（8分）某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用以下裝置制取并探究氨氣的性質(zhì)。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O

（1）A中的反應(yīng)         （填“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)；
（2）A裝置還可用于制取氣體         （只填一種）；
（3）實驗室收集氨氣的方法是         ；
（4）C、D裝置中顏色會發(fā)生變化的是         （填“C”或“D”）；
（5）為防止過量氨氣造成空氣污染，需要在上述裝置的末端增加一個尾氣處理裝置，合適的裝置是         （填“F”或“G”）；
（6）當(dāng)實驗進行一段時間后，擠壓E裝置中的膠頭滴管，滴人1-2滴濃鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是                         ；
（7）2010 年 11月9日晚，我省一冷凍廠發(fā)生氨氣泄漏事件，500 多居民深夜大轉(zhuǎn)移。假如你在現(xiàn)場，你會采用什么自救為法？                              。
（1）不是            
（2）O2（或氧氣，其他合理答案也給分）
（3）向下排空氣法    
（4）D        
（5）F     
（6）有白煙生成   
（7）①用濕毛巾捂住口鼻，并迅速撤離。②低頭彎腰，往低處跑，迅速撤離。③逆風(fēng)奔跑，迅速撤離。④戴上防毒面具，迅速撤離。（以上任選其一或其他合理答案也給分）
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室可以用純凈的氯氣和鐵粉反應(yīng)制取少量氯化鐵固體，其反應(yīng)裝置示意圖如下：
回答下列問題：
（1）A裝置可制取氯氣，反應(yīng)前分液漏斗中藥品為        ，圓底燒瓶中藥品為        。
（2）寫出A裝置中制取氯氣所發(fā)生的化學(xué)方程式是                                。
（3）裝置B中盛放的試劑是________________________。
（4）裝置E的作用是______________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（16分）食鹽是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。
(1)粗食鹽常含少量K＋、Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO42—等雜質(zhì)離子，實驗室提純NaCl的流程如下：

提供的試劑：飽和Na2CO3溶液、飽和K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液 、  75%乙醇、四氯化碳；欲除去溶液I中的Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO42—離子，選出a所代表的試劑，按滴加順序依次是                                          （只填化學(xué)式）。
(2)用提純的NaCl配制500 mL 4.00 mol·L-1 NaCl溶液，所用儀器除藥匙、玻璃棒、托盤天平、燒杯還需要          （填儀器名稱）；若定容時仰視刻度線，則所配溶液的濃度         （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
(3)在電解飽和食鹽水的實驗中，若收集的H2為3.36 L（在標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則轉(zhuǎn)移電子的個數(shù)為             ，同樣條件下收集的Cl2       （填“＞”、“=”或“＜”）3.36 L。
(4)實驗室制備Cl2通常采用二氧化錳與濃鹽酸共熱來制取，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：                                                                       ；
據(jù)此，從下列所給儀器裝置中選擇制備并收集干燥、純凈Cl2的裝置        （填代號）
可選用制備氣體的裝置：

所選裝置中的兩個洗氣瓶里應(yīng)依次盛裝                、                 （填試劑的名稱），請結(jié)合化學(xué)平衡移動原理解釋第一個洗氣瓶中試劑選擇的理由               ；尾氣用         溶液（填化學(xué)式）吸收，寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式               。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實驗中常見儀器及用品，是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本要求。試回答以下問題：
（1）用裝置甲、乙、丙和乳膠管組成一套裝置（氣密性已檢查），可用于制取并收集NH3或HCl氣體。可供選擇的液體試劑有：濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水，丙中試劑為紫色石蕊溶液。請回答下列問題：

①若制取某氣體的過程中，丙中的石蕊溶液變紅，且燒瓶中的試劑A與分液漏斗中的試劑B為無色液體，則試劑A為_________，制取該氣體利用了B的性質(zhì)有_______、______________。
通過丙中紫色石蕊溶液變紅或變藍(lán)，說明乙中氣體已集滿。若石蕊溶液變藍(lán)，則燒瓶中應(yīng)加入的固體試劑A為_______________________。
②若在乙中收集氨氣，氣體流經(jīng)裝置的順序是：a→______→_____→d（填接口代號）
（2）下圖中的裝置D是實驗室制備CO2的簡易裝置圖，用該裝置制備CO2可起到隨時使反應(yīng)發(fā)生，也可以隨時使反應(yīng)停止的效果。下圖中的裝置A、B、C也可起到相同效果的有__________（填寫編號）。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各項括號內(nèi)為雜質(zhì)，后面為除雜質(zhì)操作，其中正確的是(　　)
A．乙酸乙酯(乙酸)，加NaOH溶液、分液
B．福爾馬林(乙酸)，加Na2CO3溶液、分液
C．溴乙烷（乙醇），加水振蕩、分液
D．苯(苯酚)，加溴水振蕩、過濾

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于有機物質(zhì)制備說法正確的是
A．等物質(zhì)的量乙烷與氯氣在光照條件下反應(yīng)，可用這個方法制取一氯乙烷。
B．實驗室制乙烯加熱時，溫度應(yīng)慢慢上升，防止發(fā)生碳化。
C．實驗室制乙炔收集到的氣體往往有刺激性氣味，這是由于乙炔中混有少量H2S等氣體。
D．石油分餾時把溫度計插入受熱的液體中

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制取少量N2常利用的反應(yīng)是
，關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是(　　)
A．生成1 molN2時轉(zhuǎn)移的電子為6 molB．NaNO2是氧化劑
C．NH4Cl中的N元素被還原D．N2既是氧化劑又是還原劑

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗室制取氣體的操作中，錯誤的是（ ）
A．導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出時，立即收集氣體
B．用排水法收集難溶于水的氣體
C．用敞開體系排空氣法收集氣體時，導(dǎo)氣管應(yīng)伸進集氣瓶的底部
D．某氣體的密度比空氣小，盛滿該氣體的集氣瓶應(yīng)倒放在桌面上

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)碘是人體不可缺乏的元素，為了防止碘缺乏，現(xiàn)在市場上流行一種加碘鹽，就是在精鹽中添加一定量的KIO3進去。某研究小組為了檢測某加碘鹽中是否含有碘，查閱了有關(guān)的資料，發(fā)現(xiàn)其檢測原理是:    KIO3+5KI+3H2SO4＝3I2+3H2O+3K2SO4 
（1）先取少量的加碘鹽加蒸餾水溶解，然后加入稀硫酸和KI溶液，最后加入一定量的CCl4，震蕩，這時候，觀察到的現(xiàn)象是___________________________；
（2）某學(xué)生在一次分液操作中發(fā)現(xiàn)溶液都是無色液體，無法知道分液漏斗中的液體哪一層是有機層，哪一層是水層，請你用簡單的方法幫他鑒別出來，寫出有關(guān)步驟及判斷依據(jù)：                         。
（3）上面實驗中用到一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸，現(xiàn)用濃硫酸配制該稀硫酸，下面操作造成所配稀硫酸溶液濃度偏高的是_____________
A．溶解的時候溶液沒有冷卻到室溫就轉(zhuǎn)移
B．轉(zhuǎn)移時沒有洗滌燒杯、玻璃棒
C．向容量瓶加水定容時眼睛俯視液面
D．用量筒量取濃硫酸后洗滌量筒并把洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶
E．搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又加蒸餾水至刻度線
（4）用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，該容量瓶必須是（　　　�。�
A、干燥的　　B、瓶塞不漏水　C、用欲配制的溶液潤洗過　　D、以上三項都要求

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同步練習(xí)冊答案