【題目】科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素,其配方如下:
離子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3— | H2PO42— | SO42— | Zn2+ |
培養(yǎng)液濃度(g/L) | 1 | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是
A. Ca2+ B. SO42— C. Zn2+ D. H2PO42—
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)氮的氧化物(NOx)是大氣污染物之一,工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NOx還原生成N2。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)NH3與NOx反應(yīng)進(jìn)行了探究:收集足量NH3充入注射器X中,硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑,充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好)。在一定溫度下按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋原因 |
打開K1,推動(dòng)注射器活塞,使X中的氣體緩慢通入Y管中 | ①Y管中_____________ | ②反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________ |
將注射器活塞退回原處并固定,待裝置恢復(fù)到室溫 | Y管中有少量水珠 | 生成的氣態(tài)水凝集 |
打開K2 | ③_______________ | ④______________ |
(2) 甲組同學(xué)擬用高錳酸鉀制取氧氣,并收集和測(cè)量氧氣體積,其裝置如圖所示。
①讀取裝置B中收集到的氣體體積時(shí),需移動(dòng)乙管與甲管中液面相齊,其目的是 。
②據(jù)報(bào)道高錳酸鉀受熱分解不產(chǎn)生MnO2,已知產(chǎn)氣率=×100%。若只發(fā)生KMnO4KMnO2+O2↑,則產(chǎn)氣率為 。
③XRD譜顯示還會(huì)分解產(chǎn)生K2MnO4和K2Mn4O8,寫出分解產(chǎn)生這兩種物質(zhì)及氧氣的化學(xué)方程式: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁及鋁合金經(jīng)過(guò)陽(yáng)極氧化,鋁表面能生成幾十微米厚的氧化鋁膜。某研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)法對(duì)鋁片表面進(jìn)行氧化處理,按照如圖所示裝置連接,電解40min后取出鋁片,用水沖洗,放在水蒸氣中封閉處理20~30min,即可得到更加致密的氧化膜。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.電解時(shí),電子從電源負(fù)極→導(dǎo)線→鋁極,鉛極→導(dǎo)線→電源正極
B.在電解過(guò)程中,H+向鋁片移動(dòng),SO42-向鉛片移動(dòng)
C.電解過(guò)程陽(yáng)極周圍溶液的pH下降
D.電解的總反應(yīng)為2Al+6H+==2Al3++3H2↑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將足量的CO2不斷通入KOH、Ba(OH)2、KAlO2的混合溶液中,生成沉淀與通入CO2的量的關(guān)系可表示為
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Cu與一定濃度的硝酸反應(yīng)時(shí),其方程式可表示為:
Cu+HNO3→Cu(NO3)2+NO↑+NO2↑+H2O
(1)硝酸在反應(yīng)中體現(xiàn)了__________性和__________性;
(2)0.3 mol Cu被完全溶解后,如果得到的NO和NO2物質(zhì)的量相同,則參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量是多少?該NO和NO2混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),金屬腐蝕造成的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)火災(zāi)、水災(zāi)等自然災(zāi)害的總和,越來(lái)越被世界各國(guó)所重視,下面金屬的防腐措施中,使用犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法的是( 。
A. 汽車底盤噴涂油漆 B. 地下鋼管連接鋅塊
C. 鋼閘門連接電源負(fù)極 D. 摻防腐的金屬制成不銹鋼菜刀
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明缺硒可導(dǎo)致克山病?松讲∈且环N地方性心肌病,急重癥病人可發(fā)生猝死。營(yíng)養(yǎng)學(xué)和流行病學(xué)界專家認(rèn)為,成人每天硒的攝取量約在40μg~100μg就可滿足人體需要。根據(jù)資料,下列解釋不正確的是()
A. 硒是人體必需的化學(xué)元素
B. 硒在人體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用不可替代
C. 硒的作用重大,只要有了硒,人體就能正常生長(zhǎng)發(fā)育
D. 硒是人體必需的微量元素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電解質(zhì)的水溶液中存在電離平衡。
(1)醋酸是常見的弱酸。
① 醋酸在水溶液中的電離方程式為 。
② 下列方法中,可以使醋酸稀溶液中CH3COOH電離程度增大的是 (填字母序號(hào))。
a.滴加少量濃鹽酸 b.微熱溶液
c.加水稀釋 d.加入少量醋酸鈉晶體
(2)用0.1 mol·L-1 NaOH溶液分別滴定體積均為20.00 mL、濃度均為0.1 mol·L-1的鹽酸和醋酸溶液,得到滴定過(guò)程中溶液pH隨加入NaOH溶液體積而變化的兩條滴定曲線。
滴定醋酸的曲線是 (填“I”或“II”)。
② 滴定開始前,三種溶液中由水電離出的c(H+)最大的是 。
③ V1和V2的關(guān)系:V1 V2(填“>”、“=”或“<”)。
④ M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中,各離子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序是 。
(3)為了研究沉淀溶解平衡和沉淀轉(zhuǎn)化,某同學(xué)查閱資料并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。
資料:AgSCN是白色沉淀,相同溫度下,溶解度:AgSCN > AgI。
操作步驟 | 現(xiàn)象 |
步驟1:向2 mL 0.005 mol·L-1 AgNO3溶液中加入2 mL 0.005 mol·L-1 KSCN溶液,靜置。 | 出現(xiàn)白色沉淀。 |
步驟2:取1 mL上層清液于試管中,滴加1滴2 mol·L-1 Fe(NO3)3溶液。 | 溶液變紅色。 |
步驟3:向步驟2的溶液中,繼續(xù)加入5滴3 mol·L-1 AgNO3溶液。 | 現(xiàn)象a ,溶液紅色變淺。 |
步驟4:向步驟1余下的濁液中加入5滴3 mol·L-1 KI溶液。 | 出現(xiàn)黃色沉淀。 |
寫出步驟2中溶液變紅色的離子方程式 。
步驟3中現(xiàn)象a是 。
用化學(xué)平衡原理解釋步驟4的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 。
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