從柑橘中可提煉出。下列關(guān)于它的說(shuō)法不正確的是( )
A.分子式為C10H16 B.其一氯代物有8種
C.能與溴水發(fā)生加成反應(yīng) D.常溫下呈液態(tài),難溶于水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于氧化還原反應(yīng)的下列說(shuō)法正確的是()
A. | 含氧酸能起氧化作用,無(wú)氧酸則不能 | |
B. | 陽(yáng)離子只有氧化性,陰離子只有還原性 | |
C. | 失電子難的原子獲得電子的能力一定強(qiáng) | |
D. | 由X變?yōu)閄2+的反應(yīng)是氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去乙烷中混有的少量乙烯,正確的處理方法是
A.將氣體通入水 B.將氣體通入澄清石灰水
C.將氣體通入溴水 D.將氣體通入氫氣進(jìn)行光照
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)可用 (填名稱)來(lái)檢驗(yàn)淀粉是否完全水解;可通過淀粉的水解產(chǎn)物與新制氫氧化銅加熱反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀來(lái)確定水解產(chǎn)物中含 (填分子式)。
(2)工業(yè)上生產(chǎn)聚乙烯的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(3)乙烯使酸性高錳酸鉀褪色的反應(yīng)屬于________反應(yīng)。(填反應(yīng)類型)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
加成反應(yīng)是有機(jī)化合物分子中雙鍵上的碳原子與其他原子(或原子團(tuán))直接結(jié)合生成新的化合物分子的反應(yīng)。下列過程與加成反應(yīng)無(wú)關(guān)的是( )
A.苯與溴水混合振蕩,水層顏色變淺
B.裂化汽油與溴水混合振蕩,水層顏色變淺
C.乙烯與水在一定條件下反應(yīng)制取乙醇
D.乙烯與氯化氫在一定條件下反應(yīng)制取純凈的一氯乙烷
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某些廢舊塑料可采用下列方法處理,將廢塑料隔絕空氣加強(qiáng)熱,使其變成有用的物質(zhì),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。
加熱聚丙烯廢塑料得到的產(chǎn)物如下表:
產(chǎn)物 | 氫氣 | 甲烷 | 乙烯 | 丙烯 | 苯 | 甲苯 | 碳 |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) | 12 | 24 | 12 | 16 | 20 | 10 | 6 |
(1)試管A中殘余物有多種用途,如下列轉(zhuǎn)化就可制取高聚物聚乙炔。
A中殘留物
寫出反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式是___________________ _______________________,__________________________________。
(2)試管B收集到的產(chǎn)品中,能使高錳酸鉀酸性溶液褪色的物質(zhì)是________(填名稱),該物質(zhì)與硝酸制取一種淡黃色晶體、烈性炸藥的化學(xué)方程式為________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________;
該物質(zhì)的一氯代物有________種。
(3)錐形瓶C中觀察到的現(xiàn)象是______________________。經(jīng)溴水充分吸收,剩余氣體經(jīng)干燥后的平均相對(duì)分子質(zhì)量為________。
(4)寫出C中逸出的氣體在工業(yè)上的兩種用途____________、________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫出下列各烴的名稱(采用系統(tǒng)命名法)
(1)(CH3)2CH(CH2)2CH(C2H5)(CH2)2CH3 (2)
(3) (4) (4)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于達(dá)到平衡狀態(tài)的可逆反應(yīng)N2+3H22NH3,下列有關(guān)敘述正確的是()
A. 反應(yīng)物和生成物濃度不再發(fā)生變化
B. 反應(yīng)物和生成物的濃度相等
C. 條件改變,平衡狀態(tài)不發(fā)生改變
D. 正反應(yīng)和逆反應(yīng)不再進(jìn)行
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