現(xiàn)有pH=2的醋酸甲和pH=2的鹽酸乙:
(1)取10mL的甲溶液,加入等體積的水,醋酸的電離平衡
 
(填“向左”、“向右”或“不”)移動(dòng),若加入少量的冰醋酸,醋酸的電離平衡
 
(填“向左”、“向右”或“不”)移動(dòng),若加入少量無水醋酸鈉固體,待固體溶解后,溶液中c(H+)/c(CH3COOH)的值將
 
(填“增大”、“減小”或“無法確定”).
(2)相同條件下,取等體積的甲、乙兩溶液,各稀釋100倍.稀釋后的溶液,其pH大小關(guān)系為pH(甲)
 
pH(乙)(填“大于”、“小于”或“等于”,下同).若將甲、乙兩溶液等體積混合,溶液的pH=
 

(3)各取25mL的甲、乙兩溶液,分別用等濃度的NaOH稀溶液中和至pH=7,則消耗的NaOH溶液的體積大小關(guān)系為V(甲)
 
V(乙).
(4)取25mL的甲溶液,加入等體積pH=12的NaOH溶液,反應(yīng)后溶液中c(Na+)、c(CH3COO-)的大小關(guān)系為c(Na+
 
c(CH3COO-).
考點(diǎn):酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算,弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,pH的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:pH=2的醋酸甲和pH=2的鹽酸乙,c(CH3COOH)>c(HCl),
(1)加水稀釋促進(jìn)CH3COOH電離;如果加入少量冰醋酸,醋酸濃度增大平衡向右移動(dòng);若加入少量無水醋酸鈉固體,待固體溶解后,溶液中c(CH3COO-)增大抑制CH3COOH電離;
(2)加水稀釋促進(jìn)醋酸電離,同pH、同體積的醋酸和鹽酸,稀釋相同的倍數(shù)時(shí),弱酸濃度大于強(qiáng)酸;
若將甲、乙兩溶液等體積混合,溶液的pH=2;
(3)各取25mL的甲、乙兩溶液,分別用等濃度的NaOH稀溶液中和至pH=7,則消耗的NaOH溶液的體積與酸的物質(zhì)的量成正比;
(4)pH=2的醋酸濃度大于pH=12NaOH溶液,二者等體積混合,醋酸有剩余,溶液呈酸性,再結(jié)合電荷守恒判斷.
解答: 解:pH=2的醋酸甲和pH=2的鹽酸乙,c(CH3COOH)>c(HCl),
(1)加水稀釋促進(jìn)CH3COOH電離,平衡向右移動(dòng);如果加入少量冰醋酸,醋酸濃度增大,平衡向右移動(dòng);若加入少量無水醋酸鈉固體,待固體溶解后,溶液中c(CH3COO-)增大抑制CH3COOH電離,則c(H+)/c(CH3COOH)減小,故答案為:向右;向右;減;
(2)加水稀釋促進(jìn)醋酸電離,同pH、同體積的醋酸和鹽酸,稀釋相同的倍數(shù)時(shí),弱酸濃度大于強(qiáng)酸,所以pH(甲)小于pH(乙);
混合前醋酸和HCl溶液的pH相等,若將甲、乙兩溶液等體積混合,加水稀釋形成醋酸電離,則溶液中氫離子濃度吧,所以溶液的pH=2,
故答案為:小于;2;
(3)各取25mL的甲、乙兩溶液,分別用等濃度的NaOH稀溶液中和至pH=7,則消耗的NaOH溶液的體積與酸的物質(zhì)的量成正比,等pH、等體積的醋酸和HCl中n(CH3COOH)>n(HCl),所以消耗NaOH體積V(甲)大于V(乙),
故答案為:大于;
(4)pH=2的醋酸濃度大于pH=12NaOH溶液,二者等體積混合,醋酸有剩余,溶液呈酸性,則c(H+)>c(OH-),再結(jié)合電荷守恒得c(Na+)小于c(CH3COO-),故答案為:小于.
點(diǎn)評(píng):本題考查了酸堿混合溶液定性判斷,明確弱電解質(zhì)電離特點(diǎn)及混合溶液酸堿性即可解答,會(huì)利用平衡原理解答,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型,但屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
B、AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
C、Fe2O3+3CO
  △  
.
 
2Fe+3CO2
D、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

尼泊金甲酯用作化妝品防腐劑,結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、能與NaHCO3反應(yīng),但不能與溴水反應(yīng)
B、分子中含酯基、羥基、碳碳雙鍵等基團(tuán)
C、1mol尼泊金甲酯完全燃燒消耗7mol O2
D、能發(fā)生水解反應(yīng)、遇FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)在25℃、101kPa下,1g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí)放熱22.68kJ.則表示甲醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式為
 

(2)已知拆開1mol H-H鍵,1molN-H鍵,1molN≡N鍵分別需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ,則N2與H2反應(yīng)生成NH3的熱化學(xué)方程式為
 

(3)若pH=12的NaOH溶液100mL,要使它的pH為11.(體積變化忽略不計(jì))
如果加入蒸餾水,應(yīng)加
 
mL;
如果加入pH=10的NaOH溶液,應(yīng)加
 
mL;
如果加0.01mol/L HCl,應(yīng)加
 
mL.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮氧化合物是大氣污染的重要因素,使NOx的有效消除成為環(huán)保領(lǐng)域的重要課題.

(1)汽車排放的尾氣中含NO,生成NO的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)將NO2變成無害的N2要找到適合的物質(zhì)G與適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)條件,G應(yīng)為
 
(填寫“氧化劑”或“還原劑”).下式中X必須為無污染的物質(zhì),系數(shù)n可以為0.
NO2+G 
催化劑
N2+H2O+nX(未配平的反應(yīng)式).
下列化合物中,滿足上述反應(yīng)式中的G是
 
(填寫字母).
a.NH3 b.CO2 c.SO2 d.CH3CH2OH
(3)某研究小組在實(shí)驗(yàn)室以Ag-ZSM-5為催化劑,測(cè)得NO轉(zhuǎn)化為N2的轉(zhuǎn)化率隨溫度變化情況如圖1所示.①若不使用CO,溫度超過775℃,發(fā)現(xiàn)NO的轉(zhuǎn)化率降低,其可能的原因?yàn)?div id="fyll75p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;在
n(NO)
n(CO)
=1的條件下,應(yīng)控制的最佳溫度在
 
左右.
②用CxHy(烴)催化還原也可消除氮氧化物的污染.寫出CH4與NO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)治理水中硝酸鹽污染的方法是:
①催化反硝化法中,用H2將NO3-還原為N2,一段時(shí)間后,溶液的堿性明顯增強(qiáng).則反應(yīng)的離子方程式為:
 

②在酸性條件下,電化學(xué)降解NO3-的原理如圖2,電源正極為:
 
(選填“A”或“B”),陰極反應(yīng)式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知某混合金屬粉末,除鋁外還含有鐵、銅中的一種或兩種,所含金屬的量都在5%以上.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)探究該混合物金屬粉末中鐵、銅元素的存在.
僅限選擇的儀器和試劑:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、容量瓶、滴管、藥匙;1mol/L硫酸、2mol/L硝酸、2mol/LNaOH溶液、20%KSCN溶液.
完成以下實(shí)驗(yàn)探究過程:
(1)提出假設(shè):
假設(shè)1  該混合金屬粉末中除鋁外還含有
 
元素;
假設(shè)2  該混合金屬粉末中除鋁外還含有
 
元素;
假設(shè)3  該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe、Cu元素;
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
基于假設(shè)3,設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案(不要在答題卡上作答).
(3)實(shí)驗(yàn)過程
根據(jù)(2)的實(shí)驗(yàn)方案,完成實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論的有關(guān)問題.
 編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
用藥匙取少許樣品,加入試管A中,再用滴管取過量NaOH溶液并滴加到試管A中,充分反應(yīng)后,靜置,棄去上層清液,剩余固體備用樣品部分溶解,并有氣體放出
往試管A的剩余固體中加過量稀硫酸,充分反應(yīng)后,靜置.取上層清液于試管B中,剩余固體備用固體部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色
可能含
 
(填元素名稱,以下同)
往試管B中加入少許稀硝酸,再滴加KSCN溶液溶液先變黃色,加KSCN后顯
 

結(jié)合②可知,一定含
 
往②剩余固體中加入稀硝酸,再滴加NaOH溶液固體溶解,有無色刺激性氣體產(chǎn)生并很快變成紅棕色,溶液顯藍(lán)色,加NaOH溶液后有
 
沉淀產(chǎn)生.

一定含
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的分離或提純,應(yīng)選用下述方法的哪一種?(用編號(hào)填空)
A、過濾  B、蒸餾 C、結(jié)晶 D、加熱分解
①除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3
 
;
②用自來水制取蒸餾水
 
;
③除去KCl固體中少量的KClO3固體
 

④分離NaCl和KNO3混合物
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

目前工業(yè)上可利用CO或CO2來生產(chǎn)燃料甲醇,某研究小組對(duì)下列有關(guān)甲醇制取的三條化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行探究.已知在不同溫度下的化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)(K1、K2、K3)如下表所示:
化學(xué)反應(yīng)焓變平衡常數(shù)溫度/℃
500700800
①2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g)△H1K12.50.340.15
②CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H2K21.01.702.52
③CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H3K3
請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)②是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)根據(jù)反應(yīng)①與②可推導(dǎo)出K1、K2與K3之間的關(guān)系,則K3=
 
(用K1、K2表示);根據(jù)反應(yīng)③判斷△S
 
0(填“>”、“=”或“<”),在
 
(填“較高”或“較低”)溫度下有利于該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行.
(3)要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡逆向移動(dòng),可采取的措施有
 
(填寫字母序號(hào)).
A.縮小反應(yīng)容器的容積
B.?dāng)U大反應(yīng)容器的容積
C.升高溫度
D.使用合適的催化劑
E.從平衡體系中及時(shí)分離出CH3OH
(4)500℃時(shí),測(cè)得反應(yīng)③在某時(shí)刻,CO2(g)、H2(g)、CH3OH(g)、H2O(g)的濃度分別為0.1mol?L-1、0.8mol?L-1、0.3mol?L-1、0.15mol?L-1,則此時(shí)v正
 
v逆(填“>”、“=”或“<”).
(5)根據(jù)上述表格測(cè)得焓變,下列能量關(guān)系圖合理的是
 

(6)某興趣小組研究反應(yīng)②的逆反應(yīng)速率在下列不同條件隨時(shí)間的變化曲線,開始時(shí)升溫,t1時(shí)平衡,t2時(shí)降壓,t3時(shí)增加CO濃度,t4時(shí)又達(dá)到平衡.請(qǐng)畫出t2至t4的曲線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)有新物質(zhì)生成,并遵循質(zhì)量守恒定律和能量守恒定律
B、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)
C、不需要通過化學(xué)反應(yīng)就能從海水中獲得食鹽和淡水
D、人體不能缺碘,需要正常補(bǔ)碘.“加碘食鹽”中的“碘”是指碘單質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案