某烴A是有機(jī)化學(xué)工業(yè)的基本原料,其產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平,A還是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,A可發(fā)生如圖所示的一系列化學(xué)反應(yīng),其中①②③屬于同種反應(yīng)類型。根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出A、B、C、D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
A___________________,B__________________,
C___________________,D__________________。
(2)寫出②、④兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型:
②________________________________________________________________________,
反應(yīng)類型____________。
④________________________________________________________________________,
反應(yīng)類型____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫氧化鐵膠體穩(wěn)定存在的主要原因是 ( )
A.膠粒帶正電荷 B.膠粒做布朗運(yùn)動(dòng)
C.膠粒直徑小于1mm D.膠粒不能通過(guò)半透膜
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.有機(jī)物種類繁多的主要原因是有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜
B.烴類分子中的碳原子與氫原子是通過(guò)非極性鍵結(jié)合的
C.同分異構(gòu)現(xiàn)象的廣泛存在是造成有機(jī)物種類繁多的唯一原因
D.烷烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是碳原子通過(guò)單鍵連接成鏈狀,剩余價(jià)鍵均與氫原子結(jié)合
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的描述正確的是
A.甲苯分子中的所有原子可能共平面
B.CH2===CH—C6H5分子中的所有原子可能共平面
C.乙烷分子中的所有原子可能共平面
D.二氯甲烷分子為正四面體結(jié)構(gòu)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了證明液溴與苯發(fā)生的反應(yīng)是取代反應(yīng),有如圖所示裝置。則裝置A中盛有的物質(zhì)是
A.水 B.NaOH溶液
C.CCl4 D.NaI溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)不能用一種試劑通過(guò)化學(xué)反應(yīng)區(qū)分的是( )
A.MnO2 CuO FeO
B.(NH4)2SO4 K2SO4 NH4Cl
C.AgNO3 KNO3 Na2SO3
D.Na2CO3 NaHCO3 K2CO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某物質(zhì)中可能含有甲酸、乙酸、甲醇和甲酸乙酯四種物質(zhì)中的一種或幾種,在鑒定時(shí)有下列現(xiàn)象:①有銀鏡反應(yīng);②加入新制Cu(OH)2懸濁液沉淀不溶解;③與含酚酞的NaOH溶液共熱發(fā)現(xiàn)溶液中紅色逐漸消失至無(wú)色。下列判斷正確的是( )
A.有甲酸和甲酸乙酯
B.有甲酸乙酯和甲醇
C.有甲酸乙酯,可能有甲醇
D.有甲酸和乙酸,可能有甲酸乙酯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在空氣中長(zhǎng)時(shí)間放置少量金屬鈉,最終的產(chǎn)物是( )
A.NaOH B.Na2O C.Na2CO3 D.Na2O2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是部分短周期元素的常見化合價(jià)與原子序數(shù)的關(guān)系圖:
(1)元素A在周期表中的位置 。
(2)用電子式表示D2G的形成過(guò)程 ,其所含化學(xué)鍵類型為 。
(3)C2—、D+、G2—離子半徑由大到小順序是 (用離子符號(hào)回答)。
(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明A、B、F的非金屬性強(qiáng)弱關(guān)系。
① 溶液a和b分別為 , 。
② 溶液c中的離子方程式為 。
③ 請(qǐng)從原子結(jié)構(gòu)的角度解釋非金屬性B>A的原因 。
(5)將0.5 mol D2C2投入100 mL 3 mol/L ECl3溶液中:
① 轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 。
② 用一個(gè)離子方程式表示該反應(yīng) 。
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