下列反應(yīng)中,反應(yīng)物的用量或濃度改變時(shí),不會(huì)改變生成物的是(  )
A、鐵與硝酸反應(yīng)B、明礬溶液與燒堿溶液反應(yīng)C、碳酸鈉溶液和鹽酸反應(yīng)D、硫在氧氣中燃燒
分析:根據(jù)反應(yīng)物的用量或濃度不同時(shí)能否發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)來(lái)判斷,如果發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng),則與反應(yīng)物的用量或濃度有關(guān),否則無(wú)關(guān).
解答:解:A.鐵和濃硝酸加熱反應(yīng)生成二氧化氮,和稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮,所以和反應(yīng)物的濃度有關(guān),故A不選;
B.明礬中鋁離子和加入氫氧化鈉量有關(guān)少量氫氧化鈉中生成氫氧化鋁沉淀,氫氧化鈉過(guò)濾沉淀溶液生成偏鋁酸溶液,所以和反應(yīng)物的用量有關(guān),故B不選;
C.碳酸鈉和鹽酸量不同產(chǎn)物不同,鹽酸滴入碳酸鈉溶液中生成碳酸氫鈉,碳酸鈉滴入鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以與反應(yīng)物的用量有關(guān),故C不選;
D.硫在氧氣中反應(yīng)生成二氧化硫,與氧氣量無(wú)關(guān),所以與反應(yīng)物用量無(wú)關(guān),故D選;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的用量或濃度不同導(dǎo)致產(chǎn)物不同,明確物質(zhì)之間的反應(yīng)是解本題的關(guān)鍵,難度不大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中,反應(yīng)物的用量或濃度改變時(shí),不會(huì)改變生成物的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組為確定過(guò)氧化氫分解的最佳催化條件,用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)物用量和反應(yīng)停止的時(shí)間數(shù)據(jù)如下:
MnO2
H2O2時(shí)間
0.1g 0.3g 0.5g
10mL 1.5% 223s 67s 56s
10mL 3.0% 308s 109s 98s
10mL 4.5% 395s 149s 116s
分析表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)相同濃度的過(guò)氧化氫的分解速率隨著二氧化錳用量的增加而
加快
加快

(2)從實(shí)驗(yàn)效果和“綠色化學(xué)”的角度考慮,雙氧水的濃度相同時(shí),加入
0.3
0.3
g的二氧化錳為較佳選擇.
(3)該小組的某同學(xué)分析上述數(shù)據(jù)后認(rèn)為:“當(dāng)用相同質(zhì)量的二氧化錳時(shí),雙氧水的濃度越小,所需要的時(shí)間就越少,亦即其反應(yīng)速率越快”的結(jié)論,你認(rèn)為是否正確
不正確
不正確
;理由是
從表中數(shù)據(jù)可知,相同體積3.0%的雙氧水中的溶質(zhì)含量是1.5%的雙氧水中溶質(zhì)含量的二倍,但反應(yīng)的時(shí)間卻比其反應(yīng)時(shí)間的二倍小得多,由反應(yīng)速率計(jì)算公式(v=
△c
△t
)可得出,此實(shí)驗(yàn)條件下雙氧水的濃度越大分解速率越快.
從表中數(shù)據(jù)可知,相同體積3.0%的雙氧水中的溶質(zhì)含量是1.5%的雙氧水中溶質(zhì)含量的二倍,但反應(yīng)的時(shí)間卻比其反應(yīng)時(shí)間的二倍小得多,由反應(yīng)速率計(jì)算公式(v=
△c
△t
)可得出,此實(shí)驗(yàn)條件下雙氧水的濃度越大分解速率越快.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中,反應(yīng)物的用量或濃度改變時(shí),不會(huì)改變生成物的是( 。
A、鐵與硝酸反應(yīng)B、硫在氧氣中燃燒C、碳酸鈉溶液和醋酸溶液反應(yīng)D、明礬溶液與燒堿溶液反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆浙江省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量一定大于生成物的總能量的是              

A.所有氧化還原反應(yīng)                      B.所有不需要加熱的反應(yīng)

C.所有物質(zhì)的溶解過(guò)程                    D.所有燃燒反應(yīng)

 

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