下列氣體中,不能用排空氣法收集的是( 。
A.NH3 | B.NO | C.NO2 | D.SO2 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
Fe2O3具有廣泛的用途。
甲同學(xué)閱讀有關(guān)資料得知:在高溫下煅燒FeCO3 可以得到Fe2O3。為了進(jìn)一步驗證此結(jié)論,他做了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗操作 |
Ⅰ | 取一定質(zhì)量的FeCO3固體置于坩堝中,高溫煅燒至質(zhì)量不再減輕,冷卻至室溫。 |
Ⅱ | 取少量實驗步驟Ⅰ所得固體放于一潔凈的試管中,用足量的稀硫酸溶解。 |
Ⅲ | 向?qū)嶒灢襟EⅡ所得溶液中滴加KSCN溶液,溶液變紅。 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
下圖是Na2O2和CO2定性、定量實驗的裝置示意圖。
注射器1中抽取了100mL CO2,U型管中裝有適量小玻璃珠和約1.5g Na2O2粉末。實驗開始時,打開K1、K2、K4止水夾,關(guān)閉K3止水夾,推動注射器1活塞,緩緩將CO2壓至U型管,注射器2活塞緩緩向外移動;卮鹣铝袉栴}:(本題不考慮注射器內(nèi)壁的磨擦阻力)
(1)U型管內(nèi)的玻璃珠并不參與反應(yīng),其所起的作用除防止過氧化鈉粉末被吹走外,另一個重要作用是 。
(2)U型管中可觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是 。
(3)注射器I活塞推到底后,注射器2中收集到的氣體大于50mL,其原因除可能仍還含CO2外,還有一個重要原因是 。
(4)為了使剩余氣體中二氧化碳能反應(yīng)完,接下來的操作是 。
(5)要證明反應(yīng)產(chǎn)物之一為氧氣,最為方便的實驗方法是 。
(6)本實驗結(jié)束后固體產(chǎn)物板結(jié),難以從U型管中取出,為了要證明固體產(chǎn)物中含有碳酸鹽,實驗時還需要從如下圖示儀器和試劑中選擇 (填字母)。當(dāng)裝置和藥品都安裝完畢后,接下來的操作步驟是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
古代器物上的顏料至今尚沒有發(fā)現(xiàn)其自然存在的記載。20世紀(jì)80年代科學(xué)家進(jìn)行超導(dǎo)材料研究時,偶然發(fā)現(xiàn)其成分為紫色的硅酸銅鋇(化學(xué)式:BaCuSi2Ox,Cu為+2價),下列有關(guān)“漢紫”的說法中不正確的是
A.用鹽的形式表示: BaSiO3·CuSiO3 | B.用氧化物形式表示:BaO·CuO·2SiO2 |
C.易溶于強酸、強堿 | D.性質(zhì)穩(wěn)定,不易褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
“綠色化學(xué)”又稱環(huán)境無害化學(xué)、環(huán)境友好化學(xué)、清潔化學(xué),某化學(xué)課外小組利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計了如下制取方案,其中符合“綠色化學(xué)”要求的是( )
A.CuCuSO4 |
B.CuCuSO4 |
C.CuCuOCuSO4 |
D.CuCu(NO3)2Cu(OH)2CuSO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列五種有色溶液與SO2作用,均能褪色,其反應(yīng)實質(zhì)相同的是( )
①品紅溶液②酸性KMnO4溶液③溴水④滴入酚酞的燒堿溶液⑤淀粉—碘溶液
A.①②③ | B.②③④ | C.③④⑤ | D.②③⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列反應(yīng)中,光照對反應(yīng)幾乎沒有影響的是( )
A.氯氣與氫氣反應(yīng) | B.次氯酸分解 | C.甲烷與氯氣反應(yīng) | D.甲烷與氧氣反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
物質(zhì)的量之比為2︰5的鋅與稀硝酸反應(yīng),若硝酸被還原的產(chǎn)物為N2O,反應(yīng)結(jié)束后鋅沒有剩余,則該反應(yīng)中被還原的硝酸與未被還原的硝酸的物質(zhì)的量之比是
A.1︰4 | B.1︰5 | C.2︰3 | D.2︰5 |
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