【題目】將wg鎂粉和鋁粉的混合物溶于足量的鹽酸中，再和過量的NaOH反應(yīng)，然后過濾，將沉淀完全收集后，放蒸發(fā)皿中加熱灼燒，直至被加熱的物質(zhì)質(zhì)量不再變化，取出蒸發(fā)皿中的物質(zhì)稱量仍為wg．求原混合物中鋁粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A.30%
B.40%
C.50%
D.60%

【答案】B
【解析】wgMg粉和鋁粉的混合物，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氯化鋁，再與過量氫氧化鈉溶液反應(yīng)后得到的沉淀為氫氧化鎂，

將氫氧化鎂加熱得到的固體為MgO，取出蒸發(fā)皿中的物質(zhì)稱量仍為wg，

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原混合物中鋁粉的質(zhì)量等于MgO中O元素的質(zhì)量，

則原混合物中鋁粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=MgO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=40%，

故答案為：B．
根據(jù)反應(yīng)過程中物質(zhì)的量變化，結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知，鋁粉的質(zhì)量等于MgO中O元素的質(zhì)量，以此計算原混合物中鋁粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
（1）燃燒法是測定有機(jī)物組成的傳統(tǒng)方法．有機(jī)物X由C、H、O三種元素組成，經(jīng)測定其相對分子質(zhì)量為90．取1.8g X在純氧中完全燃燒，將產(chǎn)物先后通過濃硫酸和堿石灰，兩者分別增重1.08g和2.64g．則有機(jī)物X的分子式為 ．
（2）核磁共振譜（NMR）是現(xiàn)代化學(xué)測定有機(jī)物結(jié)構(gòu)最常用的方法之一．已知（1）中有機(jī)物X含有一個﹣COOH，在1HNMR譜上觀察氫原子給出四種特征峰，強(qiáng)度為3：1：1：1．則X的結(jié)構(gòu)簡式為 ．
（3）化合物A和B的分子式都是C3H6Cl2 ， A的PMR譜上只有1個峰，則A的結(jié)構(gòu)簡式為 ． B的PMR譜上有2個峰，B的結(jié)構(gòu)簡式為 ， 寫出物質(zhì)B在NaOH水溶液中加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁四種金屬。將甲、乙用導(dǎo)線相連放入稀H2SO4中，甲的表面有氣體逸出。把丁放到乙的硝酸鹽溶液中后，丁的表面覆蓋一層乙的單質(zhì)。甲放入稀鹽酸中會產(chǎn)生H2。如果四種金屬中有一種是銅，根據(jù)以上實驗判斷，代表銅的是

A. 丁B. 丙C. 乙D. 甲

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程，請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)． I．課本介紹了乙醇氧化的實驗：把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱，待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里，反復(fù)操作幾次．注意聞生成物的氣味，并觀察銅絲表面的變化．
（1）小趙同學(xué)用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn)，該化學(xué)方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是（用所學(xué)的知識回答）
（2）小趙同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時，偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液，可以看到溴水褪色．該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象，提出三種猜想： ①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)；
②；
③由于醛基具有還原性，溴將乙醛氧化為乙酸．
為探究哪種猜想正確，小李同學(xué)提出了如下兩種實驗方案：
方案一：用pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性；
方案二：測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br﹣的物質(zhì)的量．
（3）方案一是否可行（填“是”或“否”），理由是 ．
（4）小李同學(xué)認(rèn)為：假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為amol，若測得反應(yīng)后n（Br﹣）=mol，則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)．
（5）小吳同學(xué)設(shè)計如下實驗方案： ①按物質(zhì)的量之比為1：5配制KBrO3﹣KBr溶液，加合適的適量的酸，完全反應(yīng)并稀至1L，生成0.5molBr2 ．
②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液，使之褪色，然后將所得溶液稀釋為100mL，準(zhǔn)確量取其中10mL．
③加入過量的AgNO3溶液，過濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g．
試通過計算判斷：溴與乙醛發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ⅱ．小劉同學(xué)在查閱資料時得知，乙醛在氧化銅催化劑存在的條件下，可以被空氣氧化成乙酸．依據(jù)此原理設(shè)計實驗并在試管C中收集到少量乙酸溶液（如圖所示：試管A中裝有40%的乙醛水溶液、氧化銅粉末；試管C中裝有適量蒸餾水；燒杯B中裝有某液體）．已知在60℃～80℃時用雙連打氣球鼓入空氣即可發(fā)生乙醛的氧化反應(yīng)，連續(xù)鼓入十幾次反應(yīng)基本完全．有關(guān)物質(zhì)的沸點見表：

物質(zhì)

乙醛

乙酸

甘油

乙二醇

水

沸點

20.8℃

117.9℃

290℃

197.2℃

100℃

請回答下列問題：
（6）試管A內(nèi)在60℃～80℃時發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為（注明反應(yīng)條件） ．
（7）如圖所示在實驗的不同階段，需要調(diào)整溫度計在試管A內(nèi)的位置，在實驗開始時溫度計水銀球的位置應(yīng)在；目的是；當(dāng)試管A內(nèi)的主要反應(yīng)完成后溫度計水銀球的位置應(yīng)在 ， 目的是 ．
（8）燒杯B內(nèi)盛裝的液體可以是（寫出一種即可，在題給物質(zhì)中找）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是X河流經(jīng)某工業(yè)城市Y,其中a處在上游,d處在下游。 根據(jù)2013年市環(huán)保局監(jiān)測站對X河水質(zhì)檢測結(jié)果繪制的簡圖如圖2所示。請據(jù)圖示回答下列問題:

（1）造成X河水質(zhì)污染的主要污染源最可能分布在(　　)
A.ab段
B.bc段
C.cd段
D.bd段
（2）列舉造成X河污染的三種可能的污染源。
（3）若對c處水樣進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)其中含有Cu2+等重金屬離子。若要把銅離子變?yōu)閱钨|(zhì)銅回收,請回答兩種回收的方法: 方法Ⅰ:
方法Ⅱ:
（4）d處的污染程度明顯降低,請從物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)三方面簡單說明其原因。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2012年6月16日18時37分，神舟九號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，實現(xiàn)航天員手控交會對接，航天員將進(jìn)入天宮一號工作和生活，開展空間科學(xué)實驗，之后返回地面。按照計劃2020年中國將建成自己的太空家園，中國空間站屆時將成為世界唯一的空間站。
（1）火箭升空時，由于與大氣層的劇烈摩擦，產(chǎn)生高溫。為了防止火箭溫度過高，在火箭表面涂上一種特殊的涂料，關(guān)于該涂料的性質(zhì)描述中最有可能的是( )
A.在高溫下不熔化
B.在高溫下可分解氣化
C.在常溫下就分解氣化
D.該涂料不可能分解
（2）下列敘述正確的是( )
A.國產(chǎn)“飛天”艙外航天服是用一種特殊的高強(qiáng)度人造纖維制成的
B.鈦作為一種重要的航天金屬，在工業(yè)上可用鈉還原鈦的鹵化物溶液來制備
C.飛船助推火箭外層的涂料是一種性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的材料
D.航天員所用的“尿不濕”是一種高分子材料制成的，該材料屬于純凈物
（3）艙內(nèi)航天服是用我國科學(xué)家近年來研制的新型“連續(xù)纖維增韌”航空材料做成，其主要成分是由碳化硅、陶瓷和碳纖維復(fù)合而成的，下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.它耐高溫，抗氧化
B.它比鋼鐵強(qiáng)度高、重量輕、緩沖性好
C.它沒有固定熔點
D.它是一種新型有機(jī)合成材料
（4）有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)簡式可進(jìn)一步簡化，如： 可簡化為 ，下圖是一種形狀酷似發(fā)射航天器的火箭的有機(jī)物分子(Rocketene)，有關(guān)Rocketene的說法正確的是( )
A.該有機(jī)物屬于芳香烴
B.該有機(jī)物屬于苯的同系物
C.Rocketene分子式為C9H8
D.Rocketene與液溴用鐵作催化劑反應(yīng)生成的一溴代物有四種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在強(qiáng)酸性無色透明溶液中，下列各組離子能大量共存的是（ ）
A.Cu2+、K+、Cl﹣、NO3﹣
B.Ag+、Na+、NO3﹣、Cl﹣
C.Na+、Al3+、SO42﹣、Cl﹣
D.Ba2+、NH4+、Cl﹣、CO32﹣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，目的是做鈉與水反應(yīng)的實臉并驗證①鈉的物理性質(zhì)；②鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物．請回答下列問題：

（1）實驗開始時，欲使鈉與水接觸反應(yīng)，應(yīng)如何操作？ ．
（2）反應(yīng)開始后，試管中能觀察到的實驗現(xiàn)象是：　 　（填寫代號）
A.鈉在水層中反應(yīng)熔成小球并四處游動
B.鈉在兩液體界面處反應(yīng)熔成小球并可能作上下跳動
C.鈉在水層中反應(yīng)熔成小球并四處游動
D.鈉不斷地減小至消失
E.鈉停留在煤油層中不反應(yīng)
F.煤油中有氣泡產(chǎn)生
（3）通過上述現(xiàn)象，能夠驗證鈉的哪些物理性質(zhì)：
（4）100mL 容量瓶中盛有100mL0.101mol/L的BaCl2溶液，現(xiàn)欲將其稀釋成濃度為0.100mol/L的BaCl2溶液（體積仍保持為100mL），所選用的儀器有：10mL量筒、1mL移液管（可準(zhǔn)確移取0.10～1.00mL溶液）、膠頭滴管．其簡單的操作步驟是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列性質(zhì)的比較正確的是

A. 酸性：H2SiO3>H2CO3 B. 堿性：Mg(OH)2>Al(OH)3

C. 穩(wěn)定性：SiH4>PH3 D. 原子半徑：N>C

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同步練習(xí)冊答案