【題目】合金是由_________________________(或__________________)熔合而成的具有____________的物質，與各成分的金屬相比，其特點為硬度比純金屬________，熔點比各成分金屬__________。

【答案】 兩種或兩種以上的金屬 金屬與非金屬 金屬特性 大 低

【解析】合金是由兩種或兩種以上的金屬 (或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質，與各成分的金屬相比，其特點為硬度比純金屬大，熔點比各成分金屬低。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸生產(chǎn)中爐氣轉化反應為2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)。研究發(fā)現(xiàn)，SO3的體積分數(shù) (SO3%)隨溫度（T）的變化如曲線I所示。下列判斷不正確的是

A. 該反應的正反應為放熱反應

B. 曲線I上A、C兩點反應速率的關系是：VA<VC

C. 反應達到B點時，2V正(O2) = V逆(SO3)

D. 已知V2O5的催化效果比Fe2O3好，若I表示用V2O5作催化劑的曲線，則Ⅱ可表示用Fe2O3作催化劑的曲線

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有機物A、B、C、D、E之間的轉化關系如圖所示。

已知：

回答下列問題：

(l)A中含有的官能團名稱為_________。

(2）由C 生成D 的反應類型為________。

(3)X 的結構簡式為_________。

(4）由D 生成E 的化學方程式為_________。

(5)F是D的同分異構體，符合下列條件的F 的結構共有________種（不考慮立體異構）。

①能與NaHCO3溶液發(fā)生反應 ②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應 ③苯環(huán)上只有2個取代基

(6)寫出以環(huán)戊烷和2-丁烯為原料（其他無機試劑任選）制備化合物的合成路線_______。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式，請結合圖回答下列問題：
（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、銅單質，還能表示；
（2）從微粒的角度說明圖2反應的實質是；
（3）圖3為物質甲發(fā)生分解反應的微觀示意圖．①物質甲中氧元素的化合價為；
②寫出反應的化學方程式。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，既含離子鍵、又含非極性共價鍵的是( )

A．NaOH B．Na2O2 C．H2O D．CaCl2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液．他們把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中，經(jīng)充分攪拌、過濾，得到樣品溶液．
（1）寫出反應的化學方程式：；
（2）小組同學對得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生懷疑，決定對其溶質成份進行探究．【提出猜想】
猜想一：只含氫氧化鈉
猜想二：含有氫氧化鈉、氫氧化鈣
猜想三：含有氫氧化鈉、碳酸鈉
【實驗探究】小組同學發(fā)現(xiàn)，只要用反應物（飽和石灰水和碳酸銨溶液）就可以驗證猜想．他們取少量樣品溶液進行下列實驗：

實驗操作

實現(xiàn)現(xiàn)象

實驗結論

① X是

猜想二不正確

② Y是

猜想三正確


（3）【交流討論】甲同學認為要驗證猜想二不正確，也可往樣品溶液中通入；受該同學的啟發(fā)，小組同學認為要驗證猜想三正確，也可以在樣品溶液中滴加鹽酸．
（4）【實驗評價】乙同學往樣品溶液中滴入鹽酸，剛開始沒有觀察到明顯現(xiàn)象，試分析原因 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作符合安全要求的是（ ）
A.點燃酒精燈
B.稀釋濃硫酸
C.移走蒸發(fā)皿
D.聞氣體氣味

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】砹（At）是鹵族元素中位于碘后面的元素，試推測砹和砹的化合物最不可能具備的性質是

A. 砹易溶于某些有機溶劑 B. 砹化氫很穩(wěn)定不易分解

C. 砹是有色氣體 D. 砹化銀不溶于水或稀HNO3

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)海水綜合利用的工業(yè)流程圖(如下)，判斷下列說法正確的是

A. 從第③步到第⑤步的目的是為了富集

B. 在第②步中將MgCl2·6H2O灼燒即可制得無水MgCl2

C. 從能量轉換角度看，氯堿工業(yè)中的電解飽和食鹽水是一個將化學能轉化為電能的過程

D. 除去粗鹽中雜質(Mg2+、SO42-、Ca2+)，加入的藥品順序為：NaOH溶液→Na2CO3溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸

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