率;
B.乙醇與氧化銅在加熱條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng);
C.不飽和烴能和溴發(fā)生加成反應(yīng);
D.乙烯能被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成二氧化碳.
解答 解:A.FeCl3為H2O2分解的催化劑,可加快反應(yīng)速率,所以可根據(jù)反應(yīng)速率是否發(fā)生變化判斷是否起到催化劑的作用,故A正確;
B.如發(fā)生氧化還原反應(yīng),則銅絲變成紅色,故B正確;
C.不飽和烴能和溴發(fā)生加成反應(yīng)而使溴的四氯化碳褪色,如溴的四氯化碳溶液褪色,可證明有烯烴生成,故C正確;
D.乙烯能被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成二氧化碳,所以用酸性高錳酸鉀溶液除去乙烷中的乙烯能產(chǎn)生新的雜質(zhì),應(yīng)該用溴水除雜,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),明確物質(zhì)性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)原理是解本題關(guān)鍵,側(cè)重考查除雜、物質(zhì)檢驗(yàn)等知識(shí)點(diǎn),易錯(cuò)選項(xiàng)是D,注意除雜時(shí)要除去雜質(zhì)但不能引進(jìn)新的雜質(zhì).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 非金屬性:P<S<O<F | B. | 原子半徑大。篘a>S>O | ||
C. | 堿性強(qiáng)弱:KOH>NaOH>LiOH | D. | 還原性強(qiáng)弱:F->Cl->I- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 固體NaOH,存放在帶有橡皮塞的廣口瓶中,防止與空氣接觸被氧化 | |
B. | 碳酸鈉晶體,存放在干燥密封的廣口瓶中,防止風(fēng)化而碎裂成粉末 | |
C. | 金屬鈉,存放在有水的廣口瓶中,防止氧化 | |
D. | 過氧化鈉粉末,存放在帶玻璃塞的細(xì)口瓶中,防止吸收水分而變質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
X | Y | Z | M |
R | W |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | PX是一種有機(jī)化合物 | |
B. | 僅由碳、氫兩種元素組成 | |
C. | 爆炸燃燒的產(chǎn)物是可能是CO2和H2O | |
D. | 該有機(jī)化合物分子中存在碳碳單鍵,也存在碳碳雙鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 去甲腎上腺素的分子式為C8H10O3N | |
B. | 既能與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng),也能和Na2CO3反應(yīng) | |
C. | 1mol去甲腎上腺素最多能與2mol Br2發(fā)生取代反應(yīng) | |
D. | 核磁共振氫譜顯示應(yīng)該有8種不同的氫原子. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制取乙烯時(shí)用酸性高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)產(chǎn)物 | |
B. | 除乙酸乙酯中少量的乙酸用足量氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)后分液即可 | |
C. | 檢驗(yàn)淀粉水解是否完全將水解液中加堿至堿性后加入碘水 | |
D. | 苯、硝基苯、乙醇、乙酸四種物質(zhì)只用碳酸氫鈉溶液一種試劑就能鑒別 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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