實驗 編號 |
反應溫度 (利用水浴加熱) |
稀硫酸 溶液 |
MnSO4固體 | 0.10mol/L KMnO4溶液 |
褪色 時間 |
1 | 750℃ | ---- | --- | 1mL | 1OOs |
2 | 750℃ | 10滴 | ---- | 1mL | 40s |
3 | 750℃ | 10滴 | 加入少許 | 1mL | 3s |
實驗步驟 | 預期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1: |
|
步驟2: |
取少量沉淀于試管中,加入足量1 mol?L-1 HCl,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁,說明菠菜中含有碳酸鹽 |
向步驟1得到的溶液中滴加幾滴0.01 mol?L-1 KMnO4 | 溶液紫紅色褪去,說明菠菜中含有草酸鹽 |
0.0100×10-3×5×100×88×V |
2×25.00×m |
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
城市 | 污染指數(shù) | 首要污染物 | 空氣質(zhì)量級別 | 空氣質(zhì)量狀況 |
甲 | 55 | SO2 | II | 良 |
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科目:高中化學 來源:2015屆安微省池州市高二上學期期中考試化學試卷試卷(解析版) 題型:填空題
硫及其化合物有廣泛的應用,對SO2性質(zhì)的研究是高中化學教學的一項重要內(nèi)容。
I.對比研究是一種重要的研究方法。若將硫的單質(zhì)及部分化合物按如下表所示分成3 組,則第2組中物質(zhì)M的化學式是 。
第1組 |
第2組 |
第3組 |
S (單質(zhì)) |
SO2、H2SO3、M、NaHSO3 |
SO3、H2SO4、Na2SO4、 NaHSO4 |
Ⅱ.某校化學學習小組用下圖所示的實驗裝置研究SO2氣體還原Fe3+、Br2的反應。
(1)下列實驗方案可以用于在實驗室制取所需SO2的是 。
A.Na2SO3溶液與HNO3 B.Na2SO3固體濃硫酸
C.固體硫在純氧中燃燒 D.銅與熱的濃硫酸
(2)裝置C的作用是除去多余的SO2,防止污染空氣。已知在用氫氧化鈉溶液吸收SO2的 過程中,往往得到Na2SO3和NaHSO3的混合溶液,常溫下,溶液pH隨n(SO32—):n(HSO3—)變化關(guān)系如下表
n(SO32—):n(HSO3—) |
91:9 |
1:1 |
9:91 |
pH |
8.2 |
7.2 |
6.2 |
當吸收液中n(SO32—):n(HSO3—) =10:1時,溶液中離子濃度關(guān)系正確的是 。
A.c(Na+)+ c(H+)= 2c(SO32—)+ c(HSO3—)+ c(OH—)
B.c(Na+)>c(HSO3—)>c(SO32—)>c(OH—)>c(H+)
C.c(Na+)>c(SO32—)>c(HSO3—)>c(OH—)>c(H+)
(3)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應,他們?nèi)中反應后的溶液分成三份,并設計了如下探究實驗,請你評價并參與他們的探究過程(限選試劑:KMnO4溶液、KSCN溶液、BaCl2溶液、稀硫酸、稀鹽酸、稀硝 酸、Ba(NO3)2溶液、新制的氯水)
序號 |
實驗方案 |
實驗現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
方案① |
往第一份試液中加入KMnO4溶液溶液 |
紫紅色褪去 |
SO2與Fe3+反應生成了Fe2+ |
方案② |
往第二份試液中加入 |
|
SO2與Fe3+反應生成了Fe2+ |
方案③ |
往第二份試液中加入 |
|
SO2與Fe3+反應生成了SO42— |
上述方案①得出的結(jié)論是否合理 ,原因 。
如果他們設計的方案②與方案③均合理并且得到相應結(jié)論,請你將上面表格補充完整。
(4)裝置B中能表明Br—的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是 。
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年安徽省安慶市高三4月聯(lián)考理綜化學試卷(解析版) 題型:實驗題
硫及其化合物有廣泛的應用,對SO2性質(zhì)的研究是高中化學教學的一項重要內(nèi)容。
I.對比研究是一種重要的研究方法。若將硫的單質(zhì)及部分化合物按如下表所示分成3 組,則第2組中物質(zhì)M的化學式是 。
第1組 |
第2組 |
第3組 |
S (單質(zhì)) |
SO2、H2SO3、M、NaHSO3 |
SO3、H2SO4、Na2SO4、 NaHSO4 |
Ⅱ.某;瘜W學習小組用下圖所示的實驗裝置研究SO2氣體還原Fe3+、Br2的反應。
(1)下列實驗方案可以用于在實驗室制取所需SO2的是 。
A.Na2SO3溶液與HNO3 B.Na2SO3固體濃硫酸
C.固體硫在純氧中燃燒 D.銅與熱的濃硫酸
(2)裝置C的作用是除去多余的SO2,防止污染空氣。已知在用氫氧化鈉溶液吸收SO2的 過程中,往往得到Na2SO3和NaHSO3的混合溶液,常溫下,溶液pH隨n(SO32—):n(HSO3—)變化關(guān)系如下表
n(SO32—):n(HSO3—) |
91:9 |
1:1 |
9:91 |
pH |
8.2 |
7.2 |
6.2 |
當吸收液中n(SO32—):n(HSO3—) =10:1時,溶液中離子濃度關(guān)系正確的是 。
A.c(Na+)+ c(H+)= 2c(SO32—)+ c(HSO3—)+ c(OH—)
B.c(Na+)>c(HSO3—)>c(SO32—)>c(OH—)>c(H+)
C.c(Na+)>c(SO32—)>c(HSO3—)>c(OH—)>c(H+)
(3)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應,他們?nèi)中反應后的溶液分成三份,并設計了如下探究實驗,請你評價并參與他們的探究過程(限選試劑:KMnO4溶液、KSCN溶液、BaCl2溶液、稀硫酸、稀鹽酸、稀硝 酸、Ba(NO3)2溶液、新制的氯水)
序號 |
實驗方案 |
實驗現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
方案① |
往第一份試液中加入KMnO4溶液溶液 |
紫紅色褪去 |
SO2與Fe3+反應生成了Fe2+ |
方案② |
往第二份試液中加入 |
|
SO2與Fe3+反應生成了Fe2+ |
方案③ |
往第二份試液中加入 |
|
SO2與Fe3+反應生成了SO42— |
上述方案①得出的結(jié)論是否合理 ,原因 。
如果他們設計的方案②與方案③均合理并且得到相應結(jié)論,請你將上面表格補充完整。
(4)裝置B中能表明Br—的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
I.某;瘜W學習小組為了探究草酸(H2C2O4)的化學性質(zhì),設計了如下實驗:
小組成員在做草酸溶液與酸性高錳酸鉀溶液反應實驗時發(fā)現(xiàn),溶液褪色先慢后快。
(1)上述H2C2O4溶液與酸性KMnO4溶液反應的離子方程為 。
H2C2O4的電離方程式為
(2)為了探究此反應速率由小變大的原因,甲同學做了如下實驗(表中“一”表示未加入該試劑)。
實驗 編號 | 反應溫度 (利用水浴加熱) | 稀硫酸 溶液 | MnSO4固體 | 0.10 mol/L KMnO4溶液 | 褪色 時間 |
1 | 750C | 一 | 一 | 1mL | 100s |
2 | 750C | 10滴 | 一 | 1mL | 40s |
3 | 750C | 10滴 | 加入少許 | 1mL | 3s |
甲同學由此能夠得出結(jié)論:
II.乙同學查資料得知“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽”, 決定用實驗驗證這一事實并檢測草酸鹽含量。進一步查閱資料得知,草酸(H2C2O4)是酸性強于醋酸的二元弱酸,對應的鈣鹽(CaC2O4)不溶于醋酸,能溶于強酸。
(1) 欲準確測定菠菜中草酸鹽含量,回答有關(guān)問題:
①操作:取m g菠菜樣品,將其中草酸鹽轉(zhuǎn)化為 CaC2O4 沉淀分離出來,用鹽酸溶解后,溶液轉(zhuǎn)入100mL容量瓶中加水配制成100mL溶液。每次移取25.00mL該溶液,用0.0100mol·L-1 KMnO4標準溶液滴定,滴定實驗重復操作2 —3次。平均消耗標準溶液V mL。
②計算:菠菜中草酸鹽(以C2O42-計)的質(zhì)量分數(shù)為 。(只列式不計算,已知:C2O42-的的摩爾質(zhì)量為88 g•mol-1)
③討論:用標準KMnO4溶液直接滴定菠菜研磨、浸泡、過濾得到的溶液結(jié)果可能偏高,原因是 。
Ⅲ另一小組通過測定鋅和不同濃度的稀硫酸反應來探究濃度對反應速率的影響(4mol/l稀硫酸,1 mol/l稀硫酸,Zn粒)。
所用裝置如圖:(1)如何檢查該裝置的氣密性
(2)該實驗除保證氣密性良好外,還需注意: ,
(3)該小組同學所用實驗時間相同,通過測定 來證明4mol/l稀硫酸反應速率快
Ⅳ.第四組完成溫度對反應速度率的影響實驗選擇的藥品為稀硫酸和硫代硫酸鈉反應的方程式
為
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