三瓶中分別盛有蒸餾水、暫時硬水、永久硬水，請自選試劑設(shè)計一個簡單的實驗，將其區(qū)別開來。

取三種水少許分別于三支試管中，加熱，產(chǎn)生沉淀的為暫時硬水。再向剩余兩支試管中加肥皂水或Na2CO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是永久硬水，無現(xiàn)象的是蒸餾水。?


解析:

暫時硬水中含有較多的Ca（HCO3）2,Mg（HCO3）2,加熱即有沉淀生成；而永久硬水中含有較多的CaCl2,MgCl2,MgSO4,CaSO4等，加熱不會出現(xiàn)沉淀，只有加入肥皂水或Na2CO3等才會有沉淀。?

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗：
（1）如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)，試根據(jù)標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：
①該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為
11.9
11.9
mol?L-1．②取用任意體積的該鹽酸溶液時，下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是
BD
BD
．
A．溶液中HCl的物質(zhì)的量    B．溶液的濃度
C．溶液中Cl-的數(shù)目         D溶液的密度
（2）實驗室配制480mL0.08mol/LNa2CO3溶液回答下列問題
①應用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體
11.4
11.4
g
②若在稱量樣品時，藥品放在天平右盤上，砝碼放在天平左盤上，天平平衡時，則實際稱量的碳酸鈉晶體是
10.6
10.6
g（1g以下用游碼）
③用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，該容量瓶必須是
B
B

A、干燥的　　B、瓶塞不漏水　C、用欲配制的溶液潤洗過　　D、以上三項都要求
④若實驗遇下列情況，溶液的濃度是“偏高”、“偏低”還是“不變”？
A．加水時越過刻度線
偏低
偏低
；
B．忘記將洗滌液加入容量瓶
偏低
偏低
；
C．容量瓶內(nèi)壁附有水珠而未干燥處理
不變
不變
；
D．溶解后沒有冷卻便進行定容
偏高
偏高
．
（3）①取少量Fe2O3粉末（紅棕色）加入適量鹽酸，反應的離子方程式為
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
，反應后得到黃色的FeCl3溶液．用此溶液做以下實驗：
②取少量溶液置于試管中，滴入NaOH溶液，看到有紅褐色沉淀生成，反應的離子方程式為
Fe3++3O H-=Fe（OH）3↓
Fe3++3O H-=Fe（OH）3↓
．
③在小燒杯中加入25mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中加入2mL FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈
紅褐
紅褐
色，即可制得Fe（OH）3膠體．
④另取一小燒杯加入25mL蒸餾水后，向燒杯中再加入2mL FeCl3飽和溶液，振蕩均勻后，將此燒杯（編號甲）與盛有Fe（OH）3膠體的燒杯（編號乙）一起放置暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體，可以看到
乙
乙
（填甲或乙）燒杯中會產(chǎn)生丁達爾效應．此實驗可以區(qū)別
溶液和膠體
溶液和膠體
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：學習周報　化學　人教課標高一版(必修1)　2009－2010學年　第5期　總第161期 人教課標版 題型：058

　　膠體在自然界尤其是生物界普遍存在，它與人類的生活及環(huán)境有著密切的聯(lián)系．膠體的應用很廣，并且隨著技術(shù)的進步，其應用領(lǐng)域還在不斷擴大．工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的許多重要材料和現(xiàn)象，都在某種程度上與膠體有著千絲萬縷的聯(lián)系．例如，許多膠體粒子帶有電荷，在電場作用下可以定向移動，利用此性質(zhì)可以進行靜電除塵．膠體不能透過半透膜，醫(yī)學上利用此性質(zhì)可以進行血液透析．特制的膠體只需涂在傷口表面，一秒鐘內(nèi)即可形成一層薄膜，有效止血，使傷口愈合，防菌抗感染且不會產(chǎn)生疤痕．膠體化學在尖端科技中也有很重要的應用．例如航天飛機的各個部件就是用膠體固定的，比起鉚釘、螺釘來不知輕多少，而且每克就可省去3萬多美元的開銷．膠體化學與高分子化學、生物學互相滲透，揭開了膠體化學發(fā)展的新篇章．

　　既然膠體有著如此重要的應用，你知道如何制備常見的膠體嗎？別急，跟著我的提示，完成氫氧化鐵膠體的制備．在試管中加入2～3 mL蒸餾水，用試管夾夾持試管在酒精燈的火焰上小心加熱．待試管中的蒸餾水沸騰后，把________逐滴加在________中，繼續(xù)煮沸(滴加過程試管不能離開酒精燈的火焰，且要稍加振蕩)，待溶液呈________色時停止加熱，F(xiàn)e(OH)3膠體就制成了．讓一束紅光(光束很細，聚光性很強)照射試管中的Fe(OH)3膠體，你會觀察到一條亮紅色的“通路”．相信你一定知道其中的奧妙！

下面請你用膠體知識，解釋一些生活中的問題．

(1)現(xiàn)實生活中，一些自然景觀會給人們留下美好的印象．下列事實與膠體性質(zhì)無關(guān)的是________．

A．清晨的陽光穿過茂密的林木枝葉產(chǎn)生的美麗景象(美麗的光線)

B．江河入�？谛纬扇侵�

C．鹽堿地土壤的保肥能力差

D．向三氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液，會出現(xiàn)紅褐色沉淀

(2)下列用途與膠體知識有關(guān)的是________

①用鹽鹵點豆腐

②用明礬凈水

③同時使用不同牌號的墨水易發(fā)生堵塞

④水泥廠、冶金廠常用高壓電除去煙塵

A．只有①②

B．只有①②④

C．只有①②③

D．全部

(3)李興在實驗操作中，不慎將手指劃破，這時他取用FeCl3溶液止血，其原理是________．

(4)現(xiàn)有兩瓶標簽模糊的液體，只知道分別盛有淀粉溶液和氯化鈉溶液，試用多種方法對其鑒別．

①_______________________；

②_______________________；

③_______________________．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗：

（1）(4分)右圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)，試根據(jù)標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

①該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為_________mol·L-1 。

②取用任意體積的該鹽酸溶液時，下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是_________ 。

A.溶液中HCl的物質(zhì)的量    B.溶液的濃度   

C.溶液中Cl-的數(shù)目        D溶液的密度

(2).（8分）實驗室配制480mL0.08mol/LNa2CO3溶液回答下列問題

 ①應用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體_______g

 ② 若在稱量樣品時,藥品放在天平右盤上,砝碼放在天平左盤上,天平平衡時,則實際稱量的碳酸鈉晶體是______g(1g以下用游碼)

 ③用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，該容量瓶必須是        

　　A、干燥的　　B、瓶塞不漏水　C、用欲配制的溶液潤洗過　　D、以上三項都要求

④若實驗遇下列情況,溶液的濃度是“偏高”、“偏低”還是“不變”?

   A.加水時越過刻度線_________

   B.忘記將洗滌液加入容量瓶__________

   C.容量瓶內(nèi)壁附有水珠而未干燥處理____________

   D.溶解后沒有冷卻便進行定容______________

（3）(8分)①取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸，反應的離子方程式為______________，反應后得到黃色的FeCl3溶液。用此溶液做以下實驗：

②取少量溶液置于試管中，滴入NaOH溶液，看到有紅褐色沉淀生成，反應的離子方程式為____________________________________。

③在小燒杯中加入25 mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中加入2 mL FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈________色，即可制得Fe(OH)3膠體。

④另取一小燒杯加入25 mL蒸餾水后，向燒杯中再加入2 mL FeCl3飽和溶液，振蕩均勻后，將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體，可以看到________(填甲或乙)燒杯中會產(chǎn)生丁達爾效應。此實驗可以區(qū)別        

            

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2010年貴州省高一上學期期中考試化學卷 題型：填空題

實驗：

（1）(4分)右圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)，試根據(jù)標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

①該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為_________mol·L-1 。[來源:學§科§網(wǎng)Z§X§X§K]

②取用任意體積的該鹽酸溶液時，下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是_________ 。

A.溶液中HCl的物質(zhì)的量    B.溶液的濃度   

C.溶液中Cl-的數(shù)目         D溶液的密度

(2).（8分）實驗室配制480mL0.08mol/LNa2CO3溶液回答下列問題

 ①應用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體_______g

 ② 若在稱量樣品時,藥品放在天平右盤上,砝碼放在天平左盤上,天平平衡時,則實際稱量的碳酸鈉晶體是______g(1g以下用游碼)

 ③用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，該容量瓶必須是        

　　A、干燥的　　B、瓶塞不漏水　C、用欲配制的溶液潤洗過　　D、以上三項都要求

④若實驗遇下列情況,溶液的濃度是“偏高”、“偏低”還是“不變”?

   A.加水時越過刻度線_________

   B.忘記將洗滌液加入容量瓶__________

   C.容量瓶內(nèi)壁附有水珠而未干燥處理____________

   D.溶解后沒有冷卻便進行定容______________

（3）(8分)①取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸，反應的離子方程式為______________，反應后得到黃色的FeCl3溶液。用此溶液做以下實驗：

②取少量溶液置于試管中，滴入NaOH溶液，看到有紅褐色沉淀生成，反應的離子方程式為____________________________________。

③在小燒杯中加入25 mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中加入2 mL FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈________色，即可制得Fe(OH)3膠體。

④另取一小燒杯加入25 mL蒸餾水后，向燒杯中再加入2 mL FeCl3飽和溶液，振蕩均勻后，將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體，可以看到________(填甲或乙)燒杯中會產(chǎn)生丁達爾效應。此實驗可以區(qū)別        

            

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案