近來(lái)，“PM 2．5”數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)納入公眾視野。“PM 2．5”是指大氣中直徑小于或等于2．5微米（1微米=10-6米）的細(xì)小顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。而“PM 2．5”是形成“霧霾”的原因之一。下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是

A．霧霾沒(méi)有可能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象

B．“PM 2．5”沒(méi)有必要納入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)

C．霧霾天氣不會(huì)危害人體健康

D．實(shí)施綠化工程，可以有效地防治“PM 2．5”污染

 

D

【解析】

試題分析：A、“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)小顆粒物，若直徑在1～100nm之間也能形成膠體，能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象，錯(cuò)誤；B、“PM 2．5”嚴(yán)重影響人體健康，很有必要納入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)，錯(cuò)誤；C、霧霾天氣嚴(yán)重危害人體健康和交通安全，錯(cuò)誤； D、實(shí)施綠化工程，可以有效地防治“PM 2．5”污染，正確。

考點(diǎn)：考查化學(xué)與生活，環(huán)境問(wèn)題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省沈陽(yáng)市高一上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

豐富多彩的顏色變化增添了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力，下列有關(guān)反應(yīng)顏色變化的敘述中，正確的是

①新制氯水久置后→淺黃綠色消失

②淀粉溶液遇碘化鉀→藍(lán)色　

③蔗糖中加入濃硫酸攪拌→白色

④SO2通入品紅溶液中→紅色褪去　

⑤氨氣通入酚酞溶液中→紅色

A．①②④⑤　　　　　　B．②③④⑤ C．①④⑤ D．①②③④⑤

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省大連市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

將6．4 g銅與足量的濃硫酸在加熱情況下充分反應(yīng)，銅沒(méi)有剩余。試計(jì)算：（要求有計(jì)算過(guò)程）

（1）生成的SO2的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）。

（2）若用4 mol·L-1的NaOH溶液吸收生成的SO2 ，恰好生成Na2SO3 ，計(jì)算需要NaOH溶液的體積。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省大連市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途。下列生產(chǎn)、生活中的事例不包含氧化還原反應(yīng)的是

A．金屬銹蝕     B．海水曬鹽 C．食物腐敗   D．燃放鞭炮

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省大連市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)試劑的保存方法，錯(cuò)誤的是

A．濃硝酸保存在無(wú)色玻璃試劑瓶中

B．氫氧化鈉溶液保存在橡皮塞的玻璃試劑瓶中

C．少量的鈉保存在煤油中

D．新制的氯水通常保存在棕色玻璃試劑瓶中

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆貴州省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用雙橋法分析下列反應(yīng)，并指出氧化劑和還原劑。

（1）2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O

（2）2H2 + O2 ==2H2O

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆貴州省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化需要加入還原劑才能實(shí)現(xiàn)的

A．MnO4-Mn2＋　　　B．HClCl2 C．FeFe3＋　　　D．KClO3O2

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省龍巖市高一第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能測(cè)定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是

A．取a克混合物充分加熱，得b1克固體

B．取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，加熱、蒸干、灼燒，得b2克固體

C．取a克混合物與足量濃鹽酸充分反應(yīng)，逸出氣體用堿石灰吸收，增重b3克

D．取a克混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng)，過(guò)濾、洗滌、烘干，得b4克固體

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省四地六校高一下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

綠礬是一種重要的化工原料。

【問(wèn)題1】綠礬晶體（FeSO4·7H2O）由于保存不妥或長(zhǎng)久放置，容易被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì)。為探究綠礬樣品的變質(zhì)情況，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：取少量綠礬樣品，用蒸餾水在燒杯中配成溶液。

（1）方案1：取少量溶液，加入幾滴 試劑（寫化學(xué)式），如果觀察到的現(xiàn)象是溶液變血紅色；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：證明綠礬樣品已被氧化。

（2）方案2：取少量溶液，加入幾滴酸性KMnO4溶液，如果觀察到的現(xiàn)象是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：證明綠礬樣品完全被氧化。

（3）使用FeSO4時(shí)，如要防止Fe3+的干擾，可以加入適量鐵粉進(jìn)行除雜，寫出加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。

（4）要從FeSO4溶液中得到綠礬晶體，必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟：　　　　　、冷卻結(jié)晶、　過(guò)濾、自然干燥，在這一系列操作中沒(méi)有用到的儀器有　　　　　　（此空填序號(hào)）

A．蒸發(fā)皿　　 B．石棉網(wǎng)　　 　 C．燒杯　　　 　　D．玻璃棒　

【問(wèn)題2】灼燒綠礬的反應(yīng)方程式：2（FeSO4·7H2O） Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O

工業(yè)上常通過(guò)高溫分解FeSO4的方法制備Fe2O3，為檢驗(yàn)FeSO4高溫分解的氣體產(chǎn)物中是否含有SO2和SO3，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將FeSO4高溫分解產(chǎn)生的氣體通入下圖所示的裝置中。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）裝置I中氯化鋇溶液中可觀察到現(xiàn)象                   。若氯化鋇溶液足量，將最后所得沉淀過(guò)濾、洗滌、烘干后稱重為2．33克，則灼燒綠礬的過(guò)程中轉(zhuǎn)移了_________mol的電子。

（2）裝置II中試劑為品紅溶液，其作用是    

（3）裝置III中試劑為NaOH溶液，其作用是                       。

 

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