稱(chēng)取一定質(zhì)量的碳酸鈉溶于水中，加入足量的鹽酸。
（1）若碳酸鈉中含有碳酸氫鈉，鹽酸的用量______（填“增大”、“減少”或“不變”，下同），產(chǎn)生氣體的量________。
（2）若碳酸鈉中含有碳酸鉀，鹽酸的用量_______，產(chǎn)生氣體的量________。

（1）減少 ;  增多 ;    

 （2）減少 ;   減少;


【試題分析】
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定放置己久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）方案一：稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱(chēng)取剩余固體質(zhì)量，計(jì)算．實(shí)驗(yàn)中加熱至恒重的目的是
保證NaHCO3全部分解
保證NaHCO3全部分解
．
（2）方案二：按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．并回答以下問(wèn)題．
①實(shí)驗(yàn)前先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．分液漏斗中應(yīng)該裝
硫酸
硫酸
（“鹽酸”或“硫酸”）．
D裝置的作用是
防止空氣中水蒸氣、CO2進(jìn)入C管被吸收
防止空氣中水蒸氣、CO2進(jìn)入C管被吸收
．
②實(shí)驗(yàn)中除稱(chēng)量樣品質(zhì)量外，還需稱(chēng)
C
C
裝置前后質(zhì)量的變化．
③根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，測(cè)定結(jié)果有誤差．因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯缺陷，該缺陷是
裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳，不能被C中堿石灰完全吸收，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有較大誤差
裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳，不能被C中堿石灰完全吸收，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有較大誤差
．
（3）方案三：稱(chēng)取一定量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解，向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液．過(guò)濾洗滌，干燥沉淀，稱(chēng)量固體質(zhì)量，計(jì)算：
①過(guò)濾操作中，除了燒杯，漏斗外，還用到的玻璃儀器有
玻璃棒
玻璃棒
．
②實(shí)驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是
取少量上層清液，滴加少量BaCl2溶液，如無(wú)白色沉淀說(shuō)明沉淀完全
取少量上層清液，滴加少量BaCl2溶液，如無(wú)白色沉淀說(shuō)明沉淀完全
．
③已知稱(chēng)得樣品21.2g，干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g，則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
50%
50%
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

稱(chēng)取一定質(zhì)量的碳酸鈉溶于水中，加入足量的鹽酸。

(1)若碳酸鈉中含碳酸氫鈉，鹽酸的用量(填寫(xiě)“增大”“減少”或“不變”，下同)　　   ，產(chǎn)生氣體的量　　　　   。

(2)若碳酸鈉中含碳酸鉀，鹽酸的用量　　　　 ，產(chǎn)生的氣體　　　　 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：物理教研室 題型：022

稱(chēng)取一定質(zhì)量的碳酸鈉溶于水中，加入足量的鹽酸。

(1)若碳酸鈉中含碳酸氫鈉，鹽酸的用量(填寫(xiě)“增大”“減少”或“不變”，下同)　　   ，產(chǎn)生氣體的量　　　　   。

(2)若碳酸鈉中含碳酸鉀，鹽酸的用量　　　　 ，產(chǎn)生的氣體　　　　 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稱(chēng)取一定質(zhì)量的碳酸鈉溶于水中，加入足量的鹽酸。

(1)若碳酸鈉中含碳酸氫鈉，鹽酸的用量(填寫(xiě)“增大”“減少”或“不變”，下同)________________，產(chǎn)生氣體的量________________。

(2)若碳酸鈉中含碳酸鉀，鹽酸的用量_________________________，產(chǎn)生的氣體_________________________。

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