某;瘜W學習小組為了探究草酸(H2C2O4)的化學性質(zhì),設計了如下實驗:
Ⅰ.小組成員在做草酸溶液與酸性高錳酸鉀溶液反應實驗時發(fā)現(xiàn),溶液褪色先慢后快.
(1)上述H2C2O4溶液與酸性KMnO4溶液反應的離子方程為
 

(2)為了探究此反應速率由小變大的原因,甲同學做了如下實驗(表中“一”表示未加入該試劑).
實驗
編號
反應溫度
(利用水浴加熱)
稀硫酸
溶液
MnSO4固體 0.10mol/L
KMnO4溶液
褪色
時間
1 750℃ ---- --- 1mL 1OOs
2 750℃ 10滴 ---- 1mL 40s
3 750℃ 10滴 加入少許 1mL 3s
甲同學由此能夠得出結(jié)論:
Ⅱ.乙同學查資料得知“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽”,決定用實驗驗證這一事實并檢測草酸鹽含量.進一步查閱資料得知,草酸(H2C2O4)是酸性強于醋酸的二元弱酸,對應的鈣鹽(CaC2O4)不溶于醋酸,能溶于強酸.
(1)他將菠菜研磨成汁、熱水浸泡、過濾得到溶液,調(diào)節(jié)溶液呈弱堿性,加入足量的CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過濾、洗滌沉淀備用,對生成的沉淀進行探究.
①提出合理假設:
假設1:只存在CaCO3;   
假設2:既存在CaCO3,也存在CaC2O4;
假設3:
 

②基于假設2,設計實驗方案,進行實驗.請寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結(jié)論.
限選實驗試劑:1mol?L-1 H2SO4、1mol?L-1 HCl、0.1mol?L-1 NaOH、1mol?L-1 CaCl2、0.01mol?L-1 KMnO4、澄清石灰水.
實驗步驟 預期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:
 
 
步驟2:
 
 
(2)欲準確測定菠菜中草酸鹽含量,回答有關(guān)問題:
①操作:取m g菠菜樣品,將其中草酸鹽轉(zhuǎn)化為 CaC2O4 沉淀分離出來,用鹽酸溶解后,溶液轉(zhuǎn)入100mL容量瓶中加水配制成100mL溶液.每次移取25.00mL該溶液,用0.0100mol?L-1KMnO4標準溶液滴定,滴定實驗重復操作2-3次.平均消耗標準溶液V mL.
②計算:菠菜中草酸鹽(以C2O42-計)的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(只列式不計算,已知:C2O42-的摩爾質(zhì)量為88g?mol-1
③討論:用標準KMnO4溶液直接滴定菠菜研磨、浸泡、過濾得到的溶液結(jié)果可能偏高,原因是
 
分析:Ⅰ、(1)高錳酸鉀溶液具有氧化性能氧化草酸為二氧化碳,依據(jù)原子守恒和電荷守恒配平書寫離子方程式;
(2)分析圖表數(shù)據(jù),隨著草酸溶液與高錳酸鉀溶液反應的進行,生成了Mn2+,Mn2+作為該反應的催化劑,加入少許硫酸錳可加快化學反應速率;
Ⅱ、(1)①依據(jù)假設和成分分析判斷;
②利用鹽酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁驗證碳酸鈣的存在,加入的酸溶解生成的草酸和高錳酸鉀溶液反應使溶液褪色來設計實驗進行驗證草酸鈣的存在;
(2)②依據(jù)化學反應的離子方程式定量關(guān)系計算;
③高錳酸鉀具有強氧化性,菠菜中可能含有奇談還原性物質(zhì).
解答:解:I.(1)高錳酸鉀溶液具有氧化性能氧化草酸為二氧化碳,依據(jù)原子守恒和電荷守恒配平書寫離子方程式為:5H2C2O4+2MnO4-+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O,
故答案為:5H2C2O4+2MnO4-+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O;
(2)圖表中高錳酸鉀溶液加熱褪色時間較長,加入稀硫酸褪色時間縮短說明生成的錳離子對分解起了催化作用,加入少許硫酸錳速率增大較快,反應需要的時間縮短,
故答案為:隨著草酸溶液與高錳酸鉀溶液反應的進行,生成了Mn2+,Mn2+作為該反應的催化劑,可加快化學反應速率;
II.(1)①依據(jù)假設1、假設2可知假設3為只存在草酸鈣,故答案為:只存在CaC2O4
②假設2:既存在CaCO3,也存在CaC2O4,設計實驗方案,進行實驗先檢驗碳酸鈣的存在,再利用加入的酸溶解生成的草酸和高錳酸鉀溶液反應使溶液褪色來設計實驗進行驗證,取少量沉淀于試管中,加入足量1 mol?L-1 HCl,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明菠菜中含有碳酸鹽,向步驟1得到的溶液中滴加幾滴0.01 mol?L-1 KMnO4溶液紫紅色褪去,說明菠菜中含有草酸鹽,
故答案為:
取少量沉淀于試管中,加入足量1 mol?L-1 HCl,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 澄清石灰水變渾濁,說明菠菜中含有碳酸鹽
向步驟1得到的溶液中滴加幾滴0.01 mol?L-1 KMnO4 溶液紫紅色褪去,說明菠菜中含有草酸鹽
(2)②取m g菠菜樣品,將其中草酸鹽轉(zhuǎn)化為 CaC2O4 沉淀分離出來,用鹽酸溶解后,溶液轉(zhuǎn)入100mL容量瓶中加水配制成100mL溶液.每次移取25.00mL該溶液,用0.0100mol?L-1KMnO4標準溶液滴定,滴定實驗重復操作2-3次.平均消耗標準溶液V mL,依據(jù)反應的離子方程式計算草酸物質(zhì)的量為x:
    5H2C2O4+2MnO4-+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
     5        2
     x      0.0100mol/L×v×10-3L
故答案為:
0.0100×10-3×5×100×88×V
2×25.00×m
×100%;  
③用標準KMnO4溶液直接滴定菠菜研磨、浸泡、過濾得到的溶液中可能含有其他還原性物質(zhì)會消耗高錳酸鉀,導致結(jié)果可能偏高,
故答案為:菠菜中還含有其他還原性物質(zhì),能與KMnO4反應.
點評:本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的實驗設計和實驗分析判斷,定量測定實驗的設計和計算應用,掌握實驗基礎(chǔ)和物質(zhì)性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

下表是甲城市某日空氣質(zhì)量報告:
城市 污染指數(shù) 首要污染物 空氣質(zhì)量級別 空氣質(zhì)量狀況
55 SO2 II
該市某校研究性學習小組對表中首要污染物SO2導致酸雨的成因進行探究.
實驗一:用如圖所示裝置進行實驗.
精英家教網(wǎng)
①A裝置的作用是
 
(填“干燥”或“氧化”)SO2氣體.
②實驗過程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤的藍色石蕊試紙變
 
色,說明SO2與水反應生成一種酸,該酸的化學式是
 

③D裝置的作用是
 
.若實驗中向裝置內(nèi)通入標準狀況下2.24L SO2氣體,且NaOH溶液過量.最多能生成Na2SO3的物質(zhì)的量為
 
mol.(反應的化學方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)
實驗二:往盛有水的燒杯中通入SO2氣體,測得所得溶液的顯
 
性(“酸”“堿”“中”),然后每隔1h測定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定.說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4
 
SO2形成酸雨的另一途徑; SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應生成SO3,SO3溶于降水生成H2SO4.在此過程中飄塵作
 
.(填“氧化劑”或“催化劑”)
 
SO2與空氣中的氧氣、水反應生成硫酸而形成酸雨.本市可能易出現(xiàn)酸雨.
(1)酸雨造成的危害是:
 
(舉一例).
(2)汽車排放的尾氣,硝酸、化肥等工業(yè)生產(chǎn)排出的廢氣中都含有氮的氧化物,氮的氧化物溶于水最終轉(zhuǎn)化為
 
,是造成酸雨的另一主要原因.
本市汽車數(shù)量劇增,為了減少汽車尾氣造成的污染,建議市政府推廣使用混合型汽油,即往汽油中按一定比例加入
 
(填“水”或“乙醇”).

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科目:高中化學 來源:2015屆安微省池州市高二上學期期中考試化學試卷試卷(解析版) 題型:填空題

硫及其化合物有廣泛的應用,對SO2性質(zhì)的研究是高中化學教學的一項重要內(nèi)容。

I.對比研究是一種重要的研究方法。若將硫的單質(zhì)及部分化合物按如下表所示分成3 組,則第2組中物質(zhì)M的化學式是         。

第1組

第2組

第3組

S (單質(zhì))

SO2、H2SO3、M、NaHSO3

SO3、H2SO4、Na2SO4、 NaHSO4

Ⅱ.某校化學學習小組用下圖所示的實驗裝置研究SO2氣體還原Fe3+、Br2的反應。

(1)下列實驗方案可以用于在實驗室制取所需SO2的是                         。

A.Na2SO3溶液與HNO3                     B.Na2SO3固體濃硫酸

C.固體硫在純氧中燃燒                     D.銅與熱的濃硫酸

(2)裝置C的作用是除去多余的SO2,防止污染空氣。已知在用氫氧化鈉溶液吸收SO2的 過程中,往往得到Na2SO3和NaHSO3的混合溶液,常溫下,溶液pH隨n(SO32—):n(HSO3)變化關(guān)系如下表

n(SO32—):n(HSO3)

91:9

1:1

9:91

pH

8.2

7.2

6.2

 

當吸收液中n(SO32—):n(HSO3) =10:1時,溶液中離子濃度關(guān)系正確的是                      。

A.c(Na+)+ c(H+)= 2c(SO32—)+ c(HSO3)+ c(OH)

B.c(Na+)>c(HSO3)>c(SO32—)>c(OH)>c(H+)

C.c(Na+)>c(SO32—)>c(HSO3)>c(OH)>c(H+)

(3)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應,他們?nèi)中反應后的溶液分成三份,并設計了如下探究實驗,請你評價并參與他們的探究過程(限選試劑:KMnO4溶液、KSCN溶液、BaCl2溶液、稀硫酸、稀鹽酸、稀硝 酸、Ba(NO3)2溶液、新制的氯水)

序號

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案①

往第一份試液中加入KMnO4溶液溶液

紫紅色褪去

SO2與Fe3+反應生成了Fe2+

方案②

往第二份試液中加入

 

SO2與Fe3+反應生成了Fe2+

方案③

往第二份試液中加入

 

SO2與Fe3+反應生成了SO42—

 

上述方案①得出的結(jié)論是否合理                     ,原因                                 。

如果他們設計的方案②與方案③均合理并且得到相應結(jié)論,請你將上面表格補充完整。

(4)裝置B中能表明Br的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是                            。

 

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年安徽省安慶市高三4月聯(lián)考理綜化學試卷(解析版) 題型:實驗題

硫及其化合物有廣泛的應用,對SO2性質(zhì)的研究是高中化學教學的一項重要內(nèi)容。

I.對比研究是一種重要的研究方法。若將硫的單質(zhì)及部分化合物按如下表所示分成3 組,則第2組中物質(zhì)M的化學式是                                         。

第1組

第2組

第3組

S (單質(zhì))

SO2、H2SO3、M、NaHSO3

SO3、H2SO4、Na2SO4、 NaHSO4

 

Ⅱ.某;瘜W學習小組用下圖所示的實驗裝置研究SO2氣體還原Fe3+、Br2的反應。

(1)下列實驗方案可以用于在實驗室制取所需SO2的是                         。

A.Na2SO3溶液與HNO3                     B.Na2SO3固體濃硫酸

C.固體硫在純氧中燃燒                     D.銅與熱的濃硫酸

(2)裝置C的作用是除去多余的SO2,防止污染空氣。已知在用氫氧化鈉溶液吸收SO2的 過程中,往往得到Na2SO3和NaHSO3的混合溶液,常溫下,溶液pH隨n(SO32—):n(HSO3)變化關(guān)系如下表

n(SO32—):n(HSO3)

91:9

1:1

9:91

pH

8.2

7.2

6.2

 

當吸收液中n(SO32—):n(HSO3) =10:1時,溶液中離子濃度關(guān)系正確的是                      。

A.c(Na+)+ c(H+)= 2c(SO32—)+ c(HSO3)+ c(OH)

B.c(Na+)>c(HSO3)>c(SO32—)>c(OH)>c(H+)

C.c(Na+)>c(SO32—)>c(HSO3)>c(OH)>c(H+)

(3)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應,他們?nèi)中反應后的溶液分成三份,并設計了如下探究實驗,請你評價并參與他們的探究過程(限選試劑:KMnO4溶液、KSCN溶液、BaCl2溶液、稀硫酸、稀鹽酸、稀硝 酸、Ba(NO3)2溶液、新制的氯水)

序號

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案①

往第一份試液中加入KMnO4溶液溶液

紫紅色褪去

SO2與Fe3+反應生成了Fe2+

方案②

往第二份試液中加入

 

SO2與Fe3+反應生成了Fe2+

方案③

往第二份試液中加入

 

SO2與Fe3+反應生成了SO42—

 

上述方案①得出的結(jié)論是否合理                     ,原因                                 。

如果他們設計的方案②與方案③均合理并且得到相應結(jié)論,請你將上面表格補充完整。

(4)裝置B中能表明Br的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是                            。

 

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

I.某;瘜W學習小組為了探究草酸(H2C2O4)的化學性質(zhì),設計了如下實驗:

小組成員在做草酸溶液與酸性高錳酸鉀溶液反應實驗時發(fā)現(xiàn),溶液褪色先慢后快。

(1)上述H2C2O4溶液與酸性KMnO4溶液反應的離子方程為                                  

H2C2O4的電離方程式為                                                         

(2)為了探究此反應速率由小變大的原因,甲同學做了如下實驗(表中“一”表示未加入該試劑)。

實驗

編號

反應溫度

(利用水浴加熱)

稀硫酸

溶液

MnSO4固體

0.10 mol/L

 KMnO4溶液

褪色

時間

1

750C

1mL

100s

2

750C

10滴

1mL

40s

3

750C

10滴

加入少許

1mL

3s

甲同學由此能夠得出結(jié)論:                                                          

II.乙同學查資料得知“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽”, 決定用實驗驗證這一事實并檢測草酸鹽含量。進一步查閱資料得知,草酸(H2C2O4)是酸性強于醋酸的二元弱酸,對應的鈣鹽(CaC2O4)不溶于醋酸,能溶于強酸。

 (1) 欲準確測定菠菜中草酸鹽含量,回答有關(guān)問題:

①操作:取m g菠菜樣品,將其中草酸鹽轉(zhuǎn)化為 CaC2O4 沉淀分離出來,用鹽酸溶解后,溶液轉(zhuǎn)入100mL容量瓶中加水配制成100mL溶液。每次移取25.00mL該溶液,用0.0100mol·L1 KMnO4標準溶液滴定,滴定實驗重復操作2 —3次。平均消耗標準溶液V mL。

②計算:菠菜中草酸鹽(以C2O42計)的質(zhì)量分數(shù)為                        。(只列式不計算,已知:C2O42的的摩爾質(zhì)量為88 g•mol-1

③討論:用標準KMnO4溶液直接滴定菠菜研磨、浸泡、過濾得到的溶液結(jié)果可能偏高,原因是                                                                  。

Ⅲ另一小組通過測定鋅和不同濃度的稀硫酸反應來探究濃度對反應速率的影響(4mol/l稀硫酸,1 mol/l稀硫酸,Zn粒)。

所用裝置如圖:(1)如何檢查該裝置的氣密性                               

(2)該實驗除保證氣密性良好外,還需注意:                                                                   

(3)該小組同學所用實驗時間相同,通過測定                                         來證明4mol/l稀硫酸反應速率快

Ⅳ.第四組完成溫度對反應速度率的影響實驗選擇的藥品為稀硫酸和硫代硫酸鈉反應的方程式

                                                     

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