（1）寫出NaHCO3的電離方程式______
（2）寫出離子反應方程式Ba2++SO42-=BaSO4↓所對應的一個化學方程式______．

解：（1）NaHCO3是強電解質(zhì)，能完全電離，電離方程式為NaHCO3═Na++HCO3-，故答案為：NaHCO3═Na++HCO3-；
（2）離子方程式Ba2++SO42-=BaSO4↓能代表可溶性的鋇鹽和可溶性的硫酸鹽之間的反應，可以為BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl，故答案為：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl．
分析：（1）強電解質(zhì)的電離不可逆，弱電解質(zhì)的電離可逆，鈉鹽均是易溶于水的鹽；
（2）離子方程式能代表一類化學反應．
點評：本題考查學生電離方程式的書寫方法和離子反應的實質(zhì)，可以根據(jù)所學知識進行回答，較簡單．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

選做題：物質(zhì)I是有機玻璃的主要成分，也常被用作光盤的支持基片，化合物A（C5H8O2）不溶于水，發(fā)生如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答以下問題：

已知：E能發(fā)生銀鏡反應，F(xiàn)能與NaHCO，反應放出氣體，G的一氯取代物H有2種不同的結(jié)構(gòu)．
（1）A分子中含有的官能團名稱
碳碳雙鍵和酯基
碳碳雙鍵和酯基
．
（2）一定條件下，由A生成I，其反應類型是
AD
AD
．
A．加成反應   B．取代反應    C．氧化反應     D．聚合反應
（3）寫出A→B+F的化學方程式
．
（4）與A具有相同官能團的同分異物體J，不能發(fā)生銀鏡反應，且在酸性條件下的水解產(chǎn)物均能穩(wěn)定存在（已知羥基與碳碳雙鍵直接連接時不穩(wěn)定），寫出J的2種可能的結(jié)構(gòu)
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

聚酯纖維在室內(nèi)裝修等領(lǐng)域中有著廣泛的應用．合成某種聚酯纖維H的流程如圖所示：

精英家教網(wǎng)
已知：A、D為烴，質(zhì)譜圖表明G的相對分子質(zhì)量為166，其中含碳元素57.8%，含氫元素3.6%，其余為氧元素；G能與NaHCO?溶液反應且含有苯環(huán)；核磁共振氫譜表明E、G分子中均有兩種類型的氫原子，且E分子中兩種類型的氫原子的個數(shù)之比為1：1．請回答下列問題：
（1）①③的反應類型依次為
 
、
 
．
（2）B的名稱為
 
；E的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（3）寫出下列反應的化學方程式：
②
 
；
⑥
 
．
（4）F有多種同分異構(gòu)體，寫出同時符合下列條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．
a．含有苯環(huán)且苯環(huán)上只有2個取代基；
b．能與NaOH溶液反應；
c．在Cu催化下與O 反應的產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（9分）在潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑。請選用適當?shù)幕瘜W試劑和實驗用品，用下圖中的實驗裝置進行實驗，證明過氧化鈉可用于制取氧氣。

（1）A是用CaCO3制取CO2的裝置。寫出A中發(fā)生反應的化學方程式：

                                                                          。

   （2）按要求填寫表中空格：

儀器編號

盛放的試劑

加入該試劑的目的

B

飽和NaHCO­3溶液

 

C

 

與CO2反應，產(chǎn)生O2

D

 

吸收未反應的CO2氣體

  

（3）為了達到實驗目的，       （填“需要”或“不需要”）在B裝置之后增加一個吸收水蒸氣的裝置；若你認為需要增加一個吸收水蒸氣裝置，應選用        作為吸水劑；若你認為不需要，請說明理由是         。

（4）證明收集到的氣體是氧氣的方法是                                     。

 

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科目：高中化學 來源：2010年福建省三明一中高一上學期期中考試化學卷 題型：填空題

（9分）在潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑。請選用適當?shù)幕瘜W試劑和實驗用品，用下圖中的實驗裝置進行實驗，證明過氧化鈉可用于制取氧氣。

（1）A是用CaCO3制取CO2的裝置。寫出A中發(fā)生反應的化學方程式：
                                                                  。
（2）按要求填寫表中空格：

儀器編號
盛放的試劑
加入該試劑的目的
B
飽和NaHCO­3溶液
 
C
 
與CO2反應，產(chǎn)生O2
D
 
吸收未反應的CO2氣體
  
（3）為了達到實驗目的，       （填“需要”或“不需要”）在B裝置之后增加一個吸收水蒸氣的裝置；若你認為需要增加一個吸收水蒸氣裝置，應選用       作為吸水劑；若你認為不需要，請說明理由是        。
（4）證明收集到的氣體是氧氣的方法是                                    。

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科目：高中化學 來源：2012-2013學年北京市東城區(qū)（南片）高一上學期期末考試化學試卷（帶解析） 題型：填空題

（12分）某課外小組模擬工業(yè)流程，設計了如下實驗裝置制備硝酸（所有橡膠制品均已被保護）。
（1）分別寫出工業(yè)上用氨氣制取NO及實驗室用濃硝酸制取NO的化學方程式：______________；___________________。

（2）連接好該裝置后，首先進行的操作是：_____________________。
（3）通入的氣體a是______________（填化學式），通入a的目的是：___________。
（4）盛有NaCO溶液的燒杯為尾氣處理裝置，該裝置中反應的化學方程式是：
_______NO+_______NaCO+_______HO=NaNO+_______+_______NaHCO（完成此方程式）
（5）用NO代替NO與水和a氣體反應可生成硝酸，此反應的化學方程式是：
____________________________________。

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