鋅鋇白是BaSO4和ZnS的混合物,ZnS難溶于水。某化工廠用重晶石為原料制備鋅鋇白,生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量廢氣(主要成分為CO2、CO及少量SO2和硫蒸氣等),為防止污染空氣并提高原料利用率,生產(chǎn)中采用下述工藝流程:

請(qǐng)根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題:

    (1)重晶石的化學(xué)式為_(kāi)________,鋅鋇白可用于調(diào)制_______色和淺色油漆。

    (2)處理過(guò)程(a)的步驟為:①_____________;②洗滌;③______________。

    (3)設(shè)備1是冷卻分離塔,若設(shè)備1前面的導(dǎo)氣管過(guò)長(zhǎng)、過(guò)窄,可能使導(dǎo)氣管堵塞,其原因是                                             。

    (4)設(shè)備2中所用的洗滌劑是NaOH溶液,則y的化學(xué)式為         。寫出設(shè)備2中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式: _____________________、_____________。

    (5)可用       法分離溶液中的鈉鹽,進(jìn)行分離前,需要查得的是                  

         。(數(shù)據(jù))

    (6)制備過(guò)程中得到的硫磺,除了可用來(lái)制硫酸外,其它的用途為         (至少寫一種)。

(1)BaSO4  , 白 (各1分,共2分)     (2)①過(guò)濾    ③干燥  (各1分,共2分)

(3)硫蒸氣冷卻變成了固體。   (2分)

(4)CO (1分); SO2+2OH-==SO32-+H2O(或SO2+OH-==HSO3-)、CO2+2OH-==CO32-+H2O(或CO2+OH-==HCO3-+H2O)   (各2分,共4分)

(5)結(jié)晶;各物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況。    (各2分,共4分)

(6)橡膠、火藥、農(nóng)藥、治皮膚病等。               (1分,只要答對(duì)其中一項(xiàng))


解析:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋅鋇白是BaSO4和ZnS的混合物,ZnS難溶于水。某化工廠用重晶石為原料制備鋅鋇白,生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量廢氣(主要成分為CO2、CO及少量SO2和硫蒸氣等),為防止污染空氣并提高原料利用率,生產(chǎn)中采用下述工藝流程:

請(qǐng)根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題:

    (1)重晶石的化學(xué)式為_(kāi)________,鋅鋇白可用于調(diào)制_______色和淺色油漆。

    (2)處理過(guò)程(a)的步驟為:①_____________;②洗滌;③______________。

    (3)設(shè)備1是冷卻分離塔,若設(shè)備1前面的導(dǎo)氣管過(guò)長(zhǎng)、過(guò)窄,可能使導(dǎo)氣管堵塞,其原因是                                            。

    (4)設(shè)備2中所用的洗滌劑是NaOH溶液,則y的化學(xué)式為        。寫出設(shè)備2中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_____________________、_____________。

    (5)可用      法分離溶液中的鈉鹽,進(jìn)行分離前,需要查得的是                 

        。(數(shù)據(jù))

    (6)制備過(guò)程中得到的硫磺,除了可用來(lái)制硫酸外,其它的用途為         (至少寫一種)。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011屆廣東汕頭市普通高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜化學(xué)部分 題型:填空題

鋅鋇白是BaSO4和ZnS的混合物,ZnS難溶于水。某化工廠用重晶石為原料制備鋅鋇白,生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量廢氣(主要成分為CO2、CO及少量SO2和硫蒸氣等),為防止污染空氣并提高原料利用率,生產(chǎn)中采用下述工藝流程:

請(qǐng)根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題:
(1)重晶石的化學(xué)式為_(kāi)________,鋅鋇白可用于調(diào)制_______色和淺色油漆。
(2)處理過(guò)程(a)的步驟為:①_____________;②洗滌;③______________。
(3)設(shè)備1是冷卻分離塔,若設(shè)備1前面的導(dǎo)氣管過(guò)長(zhǎng)、過(guò)窄,可能使導(dǎo)氣管堵塞,其原因是                                            。
(4)設(shè)備2中所用的洗滌劑是NaOH溶液,則y的化學(xué)式為        。寫出設(shè)備2中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式: _____________________、_____________。
(5)可用      法分離溶液中的鈉鹽,進(jìn)行分離前,需要查得的是                 
        。(數(shù)據(jù))
(6)制備過(guò)程中得到的硫磺,除了可用來(lái)制硫酸外,其它的用途為        (至少寫一種)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東汕頭市畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜化學(xué)部分 題型:填空題

鋅鋇白是BaSO4和ZnS的混合物,ZnS難溶于水。某化工廠用重晶石為原料制備鋅鋇白,生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量廢氣(主要成分為CO2、CO及少量SO2和硫蒸氣等),為防止污染空氣并提高原料利用率,生產(chǎn)中采用下述工藝流程:

請(qǐng)根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題:

    (1)重晶石的化學(xué)式為_(kāi)________,鋅鋇白可用于調(diào)制_______色和淺色油漆。

    (2)處理過(guò)程(a)的步驟為:①_____________;②洗滌;③______________。

    (3)設(shè)備1是冷卻分離塔,若設(shè)備1前面的導(dǎo)氣管過(guò)長(zhǎng)、過(guò)窄,可能使導(dǎo)氣管堵塞,其原因是                                             。

    (4)設(shè)備2中所用的洗滌劑是NaOH溶液,則y的化學(xué)式為         。寫出設(shè)備2中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式: _____________________、_____________。

    (5)可用       法分離溶液中的鈉鹽,進(jìn)行分離前,需要查得的是                  

         。(數(shù)據(jù))

    (6)制備過(guò)程中得到的硫磺,除了可用來(lái)制硫酸外,其它的用途為         (至少寫一種)。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 鋅鋇白是BaSO4和ZnS的混合物,ZnS難溶于水。某化工廠用重晶石為原料制備鋅鋇白,生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量廢氣(主要成分為CO2、CO及少量SO2和硫蒸氣等),為防止污染空氣并提高原料利用率,生產(chǎn)中采用下述工藝流程:

 

 

 

 

 

 

請(qǐng)根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題:

(1)重晶石的化學(xué)式為_(kāi)______,鋅鋇白可用于調(diào)制_____色和淺色油漆。

(2)處理過(guò)程的步驟為:①_________;②洗滌;③______________。

(3)設(shè)備1是冷卻分離塔,若設(shè)備1前面的導(dǎo)氣管過(guò)長(zhǎng)、過(guò)窄,可能使導(dǎo)氣管堵塞,其原因是                                 。

(4)檢驗(yàn)鋅鋇白中含有S2-的方法是                                        。

(5)設(shè)備2中所用的洗滌劑是NaOH溶液,則y的化學(xué)式為_(kāi)_______。寫出設(shè)備2中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:___________________________________、_________________________________。

(6)可用      法分離溶液中的鈉鹽,進(jìn)行分離前,需要查得的數(shù)據(jù)是                     。

(7)制備過(guò)程中得到的硫磺,除了可用來(lái)制硫酸外,其它的用途為_(kāi)___       (至少寫一種)。

 

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