氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛。硫酸鎂還原熱解制備高純氧化鎂是一種新的探索。以菱鎂礦(主要成分為MgCO3,含少量FeCO3)為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如下:
 (1)MgCO3與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為                                                 
(2)加入H2O2氧化時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                            。(3)濾渣2的成分是                 (填化學(xué)式)。
(4)煅燒過(guò)程存在以下反應(yīng):2MgSO4+C2MgO+2SO2↑+CO2↑、MgSO4+CMgO+SO2↑+CO↑、 MgSO4+3CMgO+S↑+3CO↑。

利用上圖裝置對(duì)煅燒產(chǎn)生的氣體進(jìn)行分步吸收或收集。
①D中收集的氣體是                 (填化學(xué)式)。
②B中盛放的溶液可以是        (填字母)。
a.NaOH 溶液      b.Na2CO3溶液      c.稀硝酸      d.KMnO4溶液
③A中得到的淡黃色固體與熱的NaOH溶液反應(yīng),產(chǎn)物中元素最高價(jià)態(tài)為+4,寫出該反應(yīng)的離子方程式:                                               

(11分)(1)MgCO3+2H=Mg2+CO2↑+H2O(2分)
(2)2FeSO4+H2O2+H2SO4=Fe2(SO4)3+2H2O (2分)       (3)Fe(OH)3(2分)
(4) ① CO(1分) ②d (2分)  ③3S+6OH2S2+SO32+3H2O(2分,不寫條件扣1分)

解析試題分析:(1)MgCO3與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸鎂、二氧化碳和水,反應(yīng)的離子方程式為MgCO3+2H+=Mg2++CO2↑+H2O。
(2)由于濾液中含有亞鐵離子,需要氧化成鐵離子通過(guò)控制pH形成氫氧化鐵沉淀而除去,所以加入H2O2的目的是在在酸性溶液中氧化硫酸亞鐵為硫酸鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeSO4+H2O2+H2SO4=Fe2(SO4)3+2H2O。
(3)酸溶后過(guò)濾得到溶液中加入過(guò)氧化氫氧化亞鐵離子為鐵離子,加入氨水調(diào)節(jié)溶液pH使鐵離子全部生成氫氧化鐵沉淀,所以過(guò)濾后得到沉淀為氫氧化鐵,即濾渣2的主要成分是氫氧化鐵。
(4)①根據(jù)煅燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式可知,煅燒得到的氣體主要有SO2、CO2、CO、S,產(chǎn)生的氣體進(jìn)行分步吸收或收集,所以通過(guò)A使硫蒸氣冷凝下來(lái)。最后剩余的氣體可以用排水法收集,這說(shuō)明該氣體應(yīng)該是CO。
②由于吸收CO2一般用堿液,而SO2也能被堿液吸收,所以首先吸收SO2,即通過(guò)B裝置吸收SO2?梢岳肧O2的還原性,將SO2通入到高錳酸鉀溶液吸收中二氧化硫,再通過(guò)C裝置中的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳。
③A中得到的淡黃色固體與熱的NaOH溶液反應(yīng),依據(jù)氧化還原反應(yīng)原理,產(chǎn)物中元素最高價(jià)態(tài)為+4,則該生成物應(yīng)該是亞硫酸鈉。S元素的最低價(jià)為-2價(jià),即還原產(chǎn)物是氯化鈉,因此反應(yīng)的離子方程式為3S+6OH2S2+SO32+3H2O。
考點(diǎn):考查工藝流程題的判斷、混合物的分離、方程式書寫等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

以重晶石(主要成分為BaSO4)為主要原料制備立德粉(ZnS和BaSO4的混合物)的工藝流程如下:

(1)焙燒時(shí),焦炭需過(guò)量,其目的是:①____________________________;②____________________________。
(2)焙燒過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)之一是4CO(g)+BaSO4(s)BaS(s)+4CO2(g),該反應(yīng)的平衡常數(shù)的表達(dá)式為_(kāi)_________________________________________________。
反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。
(4)用工業(yè)級(jí)氧化鋅(含少量FeO和Fe2O3雜質(zhì))和硫酸制取硫酸鋅溶液時(shí),需先后加入H2O2溶液和碳酸鋅精制,加入H2O2溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
________________________________,加入碳酸鋅的目的是將溶液中的Fe3轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

海洋是巨大的化學(xué)資源寶庫(kù)。下面是海水化學(xué)資源綜合利用的部分流程圖:

回答:
(1)由海水曬制的粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42等離子,為了除去這些離子,需要依次加入稍過(guò)量的NaOH、BaCl2、__   ___(填試劑化學(xué)式),然后__  ___(填操作名稱)。在溶液中再加適量       (填試劑),加熱蒸干溶液即得到精鹽。
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬氯堿工業(yè)的生產(chǎn)原理電解飽和食鹽水。用玻璃棒蘸濃氨水檢驗(yàn)陽(yáng)極產(chǎn)生的氣體,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量白煙。陽(yáng)極生成的氣體是     ,白煙的主要成分是     
(3)制取MgCl2的過(guò)程中涉及反應(yīng):MgCl2·6H2OMgCl2 + 6H2O,該反應(yīng)要在HCl氣流中進(jìn)行,原因是                                             。
(4)苦鹵中通入Cl2置換出Br2,吹出后用SO2吸收轉(zhuǎn)化為Br,反復(fù)多次,以達(dá)到富集溴的目的。由海水提溴過(guò)程中的反應(yīng)可得出Cl、SO2、Br還原性由強(qiáng)到弱的順序是_________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:硫化鈉,俗稱臭堿,是一種強(qiáng)還原劑,在工業(yè)上用途廣泛。他們對(duì)硫化鈉與次氯酸鈉的反應(yīng)進(jìn)行探究。
【實(shí)驗(yàn)】
在次氯酸鈉溶液中加入硫化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)溶液始終澄清。
(1)下列有關(guān)硫化鈉的說(shuō)法正確的是           
a. 硫化鈉溶液不宜久置,應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配
b. 硫化鈉溶液中通入SO2有淡黃色渾濁,可證明SO2有氧化性
c. 硫化鈉在空氣中潮解并不斷放出H2S氣體,說(shuō)明酸性:H2CO3>H2S
d. 配制硫化鈉溶液時(shí)加入少量氫氧化鉀
e. 向硫化鈉溶液中滴加稀硝酸有臭雞蛋氣味的氣體生成
【提出假設(shè)】
(2)反應(yīng)后的溶液中肯定存在Cl、SO42和OH,為探究溶液中可能還存在的其他陰離子(不考慮離子水解及空氣中CO2的影響),該學(xué)習(xí)小組提出如下假設(shè):
假設(shè)1:只還存在S2
假設(shè)2:只還存在ClO
假設(shè)3:                             
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)】
(3)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
限選實(shí)驗(yàn)試劑:1 mol? L-1的CuSO4溶液、1 mol? L-1NaOH溶液、淀粉-KI溶液、紫色石蕊試液、酚酞試液。

實(shí)驗(yàn)步驟
                  預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取少許反應(yīng)后溶液于試管中,滴加     
                                   
                                 ,則假設(shè)     成立。
步驟:2:另取少許反應(yīng)后溶液于試管中,滴加                                      
                                 ,則假設(shè)     成立。
                                 
                                   ,
則假設(shè)3成立。
 
【思考與交流】
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)所用硫化鈉溶液呈黃色,聯(lián)想到工業(yè)鹽酸呈黃色的原因,該同學(xué)認(rèn)為所用硫化鈉溶液中混有少量FeCl3。你是否同意該同學(xué)的的觀點(diǎn)              (填“同意”或“不同意”),請(qǐng)簡(jiǎn)述理由:                                   。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化:

(1)在實(shí)驗(yàn)室中常用反應(yīng)①制取氣體C。若要收集氣體C,可選擇下圖裝置中的     (填字母)

A                B                C
(2)操作②的名稱是      ,在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是                 。
(3)寫出下列反應(yīng)的方程式:
反應(yīng)①的化學(xué)方程式                                         
反應(yīng)③的化學(xué)方程式                                        
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F, 可以將它通過(guò)下圖中的裝置,其中瓶I中盛放的
             ,瓶II中盛放的是          。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

鋇鹽行業(yè)生產(chǎn)中排出大量的鋇泥[主要含有、等]。某主要生產(chǎn)、、的化工廠利用鋇泥制取,其部分工藝流程如下:

(1)酸溶后溶液中,的反應(yīng)化學(xué)方程式為                 。
(2)酸溶時(shí)通?刂品磻(yīng)溫度不超過(guò)70℃,且不使用濃硝酸,
原因是                  、                           。
(3)該廠結(jié)合本廠實(shí)際,選用的X為            (填化學(xué)式);中和Ⅰ使溶液中     (填離子符號(hào))的濃度減少(中和Ⅰ引起的溶液體積變化可忽略)。
(4)上述流程中洗滌的目的是                           。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的常用方法,

A.蒸餾B.萃取C.過(guò)濾D.結(jié)晶 E.分液 F.紙上層析,請(qǐng)?zhí)羁眨ㄌ钭帜福?/tr>
分離墨水中的染料的方法             
用四氯化碳提取溴水中的溴單質(zhì)的方法             ;
分離乙酸(沸點(diǎn)118℃)與乙酸乙酯(沸點(diǎn)77.1℃)的方法             ;
從含有少量氯化鈉的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀的方法             。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,其主要以碘化物形式存在。有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時(shí)間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘:

(1)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①            ,③            ;
(2)操作③中所用的有機(jī)試劑可以是     (只填一種),簡(jiǎn)述選擇其理由         
(3)操作過(guò)程③可以分解為如下幾步:

A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;
B.把50ml碘水和15ml有機(jī)溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開(kāi)活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層液體;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn);
H.靜置、分層。
(a)過(guò)程③正確操作步驟的順序是:(填編號(hào)字母)                      ;
(b)上述G步操作的目的是:                                         ;

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

空氣吹出法工藝是目前“海水提溴”的最主要方法之一,其工藝流程如下:

(1)目前,從海水中提取的溴約占世界溴年產(chǎn)量的                      。
(2)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,其原因是                                  。
(3)步驟④的離子方程式。 
(4)步驟⑥的蒸餾過(guò)程中,溴出口溫度要控制在80?90℃。溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于生產(chǎn),理由是                                                          。
(5)步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對(duì)密度相差較大的特點(diǎn)進(jìn)行分離。分離儀器的名稱是       ,分離吋液溴從分離器的               (填“上口”或“下口”)排出。
(6)不直接用含溴的海水進(jìn)行蒸餾得到液溴,而要經(jīng)過(guò)“空氣吹出、SO2吸收、氯化”的原因是   
(7)某同學(xué)測(cè)得苦鹵中溴的含量為0.8g·L-1,已知步驟①?⑥中溴共損失了25%,步驟⑦和步驟⑧又共損失了所得溴蒸氣的10%,若處理10 m3這樣的苦鹵,可得到液溴      mol。

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