(6分)下面給出了四種烴A、B、C、D的相關(guān)信息:
①烴A在所有的烴中含碳的質(zhì)量分數(shù)最低  
②烴B是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,可用于催熟果實 
③烴C在氧氣中燃燒產(chǎn)生的氧炔焰常用來切割或焊接金屬 
④烴D的分子比例模型如圖所示:

據(jù)此回答有關(guān)問題:
(1)將A和Cl2混合充入一試管,密封后置于光亮處,一段時間后能看到試管內(nèi)壁上出現(xiàn)的油狀物不可能是    (填編號)
A.CH3Cl       B. CH2Cl2        C.  CHCl3       D CCl4  [來源:學(xué).科.網(wǎng)]
(2)寫出實驗室制取B的反應(yīng)類型           。
(3)實驗室制取C的化學(xué)方程式為                                       
(4) D分子中不存在碳碳單鍵和碳碳雙鍵交替結(jié)構(gòu),以下能證實這一事實的是  。
a.D的鄰位二氯取代物不存在同分異構(gòu)體
b.D的間位二氯取代物不存在同分異構(gòu)體  
c.D的對位二氯取代物不存在同分異構(gòu)體
(5)某有機化合物X的相對分子質(zhì)量大于70,小于120。經(jīng)分析得知,其中碳元素和氫元素的質(zhì)量分數(shù)之和為68%,其余為氧元素。則X的分子式為            。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2012屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(6分)下面給出了四種烴A、B、C、D的相關(guān)信息:

①烴A在所有的烴中含碳的質(zhì)量分數(shù)最低  

②烴B是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,可用于催熟果實 

③烴C在氧氣中燃燒產(chǎn)生的氧炔焰常用來切割或焊接金屬 

④烴D的分子比例模型如圖所示:

據(jù)此回答有關(guān)問題:

(1)將A和Cl2混合充入一試管,密封后置于光亮處,一段時間后能看到試管內(nèi)壁上出現(xiàn)的油狀物不可能是     (填編號)

A.CH3Cl       B. CH2Cl2         C.  CHCl3       D CCl4  [來源:學(xué).科.網(wǎng)]

(2)寫出實驗室制取B的反應(yīng)類型           

(3)實驗室制取C的化學(xué)方程式為                                        。

(4) D分子中不存在碳碳單鍵和碳碳雙鍵交替結(jié)構(gòu),以下能證實這一事實的是  

a.D的鄰位二氯取代物不存在同分異構(gòu)體

b.D的間位二氯取代物不存在同分異構(gòu)體  

c.D的對位二氯取代物不存在同分異構(gòu)體

(5)某有機化合物X的相對分子質(zhì)量大于70,小于120。經(jīng)分析得知,其中碳元素和氫元素的質(zhì)量分數(shù)之和為68%,其余為氧元素。則X的分子式為            。[來源:Zxxk.Com]

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(6分)下面給出了四種烴A、B、C、D的相關(guān)信息:

①烴A在所有的烴中含碳的質(zhì)量分數(shù)最低  

②烴B是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,可用于催熟果實 

③烴C在氧氣中燃燒產(chǎn)生的氧炔焰常用來切割或焊接金屬 

④烴D的分子比例模型如圖所示:

據(jù)此回答有關(guān)問題:

(1)將A和Cl2混合充入一試管,密封后置于光亮處,一段時間后能看到試管內(nèi)壁上出現(xiàn)的油狀物不可能是     (填編號)

A.CH3Cl      B. CH2Cl2         C. CHCl3       D CCl4 

(2)寫出實驗室制取B的反應(yīng)類型           

(3)實驗室制取C的化學(xué)方程式為                                       。

(4) D分子中不存在碳碳單鍵和碳碳雙鍵交替結(jié)構(gòu),以下能證實這一事實的是   。

a.D的鄰位二氯取代物不存在同分異構(gòu)體

b.D的間位二氯取代物不存在同分異構(gòu)體  

c.D的對位二氯取代物不存在同分異構(gòu)體

(5)某有機化合物X的相對分子質(zhì)量大于70,小于120。經(jīng)分析得知,其中碳元素和氫元素的質(zhì)量分數(shù)之和為68%,其余為氧元素。則X的分子式為           。

 

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