可確認(rèn)發(fā)生了化學(xué)平衡移動的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生了改變
B.有氣態(tài)物質(zhì)參加的可逆反應(yīng)達到平衡后,改變了壓強
C.由于某一條件的改變,使平衡混合物中各組分的濃度發(fā)生了不同程度的改變
D.可逆反應(yīng)達到平衡后,使用催化劑
C
【解析】
試題分析:A.化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生改變,未必能說明化學(xué)平衡發(fā)生了移動,當(dāng)正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率仍然相等時,化學(xué)平衡不會發(fā)生移動;當(dāng)正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率不相等時,化學(xué)平衡就會發(fā)生移動,故A錯誤;
B.對于氣體總體積反應(yīng)前后不變的可逆反應(yīng)(如I2+H22HI)來說,無論是否建立平衡,其總物質(zhì)的量即壓強都不會發(fā)生變化;對于氣體總體積反應(yīng)前后不等的可逆反應(yīng)(如2SO2+O22SO3)來說,建立化學(xué)平衡狀態(tài)時,總物質(zhì)的量要與初始時的總物質(zhì)的量不等,故壓強要改變,故B錯誤;
C.當(dāng)平衡混合物各組分的濃度發(fā)生不同程度的變化時,就說明化學(xué)平衡向某個方向(正反應(yīng)方向或逆反應(yīng)方向)進行,即化學(xué)平衡發(fā)生了移動,故C正確.值得補充的是,當(dāng)平衡混合物各組分的濃度發(fā)生同等程度的變化時,化學(xué)平衡未必發(fā)生移動,如對于I2+H22HI來說,當(dāng)增大加強減小體積時,就不會發(fā)生化學(xué)平衡的移動,故C正確;
D.催化劑只能同等程度地改變正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率,當(dāng)一個可逆反應(yīng)建立化學(xué)平衡狀態(tài)后,加入催化劑,正反應(yīng)速率仍然等于逆反應(yīng)速率,化學(xué)平衡不會發(fā)生移動,故D錯誤。
故選C。
考點:化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷 化學(xué)平衡的影響因素
點評:本題要求要能靈活運用影響化學(xué)平衡的因素來分思考問題,是對基礎(chǔ)知識靈活運用的考查,要求學(xué)習(xí)時一定要記住并能深刻理解。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
可確認(rèn)發(fā)生了化學(xué)平衡移動的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生了改變
B.有氣態(tài)物質(zhì)參加的可逆反應(yīng)達到平衡后,改變了壓強
C.由于某一條件的改變,使平衡混合物中各組分的濃度發(fā)生了不同程度的改變
D.可逆反應(yīng)達到平衡后,使用催化劑
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆吉林省高二上學(xué)期期末理科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下各條件的改變可確認(rèn)發(fā)生了化學(xué)平衡移動的是 ( )
A.化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生了改變
B.有氣態(tài)物質(zhì)參加的可逆反應(yīng)達到平衡后,改變了壓強
C.由于某一條件的改變,使平衡混合物中各組分的濃度發(fā)生了不同程度的改變
D.可逆反應(yīng)達到平衡后,加入了催化劑
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆河南省焦作市分校高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
可確認(rèn)發(fā)生了化學(xué)平衡移動的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生了改變
B.有氣態(tài)物質(zhì)參加的可逆反應(yīng)達到平衡后,改變了壓強
C.由于某一條件的改變,使平衡混合物中各組分的濃度發(fā)生了不同程度的改變
D.可逆反應(yīng)達到平衡后,使用催化劑
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