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已知酸性>H2CO3>HCO3,向Na2CO3溶液中逐滴加入水楊酸()溶液,可能發(fā)生的反應的離子方程式書寫正確的是

A.+CO32―+HCO3
B.+CO32―+HCO3
C.2+CO32―→2+CO2
D.3+2CO32―→3+HCO3+H2O+CO2

BD

解析試題分析:A、羧基酸性大于酚羥基,先發(fā)生羧基與碳酸鈉的反應,故A錯誤;B、羧基酸性大于酚羥基,酚羥基酸性強于碳酸氫鈉,水楊酸和碳酸鈉反應時首先應該是和羧基反應,生成碳酸氫鈉,故B正確;C、滴入過程中,水楊酸和碳酸鈉反應時首先應該是和羧基反應,生成碳酸氫鈉,再和酚羥基反應,后繼續(xù)加入會反應生成二氧化碳,故C錯誤;D、滴入過程中,水楊酸和碳酸鈉反應時首先應該是和羧基反應,生成碳酸氫鈉,再和酚羥基反應,后繼續(xù)加入會反應生成二氧化碳,故D正確;故選BD.
考點:本題考查水楊酸和碳酸鈉反應的有關判斷,該題的關鍵是明確酸性的強弱順序,如何靈活運用即可。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:單選題

普伐他汀是一種調節(jié)血脂的藥物,其結構簡式如下圖所示。下列關于普伐他汀的性質描述正確的是(   )

A.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應
B.能使酸性KMnO4溶液褪色
C.不能發(fā)生加成、取代、消去反應
D.1 mol 該物質最多可與3mol NaOH 反應

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

俗稱“一滴香”的有毒物質被人食用后會損傷肝臟,還能致癌!耙坏蜗恪钡姆肿咏Y構如圖所示,下列說法正確的是

A.該有機物的分子式為C7H7O3
B.該有機物能發(fā)生取代、加成和氧化反應
C.1 mol該有機物最多能與2 molH2發(fā)生加成反應
D.該有機物的一種芳香族同分異構體能發(fā)生銀鏡反應

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是

A.蛋白質的水解可用于分離和提純蛋白質
B.丙烯酸甲酯可通過縮聚反應生成高分子化合物
C.用乙醇和濃硫酸制備乙烯時,可用水浴加熱控制反應的溫度
D.有機物的核磁共振氫譜有兩個峰,且峰面積之比為3∶1

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

將0.1 mol某有機物與0.3 mol O2混合,于密閉反應器中用電火花點燃,將燃燒產物通入過量的澄清石灰水中,可得到沉淀20g,溶液質量減少5.8g;剩余氣體繼續(xù)通過灼熱的CuO,可以使CuO質量減少1.6g,由此可知該有機物的分子式為(   )

A.C2H6O B.C3H6O C.C3H6O2 D.C4H8O2

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

為探究溴乙烷與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應還是消去反應,甲、乙、丙三
名同學分別設計如下三個實驗方案:
甲:向反應混合液中滴入溴水,若溶液顏色很快褪去,則可證明發(fā)生了消去反應。
乙:向反應混合液中滴入稀硝酸中和NaOH,然后再滴入AgNO3溶液,若有淺黃色沉淀生成, 則可證明發(fā)生了消去反應。
丙:向反應混合液中滴入酸性KMnO4溶液,若溶液顏色變淺,則證明發(fā)生了消去反應。
則有關上述實驗方案敘述(  )

A.甲正確B.乙正確C.丙正確D.上述實驗方案都不正確

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

現在大量盆栽鮮花都施用了S­誘抗素制劑,以保持鮮花盛開。S­誘抗素的分子結構如圖,下列關于該分子說法正確的是 (  )

A.含有碳碳雙鍵、羥基、羰基、羧基
B.含有苯環(huán)、羥基、羰基、羧基
C.含有羥基、羰基、羧基、酯基
D.含有碳碳雙鍵、苯環(huán)、羥基、羰基

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

重結晶過程中如果溶劑對雜質的溶解很少,對有機物的溶解性比較強,那么過濾后(  )

A.有機物仍然在濾液中 B.雜質在濾液中
C.有機物停留在濾紙上 D.雜質停留在濾紙上

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

某工廠生產的某產品只含C、H、O三種元素,其分子模型如圖所示(圖中球與球之間的連線代表化學鍵,如單鍵、雙鍵等)。下列有關該物質的說法不正確的是(   )

A.該物質的分子式為C4H6O2
B.該物質能發(fā)生加成反應、取代反應和氧化反應
C.該物質的最簡單的同系物的結構簡式為CH2=CHCOOH
D.該物質是石油分餾的一種產物

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