分析 根據(jù)題中工業(yè)流程可知,生石灰氧化鈣溶于水生成氫氧化鈣,加入海水中沉淀鎂離子生成氫氧化鎂沉淀,過濾后加入鹽酸溶解得到氯化鎂溶液,蒸發(fā)濃縮冷卻結(jié)晶得到氯化鎂晶體,在氯化氫氣流中加熱失去結(jié)晶水得到氯化鎂固體,熔融電解得到金屬鎂;
(1)石灰乳的溶解性大于氫氧化鎂,所以石灰乳和鎂離子反應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀;
(2)貝殼的主要成分是CaCO3,從充分利用海洋化學(xué)資源,提高經(jīng)濟(jì)效益的角度,應(yīng)該用貝殼制取生石灰;
(3)分離難溶性固體和溶液采用過濾的方法分離,根據(jù)反應(yīng)流程圖前后推斷試劑a的成份;
(4)無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會(huì)生成Mg和Cl2,據(jù)此書寫電解方程式;
解答 解:(1)石灰乳的溶解性大于氫氧化鎂,所以石灰乳和鎂離子反應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀,則石灰乳的作用是沉淀Mg2+(或使Mg2+形成Mg(OH)2沉淀),在沉淀池中反應(yīng)的離子方程式為Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓,
故答案為:沉淀Mg2+(或使Mg2+形成Mg(OH)2沉淀);Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓;
(2)貝殼的主要成分是CaCO3,從充分利用海洋化學(xué)資源,提高經(jīng)濟(jì)效益的角度,應(yīng)該用貝殼制取生石灰,
故答案為:貝殼;
(3)分離不溶于水的固體和液體,可用過濾的方法,從沉淀池中得到氫氧化鎂用過濾的方法,從氫氧化鎂到氯化鎂,氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)得到氯化鎂和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,加入的足量試劑a是HCl,
故答案為:過濾;HCl;
(4)無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會(huì)生成Mg和Cl2,電解方程式為MgCl2(熔融) $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑,氯氣和氫氣反應(yīng)生成HCl而制備稀鹽酸,從而達(dá)到循環(huán)利用的目的,
故答案為:MgCl2(熔融) $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;
點(diǎn)評(píng) 本題考查海水資源的綜合利用,明確海水中的成分及物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,會(huì)分析流程圖中各步發(fā)生的反應(yīng)及操作方法,能從經(jīng)濟(jì)效益方面考慮,同時(shí)考查學(xué)生學(xué)以致用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上利用熱還原法冶煉金屬Fe、Cr、Mn | |
B. | Fe位于元素周期表的第四周期、第ⅧB族 | |
C. | ${\;}_{22}^{46}$TiO2、${\;}_{22}^{48}$TiO2、${\;}_{22}^{50}$TiO2互為同位素 | |
D. | ${\;}_{41}^{92}$Nb3+原子核內(nèi)有51個(gè)中子,核外有44個(gè)電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaO | B. | AlCl3 | C. | NaOH | D. | CaCl2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
試劑 | 乙醚 | 乙醇 | 乙酸 | 乙酸乙酯 |
沸點(diǎn)/℃ | 34.7 | 78.5 | 118 | 77.1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 明礬可用作凈水劑 | |
B. | 干冰能用于人工降雨 | |
C. | 小蘇打是一種膨松劑,可用于制作饅頭和面包 | |
D. | 碳酸鈣是文物陶瓷的主要成分 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
單質(zhì) | a | b | c | d | e |
沸點(diǎn)(℃) | 58.8 | 882.9 | 444.7 | 2 355 | 1 107 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二上月考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
某反應(yīng)由兩步反應(yīng)ABC構(gòu)成,它的反應(yīng)能量曲線如圖所示(E1、E2、E3、E4表示活化能)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.兩步反應(yīng)均為吸熱反應(yīng)
B.三種化合物中C最穩(wěn)定
C.加入催化劑會(huì)改變反應(yīng)的焓變
D.整個(gè)反應(yīng)中ΔH=E1-E4
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