15.如圖是一個(gè)化學(xué)過程的示意圖.已知甲池的總反應(yīng)式為:
2CH3OH+3O2+4KOH═2K2CO3+6H2O
(1)請(qǐng)完成圖中甲、乙兩池的名稱.甲池是原電池裝置.
(2)B(石墨)電極的名稱是陽極.
(3)寫出下列電極反應(yīng)式:
通入O2的電極的電極反應(yīng)式是2H2O+O2+4e-═4OH-
A電極的電極反應(yīng)式為4Ag++4e-═4Ag(或Ag++e-═Ag).
(4)乙池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為4AgNO3+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Ag+O2↑+4HNO3
(5)當(dāng)乙池中A(Fe)極的質(zhì)量增加5.40g時(shí),甲池中理論上消耗O2280mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).

分析 甲池為原電池,通入CH3OH的一極為原電池的負(fù)極,通入氧氣的一極為原電池的正極,乙池為電解池,石墨為陽極,發(fā)生氧化反應(yīng),F(xiàn)e極為電解池的陰極,發(fā)生還原反應(yīng),以此解答該題.

解答 解:(1)根據(jù)反應(yīng)方程式知,甲裝置是一個(gè)燃料電池,所以甲是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置,是原電池;故答案為:原電池;
(2)乙有外加電源,所以是電解池.氫氣發(fā)生氧化反應(yīng),所以該電極是負(fù)極,O2 發(fā)生還原反應(yīng),所以該電極是正極;石墨與原電池的正極相連,所以石墨電極B是陽極;
故答案為:陽極;
(3)通入CH3OH的電極為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),F(xiàn)e為電解池的陰極,銀離子得電子被還原,電極方程式為4Ag++4e-═4Ag(或Ag++e-═Ag),通入氧氣的一極為原電池的正極,發(fā)生還原反應(yīng),反應(yīng)式為2H2O+O2+4e-═4OH-,
故答案為:2H2O+O2+4e-═4OH-;4Ag++4e-═4Ag(或Ag++e-═Ag);
(4)乙池中離子放電順序?yàn)椋宏栯x子 Ag+>H+,陰離子OH->NO3 -,陰極電極反應(yīng)為:O2+2H2O+4e-=4OH-;陽極電極反應(yīng)為:4Ag++4e-=4Ag;依據(jù)電子守恒和電解的實(shí)質(zhì)寫出化學(xué)方程式:4AgNO3+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Ag+O2↑+4HNO3,
故答案為:4AgNO3+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Ag+O2↑+4HNO3;
(5)乙池中A(Fe)極發(fā)生Ag++e-═Ag,質(zhì)量增加5.40g時(shí),n(Ag)=$\frac{5.4g}{108g/mol}$=0.05mol,轉(zhuǎn)移0.05mol電子,則理論上消耗O2 $\frac{0.05}{4}$×22400mL=280ml.
故答案為:280.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原電池和電解池原理,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查,明確離子放電順序是解本題關(guān)鍵,難點(diǎn)是電極反應(yīng)式的書寫,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖:A處通入氯氣.關(guān)閉B閥時(shí),C處紅色布條無變化,打開B閥時(shí),C處紅色布條褪色.由此作出的判斷正確的是( 。
A.D中不可能是濃硫酸B.通入的氯氣含有水蒸氣
C.D中可以是水D.D中可以是飽和食鹽水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.工業(yè)上用鋁土礦(主要成分為Al2O3,還有少量泥沙、Fe2O3等雜質(zhì))提取氧化鋁做冶煉鋁的原料,提取的操作過程如下:
(1)在步驟Ⅰ、Ⅱ步驟中的過濾操作中,用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外,還有玻璃棒.
(2)濾液X中含鋁元素的溶質(zhì)的化學(xué)式為NaAlO2
(3)實(shí)驗(yàn)室里常往AICl3溶液中加人氨水來制取A1(OH)3,不用NaOH溶液的原因是OH-+Al(OH)3=AlO2-+2H2O(用離子方程式表達(dá)).
(4)由A1(OH)3加熱得到固體N的化學(xué)方程式為2Al(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al2O3+3H2O.
(5)將5.4g鋁粉與24.0gFe2O3在高溫下隔絕空氣充分反應(yīng)后,生成Fe11.2g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.銅是過渡金屬元素,可以形成多種化合物.
(1)CuCl的鹽酸溶液能夠與CO發(fā)生反應(yīng):CuCl+CO+H2O═Cu(CO)Cl•H2O
①電負(fù)性:C<O(填“>”或“=”或“<”).
②CO常溫下為氣體,固態(tài)時(shí)屬于分子晶體.

(2)Cu+與NH3形成的配合物可表示成[Cu(NH3n]+,該配合物中,Cu+的4s軌道及4p通過sp1雜化接受NH3提供的電子對(duì).[Cu(NH3n]+ 中Cu+ 與n個(gè)氮原子的空間結(jié)構(gòu)呈直線 型,n=2.
(3)CuCl2溶液與乙二胺(H2N-CH2-CH2-NH2)可形成配離子[Cu(En)2]2+(En是乙二胺的簡(jiǎn)寫):
請(qǐng)回答下列問題:
①該配離子[Cu(En)2]2+中的中心原子的基態(tài)外圍電子排布式為3d9
②乙二胺分子中氮原子軌道的雜化類型為sp3雜化,乙二胺和三甲胺[N(CH33]均屬于胺,但乙二胺比三甲胺的沸點(diǎn)高的多,原因是乙二胺分子之間可以形成氫鍵,三甲胺分子之間不能形成氫鍵.
③該配離子[Cu(En)2]2+中存在的作用力類型有ABD(填字母);A.配位鍵      B.極性鍵    C.離子鍵
D.非極性鍵    E.氫鍵      F.金屬鍵.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.向僅含F(xiàn)e2+、I-、Br-的溶液通入適量氯氣,溶液中這三種離子的物質(zhì)的量的變化如圖所示. (已知氧化性:Br2>Fe3+>I2)請(qǐng)回答下列問題:
①原混合液中n(FeBr2)=3mol
②a值等于6.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如下表所示,為提純下列物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用的除雜試劑和分離方法最合理的是( 。
選項(xiàng)不純物除雜試劑分離方法
AC2H6(C2H4酸性KMnO4溶液洗氣
B苯甲酸(s)(苯甲酸鈉)--蒸餾
C乙酸乙酯(甲酸)Na2CO3溶液分液
D溴苯(溴)CCl4萃取分液
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.將氫氧化鈉固體放在濾紙上稱量
B.用10ml量筒量取8.58ml蒸餾水
C.容量瓶定容時(shí)觀察液面時(shí)俯視,會(huì)使配得的溶液濃度偏大
D.用托盤天平可以稱量至0.1g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是(NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值)(  )
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,以任意比例混合的甲烷和乙烯混合物22.4 L充分燃燒,生成物中水的分子數(shù)為2NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L辛烷完全燃燒后,所生成氣態(tài)產(chǎn)物的分子數(shù)為4NA
C.常溫常壓下,1mol苯中含有3NA碳碳雙鍵、3NA碳碳單鍵
D.常溫常壓下,1 mol甲烷和1mol氯氣光照反應(yīng)生成2NA個(gè)氣體分子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.根據(jù)物質(zhì)酸性強(qiáng)弱不同,如表反應(yīng)能發(fā)生的是( 。
苯酚與碳酸鈉溶液混合醋酸與氯化鈉溶液混合苯酚與碳酸氫鈉溶液混合CO2通入CaCl2溶液
ABCD
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案