混合物分離的方法在生產(chǎn)、生活和科學實驗中有著廣泛的應用.請指出下列做法中分別應用了哪些分離方法?
例如a、熬煮中藥 萃取
b、除去水中的沙子 ________
c、用海水曬鹽 ________
d、海水淡化 ________
e、用四氯化碳從溴水中提取溴 ________
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、混合物的分離是依據(jù)混合物中各組分性質(zhì)的差異進行的,元素分析儀、紅外光譜儀、原子吸收光譜儀等均是分離物質(zhì)的常用儀器 | B、道爾頓、湯姆生、盧瑟福、玻爾、阿伏加德羅等科學家在原子結構的認識上作出了重大貢獻,他們主要采用的是定量研究和實驗研究的方法 | C、煤和石油的綜合利用中煤的氣化、煤的液化和石油的分餾是物理變化,石油的裂化和裂解、煤的干餾是化學變化 | D、某些鋁硅酸鹽形成的分子篩中有許多籠狀空穴和通道,常用于分離、提純氣體或液體混合物,還可作干燥劑、離子交換劑、催化劑及催化劑載體等 |
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科目:高中化學 來源:素質(zhì)教育新教案 高中化學·二年級·第二冊(上冊) 題型:043
1863年本生把碳酸銣與炭黑在100℃以上的高溫下焙燒,首次制得了金屬銣,同時生成一氧化碳.泰納爾丁蓋呂薩克把碳酸鈉或苛性鈉和鐵的混合物在1100℃下進行熔燒分離出了金屬鈉.制取金屬鉀的現(xiàn)代方法之一是基于用鈉將鉀從它的氯化物中置換出來.
(1)寫出所述各反應的方程式.
________________
(2)工業(yè)上在怎樣的條件下和利用怎樣的設備來實現(xiàn)最后一種反應?
(3)提出制金屬鋇的方法.
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科目:高中化學 來源: 題型:
海水資源的利用將走綜合開發(fā)的道路,一次提取海水,同時提取多種物質(zhì)。下圖是某工廠對海水資源綜合利用的示意圖。
試回答下列問題:
(1)提純粗鹽后的母液中含有K+、Mg2+、Na+等陽離子,對母液進行一系列的加工可以制得金屬鎂。
①從充分利用當?shù)睾Q蠡瘜W資源,提高生產(chǎn)與經(jīng)濟效益的角度考慮,生產(chǎn)石灰乳的化學方程式是__________________________________________。
②從離子反應的角度思考,在母液中加入石灰乳的目的是____________________________;
③在生產(chǎn)中,常涉及反應MgCl2·6H2OMgCl2+6H2O,該反應需要在HCl氣氛中才能順利完成,其理由是_______________________。
(2)在提取Mg(OH)2后和剩余母液中加入一種常見的氣態(tài)氧化劑,又可制取重要的化工原料溴單質(zhì)。
①生產(chǎn)中將溴單質(zhì)從混合物中分離出來的方法是_________________。
②以下是對生產(chǎn)溴單質(zhì)所用的氣態(tài)氧化劑尋找提供貨源的設想,其中合理的是___________。
A.從外地購買
B.從本廠生產(chǎn)燒堿處循環(huán)
C.從本廠生產(chǎn)鎂單質(zhì)處循環(huán)
D.在當?shù)匦陆ㄉa(chǎn)工廠
③從多種經(jīng)營綜合開發(fā),打造大而強的現(xiàn)代化企業(yè)及本廠生產(chǎn)所需要的原料等方面來看,你認為該廠還可以再增加的生產(chǎn)項目是_________________。
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