2005年諾貝爾化學獎獲得者施羅克等人發(fā)現(xiàn)金屬鉬的卡賓化合物可以作為非常有效的烯烴復分解催化劑。工業(yè)上冶煉鉬的化學原理為:( 。
①2MoS2+7O2=(高溫)2MoO3+4SO2; ②MoO3+2NH3·H2O=(NH4)2MoO4+H2O;
③(NH4)2MoO4+2HCl=H2MoO4↓+2NH4Cl; ④H2MoO4=(△)MoO3+H2O;
⑤用還原劑將MoO3還原成金屬鉬。則下列說法正確的是
A.MoS2煅燒產(chǎn)生的尾氣可直接排入空氣中
B.MoO3是金屬氧化物,也是堿性氧化物
C.H2MoO4是一種強酸
D.利用H2、CO和鋁分別還原等量的MoO3,消耗還原劑的物質的量比為3:3:2
科目:高中化學 來源: 題型:
在2A+B 3C+4D反應中,下面表示的化學反應速率最快的是( )
A.v(A) = 0.5mol/(L·min) B.v(B) = 0.05mol/(L·s)
C.v(C) = 0.9mol/(L·min) D.v(D) = 1.0mol/(L·min)
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知溴乙烷跟氰化鈉反應后再水解可以得到丙酸:
CH3CH2BrCH3CH2CNCH3CH2COOH
產(chǎn)物分子比原化合物分子多了一個碳原子,增長了碳鏈。請根據(jù)如下關系回答問題。
F分子中含有8個原子組成的環(huán)狀結構。
(1)反應①②③中屬于取代反應的是________(填反應代號)。
(2)寫出下列有機物的結構簡式E:________,F(xiàn):________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
格林尼亞試劑簡稱“格氏試劑”,它是鹵代烴與金屬鎂在無水乙醚中作用得到的,如:CH3CH2Br+MgCH3CH2MgBr,它可與羰基發(fā)生加成反應,其中的“—MgBr”部分加到羰基的氧上,所得產(chǎn)物經(jīng)水解可得醇。
今欲通過上述反應合成2丙醇,選用的有機原料正確的一組是( )
A.氯乙烷和甲醛 B.氯乙烷和丙醛
C.一氯甲烷和丙酮 D.一氯甲烷和乙醛
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列敘述錯誤的是( )
A.乙烯和苯都能使溴水褪色,褪色的原因相同
B.淀粉、油脂、蛋白質都能水解,但水解產(chǎn)物不同
C.煤油可由石油分餾獲得,可用作燃料和保存少量金屬鈉
D.乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應,乙酸乙酯中的少量乙酸可用飽和Na2CO3溶液除去
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科目:高中化學 來源: 題型:
某混合物A,含有KAl(SO4)2、Al2O3和Fe2O3,在一定條件下可實現(xiàn)下圖所示的物質之間的變化:
據(jù)此回答下列問題:
(1)I、II、III、IV四步中對于溶液和沉淀的分離采取的方法是 。
(2)根據(jù)上述框圖反應關系,寫出下列B、C、D、E所含物質的化學式
沉淀固體B ;C ;
沉淀D ;溶液E 。
(3)寫出①、②、③、④四個反應方程式(是離子反應的寫出離子方程式)
① ;② ;
③ ; ④ 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列有關實驗裝置進行的相應實驗,能達到實驗目的的是
圖1 圖2 圖3 圖4
A.用圖1所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl
B.用圖2所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體
C.用圖3所示裝置制取少量純凈的CO2氣體
D.用圖4所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機層和水層
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科目:高中化學 來源: 題型:
為了測定氫氧化鈉和碳酸鈉固體混合物中碳酸鈉的質量分數(shù),甲、乙兩位同學分別設計了如下的實驗方案:
(I)甲同學的方案是:將mg樣品溶解,加過量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、烘干,稱得固體ng。
(1)混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)為(用m、n表示) ▲ ,甲同學洗滌沉淀的具體操作是 ▲ 。
(2)Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全,但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結果具有更高的精確度,原因是:① ▲ ;
② ▲ 。
(Ⅱ)乙同學的方案如圖所示:
(1) 根據(jù)乙同學的實驗裝置圖分析,在每次實驗中,完成測定過程至少要進行
▲ 次稱量操作。按照該同學的方案進行測定,結果與實際情況存在較大的誤差,你認為主要原因可能是(任寫兩個):
① ▲ ;
② ▲ 。
(2)乙同學的方案的裝置中存在一定的缺陷,請你提出改進的方法(簡單敘述做法,不必畫圖): ▲ 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、B、C為三種短周期元素,A、B在同周期,A、C的最低價離子分別為A2-和
C-,B2+和C-具有相同的電子層結構。下列說法中,正確的是
A.原子序數(shù):A>B>C B.原子半徑:A>B>C
C.離子半徑:A2->B2+>C- D.原子最外層電子數(shù):A>C>B
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