向碘水中加入適量CCl4并振蕩，靜置后觀察到的現(xiàn)象是

A．形成均勻的無色溶液         

B．形成均勻的紫紅色溶液

C．液體分層，下層呈紫紅色     

D．液體分層，上下層均呈無色

 

C

解析:碘易溶在有機溶劑中，所以二者混合后會發(fā)生萃取，碘分子進入四氯化碳中，溶液顯紫紅色。由于四氯化碳的密度大于水的，所以在下層。答案選C。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）A．碳酸氫鈉  B．阿斯匹林  C．苯甲酸鈉D．檸檬黃   E．青霉素
請用字母填空：
具有解熱鎮(zhèn)痛療效的是
B
B
，可用作食品防腐劑的是
C
C
，常用作食品著色劑的是
D
D
，常用作治療胃酸過多的抗酸劑的是
A
A
．具有殺菌消炎作用的是
E
E
．
（2）合理膳食，保持營養(yǎng)均衡，是青少年學生健康成長的重要保證．
①維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力，促進人體生長發(fā)育，中學生每天要補充60mg的維生素C．下列物質含有豐富維生素C的是
B
B
（填字母）．
A．牛肉         B．辣椒        C．雞蛋
②青少年及成人缺乏某種微量元素將導致甲狀腺腫大，而且會造成智力損害，該微量元素是
A
A
 （填字母）  
 A．碘      B．鐵   C．鈣
③蛋白質是人體必需的營養(yǎng)物質，它在人體內最終分解為
B
B
（填字母）．
A．葡萄糖     B．氨基酸   C．脂肪酸
（3）保持潔凈安全的生存環(huán)境已成為全人類的共識，人與自然要和諧相處．
①汽車尾氣需要用催化轉化器減少有毒氣體排放．寫出汽車尾氣中CO、NO相互作用生成可參與大氣循環(huán)的兩種氣體的化學方程式
2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2

②對垃圾需要分類處理．如圖所示的垃圾分類標志的含義是
可循環(huán)利用的物質
可循環(huán)利用的物質
．
③pH＜
5.6
5.6
的雨水稱為酸雨；向煤中加入適量的
石灰石或者生石灰
石灰石或者生石灰
，可以大大減少燃物產(chǎn)物中SO2的量． 天然水中雜質較多，常需加入明礬、ClO2等物質處理后才能飲用．加入ClO2的作用是
殺菌消毒
殺菌消毒
；加入明礬后，Al3+水解的離子方程式是
Al3++3H2O?Al（OH）3+3H+
Al3++3H2O?Al（OH）3+3H+
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．如圖是中學化學中常用于混合物的分離與提純的裝置，請根據(jù)裝置回答問題：

（1）從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體，選擇裝置
D
D
（填代表裝置圖的字母，下同）；除去自來水中的Cl-等雜質，選擇裝置
A
A
．
（2）從碘水中分離出I2，選擇裝置
B
B
，該分離方法的名稱為
萃取
萃取
．
（3）裝置A中①的名稱是
冷凝管
冷凝管
，進出水的方向是
b進a出
b進a出
．
（4）裝置B在分液時為使液體順利下滴，應進行的具體操作是
AC或A或C
AC或A或C
．（填代表選項的字母）
A．應該先將分液漏斗上的活塞拿下后再打開旋塞放出液體
B．加熱
C．使分液漏斗上的活塞上的凹槽對準分液漏斗上的小孔后再打開旋塞放出液體．
Ⅱ．某同學按下列步驟配制250mL 0.2mol?L-1NaCl溶液，請回答有關問題．
實驗步驟 有關問題
①計算所需NaCl的質量
②稱量NaCl固體 用托盤天平需要稱量NaCl的質量為
2.9
2.9
g．
③將NaCl加入100mL燒杯中，并加入適量水 為了加快溶解速率，可以采取哪些措施：
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌
．
④將燒杯中溶液轉移至250mL容量瓶中 為了防止溶液濺出，應采取什么措施：
用玻璃棒引流
用玻璃棒引流
．
⑤向容量瓶中加蒸餾水至刻度線 在進行此操作時當加水至刻度線1-2厘米處應如何操作：
改用膠頭滴管加水至刻度線
改用膠頭滴管加水至刻度線
．
（1）配制時，實驗室提供了以下儀器：燒杯、100mL量筒、玻璃棒、托盤天平（帶砝碼）、膠頭滴管，還缺少的玻璃儀器是
250mL容量瓶
250mL容量瓶
．上述實驗中使用容量瓶前應
檢查是否漏水
檢查是否漏水
．
（2）取出該NaCl溶液10mL加水稀釋到100mL，稀釋后溶液中Na+的物質的量濃度是
0.02mol/L
0.02mol/L
．
（3）若進行⑤步操作時加蒸餾水超過刻度線，則需
重新配制
重新配制
．
（4）配制NaCl溶液時，下列操作情況會使結果偏高的是
C
C
．
A．移液前，容量瓶中有少量蒸餾水
B．溶解攪拌時有液體飛濺
C．定容時俯視容量瓶瓶頸刻度線
D．定容后，倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置，液面低于刻度線，再加水定容．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案