某校學(xué)習(xí)小組進行下述實驗,探究CH3COOH、H2CO3和H2SiO3
(H2SiO3是一種難溶于水的弱酸,呈白色)的酸性強弱順序:CH3COOH>H2CO3>H2SiO3。該校學(xué)生設(shè)計了如圖的實驗裝置(夾持儀器已略去):
(1) 某學(xué)生檢查裝置A的氣密性時,先關(guān)閉止水夾,從左管向U型管內(nèi)加水,至左管液面高于右管液面,靜置一段時間后,若U型管兩側(cè)液面差不發(fā)生變化,則氣密性良好。你認(rèn)為該學(xué)生的操作正確與否? (填“正確”或“錯誤”),大理石與乙酸溶液反應(yīng)的離子方程式為: 。
(2) 試描述能證明三種酸的酸性強弱的現(xiàn)象 。
(3) 有學(xué)生認(rèn)為上述現(xiàn)象不足以證明H2CO3的酸性比H2SiO3強,理由是乙酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的CH3COOH也可以和Na2SiO3溶液反應(yīng),生成H2SiO3。改進該裝置的方法是在裝置A和B之間連一個盛有飽和 溶液(選
填Na2CO3、NaHCO3或Na2SiO3)的洗氣瓶。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
過濾后的食鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等雜質(zhì),通過如下幾個實驗步驟,可制得純凈的食鹽水:① 加入稍過量的Na2CO3溶液;② 加入稍過量的NaOH溶液;③ 加入稍過量的BaCl2 溶液;④滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生;⑤ 過濾。正確的操作順序是( )
A.③②①⑤④ B.①②③⑤④ C.②③①④ D.③⑤②①④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語正確的是
A.O2— 的結(jié)構(gòu)示意圖 B.HCl的電子式
C.質(zhì)量數(shù)為37的氯原子 D.CH4分子的比例模型
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生用如下圖所示裝置進行化學(xué)反應(yīng)X+2Y=2Z能量變化情況的研究。當(dāng)往試管中滴加試劑Y時,看到導(dǎo)管中甲處液面下降,乙處液面上升。關(guān)于該反應(yīng)的下列敘述正確的是
① 該反應(yīng)為放熱反應(yīng);② 生成物的總能量比反應(yīng)物的總能量高;③ 該反應(yīng)過程可以看成是“貯存”于X、Y內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)化為熱量而釋放出來。
A.①③ B.①②③ C.①② D.②
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為實驗室制取少量乙酸乙酯的裝置圖。下列關(guān)于該實驗的敘述中,不正確的是
A.向a試管中先加入濃硫酸,然后邊搖動試管邊慢慢加入乙醇,再加冰醋酸
B.實驗時加熱試管a的目的是及時將乙酸乙酯蒸出并加快反應(yīng)速率
C.試管b中Na2CO3的作用是除去隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇,降低乙酸乙酯在溶液中溶解度
D.試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的原因是防止實驗過程中發(fā)生
倒吸現(xiàn)象
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
分別向盛有淀粉—碘溶液的兩燒杯中滴加新鮮黃瓜汁和久置黃瓜汁,黃瓜汁中含有的維生素C能使淀粉—碘溶液褪色,實驗結(jié)果見下表。下列說法不正確的是( )
黃瓜汁 | 新鮮 | 久置 |
滴數(shù) | 12 | 20 |
A.維生素C具有還原性,能將碘單質(zhì)還原為I-
B.實驗時兩燒杯中的淀粉—碘溶液的濃度和體積相等
C.新鮮黃瓜汁中比久置黃瓜汁中維生素C含量低
D.維生素C缺乏的病人要多吃新鮮的蔬菜和水果
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R、T、Q、W在元素周期表中的相對位置如圖所示,其中T所處的周期序數(shù)與族序數(shù)相等。下列判斷不正確的是( )
A.最簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:R>Q
B.最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性:Q<W
C.原子半徑:T>Q>R
D.含T的鹽溶液一定顯酸性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁、戊為原子序數(shù)依次增大的短周期元素。甲、丙處于同一主族,丙、丁、戊處于同一周期,戊原子的最外層電子數(shù)是甲、乙、丙原子最外層電子數(shù)之和。甲、乙組成的成的常見氣體X能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán);戊的單質(zhì)與X反應(yīng)能生成乙的單質(zhì),同時生成兩種溶于水均呈酸性的化合物Y和Z,0.1mol/L的Y溶液pH>1;丁的單質(zhì)既能與丙元素最高價氧化物的水化物的溶液反應(yīng)生成鹽L也能與Z的水溶液反應(yīng)生成鹽;丙、戊可組成化合物M。
請回答下列問題
(1) 戊離子的結(jié)構(gòu)示意圖為_______。
(2) 與出乙的單質(zhì)的電子式:_______。
(3) 戊的單質(zhì)與X反應(yīng)生成的Y和Z的物質(zhì)的量之比為2:4,反應(yīng)中被氧化的物質(zhì)與被還原的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為________。
(4) 寫出少量Z的稀溶液滴入過量L的稀溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_________。
(5) 按下圖電解M的飽和溶液,寫出該電解池中發(fā)生反應(yīng)的總反應(yīng)方程式:_______。將充分電解后所得溶液逐滴加入到酚酞試液中,觀察到得現(xiàn)象是__________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
D、E、X、Y、Z是周期表中的前20號元素,且原子序數(shù)逐漸增大,它們的最簡氫化物分子的空間構(gòu)型依次是正四面體、三角錐形、正四面體、角形(V形)、直線形。回答下列問題:
(1)Y的最高價氧化物的化學(xué)式為 ;
(2)上述5種元素中,能形成酸性最強的含氧酸的元素是 ,寫出該元素的任意3種含氧酸的化學(xué)式: ;
(3)D和Y形成的化合物,其分子的空間構(gòu)型為 ;
(4)D和X形成的化合物,其化學(xué)鍵類型屬 ,其晶體類型屬 ;
(5)金屬鎂和E的單質(zhì)在高溫下反應(yīng)得到的產(chǎn)物是 ,此產(chǎn)物與水反應(yīng)生成兩種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(6)試比較D和X的最高價氧化物熔點的高低并說明理由:
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