14.碳及其化合物的開發(fā)利用已成為科學家研究的重要課題,在工農業(yè)生產和科學研究中有十分重要的地位.
Ⅰ:草酸鈣晶體(CaC2O4•H2O)可用作分離稀有金屬的載體.
(1)在一定溫度下向1L的密閉容器放入足量草酸鈣(固體所占體積忽略不計)發(fā)生反應:CaC2O4(s)?CaO(s)+CO(g)+CO2(g),若前5min內生成CaO的質量為11.2g,則該段時間內v(CO)=0.04mol•L-1•min-1;當反應達到平衡后,將容器體積壓縮為0.5L,一段時間后反應再次達到平衡,則下列說法正確的是CD(填答案選項編號).
A.壓縮容器體積,CaC2O4的分解率增大
B.平衡移動后,該反應的化學平衡常數(shù)減小
C.平衡移動后,CO和CO2的濃度都沒有改變
D.平衡移動后,CaO的質量減少
(2)某溫度下數(shù)據(jù):Kφ(CaC2O4)=5.0×10-9;Kφ(CaCO3)=2.5×10-9
向0.6mol/L的Na2CO3溶液中加入足量CaC2O4粉末后(忽略溶液體積變化),充分攪拌,發(fā)生反應:
CO32-(aq)+CaC2O4(s)?CaCO3(s)+C2O42-(aq).靜置后沉淀轉化達到平衡.求此時溶液中的c(C2O42-)=0.4mol•L-1
Ⅱ.甲烷水蒸氣重整制合成氣是利用甲烷資源的途徑之一,該過程的主要反應是CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H>0其他條件相同時,在相同時間內,反應分別在不同催化劑(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)或不同溫度下反應,測得CH4的轉化率變化如圖所示.

(1)在相同條件下,三種催化劑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的催化效率由高到低的順序是Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ.
(2)a點v(CH4)大于v(CO)(填寫“大于”、“小于”或“等于”).
(3)c點CH4的轉化率高于b點,原因是b和c都沒平衡,c點溫度高,反應速率快,相同時間內轉化率高.
Ⅲ.工業(yè)上用焦炭與水蒸氣在高溫下制取水煤氣,在化工生產中有重要用途.一定條件下,將C(s)和H2O(g)分別加入甲、乙兩個密閉容器中,發(fā)生反應:
C(s)+2H2O(g)?CO2(g)+2H2(g).其相關數(shù)據(jù)如表所示:
容積容積/L溫度/℃ 起始量/mol 平衡量/mol 達到平衡所需時間/min
 C(s) H2O H2
2T1 2 4 3.2 8
1 T2 1 2 1.2 3
(1)溫度T2>T1的理由是甲乙兩容器中反應物濃度相同,乙達到平衡所有時間短,說明T2溫度高.
(2)該反應達到平衡后,升高溫度,H2O(g)的轉化率變。ㄌ顚憽白兇蟆、“變小”).

分析 Ⅰ、(1)前5min 內生成CaO的質量為11.2g,n(CO)=n(CaO)=$\frac{11.2g}{56g/mol}$=0.2mol,則v(CO)=$\frac{0.2mol}{1L•5min}$=0.04mol•L-1•min-1;該反應中只有CO和CO2為氣體,將容器體積由1L壓縮為0.5L,氣體濃度增大,平衡逆向移動,溫度不變,平衡常數(shù)不變,即K=[CO]•[CO2]不變,據(jù)此分析;
(2)該反應的K=$\frac{[{C}_{2}{{O}_{4}}^{2-}]}{[C{{O}_{3}}^{2-}]^{\;}}$=$\frac{[{C}_{2}{{O}_{4}}^{2-}]•[C{a}^{2+}]}{[C{{O}_{3}}^{2-}]•[C{a}^{2+}]}$=$\frac{Ksp(CaC{{\;}_{2}O}_{4})}{Ksp(CaC{O}_{3})}$=$\frac{5.0×1{0}^{-9}}{2.5×1{0}^{-9}}$=2.0,設c(CO32-)轉化了x,則生成c(C2O42-)=x,剩余c(CO32-)=(0.6-x),結合K的表達式計算;
Ⅱ、根據(jù)圖象,反應①在不同催化劑(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)作用下反應相同時間后,CH4的轉化率為Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ,結合催化劑只改變反應速率不改變平衡移動,所以最終不同催化劑(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)作用下達平衡時CH4的轉化率相同,據(jù)此分析;
Ⅲ、從表中數(shù)據(jù)可知,甲乙兩容器中反應物濃度相同,乙達到平衡所有時間短,說明T2溫度高,乙中水的轉化率低,說明溫度越高反應物轉化率越低,正反應放熱.

解答 解:Ⅰ、(1)前5min 內生成CaO的質量為11.2g,n(CO)=n(CaO)=$\frac{11.2g}{56g/mol}$=0.2mol,則v(CO)=$\frac{0.2mol}{1L•5min}$=0.04mol•L-1•min-1
A、該反應中只有CO和CO2為氣體,將容器體積由1L壓縮為0.5L,氣體濃度增大,平衡逆向移動,CaC2O4的分解率減小,故A錯誤;
B、溫度不變,平衡常數(shù)不變,故B錯誤;
C、溫度不變,平衡常數(shù)不變,即K=[CO]•[CO2]不變,所以平衡移動后,CO和CO2的濃度都沒有改變,故C正確;
D、平衡逆向移動,CaO質量減小,故D正確;
故答案為:0.04;CD;
(2)該反應的K=$\frac{[{C}_{2}{{O}_{4}}^{2-}]}{[C{{O}_{3}}^{2-}]^{\;}}$=$\frac{[{C}_{2}{{O}_{4}}^{2-}]•[C{a}^{2+}]}{[C{{O}_{3}}^{2-}]•[C{a}^{2+}]}$=$\frac{Ksp(CaC{{\;}_{2}O}_{4})}{Ksp(CaC{O}_{3})}$=$\frac{5.0×1{0}^{-9}}{2.5×1{0}^{-9}}$=2.0,設c(CO32-)轉化了x,則生成c(C2O42-)=x,剩余c(CO32-)=(0.6-x),可得方程:$\frac{x}{0.6-x}$=2.0,解得x=0.4 mol•L?1
故答案為:0.4;
Ⅱ、(1)根據(jù)圖象,反應①在不同催化劑(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)作用下反應相同時間后,CH4的轉化率為Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ,所以三種催化劑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的催化效率由高到低的順序是
Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ,故答案為:Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ;
(2)因為催化劑只改變反應速率不改變平衡移動,所以最終不同催化劑(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)作用下達平衡時CH4的轉化率相同,故a點所代表的狀態(tài)沒有達到平衡狀態(tài),反應正向進行,正反應速率大于逆反應速率,故答案為:大于;
(3)此時反應一直向正反應方向移動,b和c都沒平衡,c點溫度高,反應速率快,相同時間內轉化率高,所以c點CH4的轉化率高于b點,故答案為:b和c都沒平衡,c點溫度高,反應速率快,相同時間內轉化率高;
Ⅲ、(1)從表中數(shù)據(jù)可知,甲乙兩容器中反應物濃度相同,乙達到平衡所有時間短,說明T2溫度高,故答案為:甲乙兩容器中反應物濃度相同,乙達到平衡所有時間短,說明T2溫度高;
(2)乙中水的轉化率低,說明溫度越高反應物轉化率越低,正反應放熱,升溫反應物轉化率降低,故答案為:變。

點評 本題考查了化學反應速率的求算、化學平衡的移動以及據(jù)化學平衡常數(shù)判斷平衡狀態(tài)、沉淀轉化的計算、圖象分析、影響平衡移動的因素,題目難度較大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.設NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列有關NA的敘述中正確的是( 。
A.惰性電極電解飽和食鹽水,若電路中通過NA個電子,則陽極產生氣體11.2L
B.標準狀況下,4.0 g CH4中含有共價鍵的數(shù)目為NA
C.1 mol C12發(fā)生化學反應,轉移的電子數(shù)必為2NA
D.在反應KIO3+6HI=KI+3I2+3H2O中,每生成3mol I2轉移的電子數(shù)為6NA

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關同分異構體數(shù)目的敘述錯誤的是( 。
A.分子式為C7H8O,且屬于芳香族化合物的同分異構體只有4種
B.甲苯苯環(huán)上的一個氫原子被含3個碳原子的烷基取代,所得產物最多有6種
C.丙烷的一氯代物有2種,丙烷的二氯代物有4種
D.聯(lián)苯( )的一氯代物有3種,二氯代物有12種

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.某分子式為C3H5Cl的有機物同分異構體的數(shù)目為(  )
A.3B.4C.5D.6

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.化學與社會、生產、生活密切相關,下列說法正確的是( 。
A.氫氧化鋁、氫氧化鈉、碳酸鈉都是常見的胃酸中和劑
B.研發(fā)易降解的生物農藥有利于環(huán)境保護
C.做衣服的棉、麻、蠶絲的成分都是纖維素
D.常用無水酒精來消毒,是因為酒精能夠使細菌蛋白發(fā)生變性

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.某學習小組利用圖1裝置制取乙酸乙酯.
 相對分子質量沸點(℃)
乙醇4678.5
乙酸60117.9
乙酸乙酯8877.1
請回答下列問題:
(1)在圖1制取裝置中要加入碎瓷片,如果加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加瓷片,應該采取的正確操作是C(填正確選項字母).
A.重新配料  B.立即加補  C.冷卻后加補  D.不需加補
(2)M溶液為Na2CO3(填化學式)溶液.裝置中通蒸氣的導管要插在飽和M溶液的液面上,不能插入溶液中,目的是防止M溶液倒吸,造成倒吸的原因是乙酸和乙醇都易溶于Na2CO3溶液.
(3)有同學認為改進圖1的制取裝置能提高乙酸乙酯產率.寫出一條改進建議:加裝水冷凝管,提高冷卻效果;用圓底燒瓶(或三頸瓶)并加裝溫度計控制反應溫度.
(4)圖1裝置制取的乙酸乙酯中混有少許乙醇和乙酸.通過下列實驗可分析乙酸乙酯的含量,操作步驟如下:
①準確稱量20.0g乙酸乙酯粗產品于錐形瓶中,用0.50mol•L-1NaOH滴定(酚酞做指示劑),終點時消耗NaOH溶液的體積為40.0mL
②另取20.0g乙酸乙酯粗產品于250mL錐形瓶中,加入100mL2.1mol•L-1NaOH溶液混合均勻后,裝上冷凝管,在水浴上加熱回流約1小時(裝置如圖2所示).待冷卻后,用0.50mol•L-1HCl滴定過量的NaOH,終點時消耗鹽酸的體積為20.0mL.實驗②中冷水從冷凝管的b(選填a或b)管口通入.利用實驗①、②測量的數(shù)據(jù)計算粗產品中乙酸乙酯的質量分數(shù)為79.2%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.Ⅰ:圖A為“人教版”教材制備乙酸乙酯的實驗裝置,某同學認為圖B裝置進行酯化反應效果比A要好,他的理由是便于冷凝回流,減少反應物損失.

Ⅱ:為了研究同周期元素性質遞變規(guī)律,某同學設計了如下實驗方案:
(1)表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不是對應關系的是:①②
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液鎂浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色.
②在盛有冷水的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液,再將一小塊金屬鈉放入其中有氣體產生,溶液變成淺紅色
③將鎂條投入稀鹽酸中劇烈反應,迅速產生大量無色氣體
④將鋁條投入稀鹽酸中反應不十分劇烈;產生無色氣體
⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
(2)由上述實驗可得出的結論是:同周期元素從左到右金屬性逐漸減弱
Ⅲ:某實驗小組欲探究碳與濃硝酸反應的情況.甲同學設計了圖1裝置,認為若有紅棕色氣體產生就說明碳與濃硝酸發(fā)生了反應.
(1)甲同學的實驗應該在通風櫥中進行,才符合化學實驗安全性的要求.
(2)乙同學認為紅棕色氣體不一定是碳與濃硝酸發(fā)生反應而得,可能是濃硝酸受熱分解產生的紅棕色氣體,請寫出濃硝酸受熱分解的化學方程式4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O,所以他認為應該檢驗CO2(填化學式)的產生來證明碳與濃硝酸反應.為此乙同學查閱相關資料得知“0℃時四氧化二氮為液體”,從而改進了實驗裝置如圖2所示.
(3)為了減少干擾,對于A裝置有下面4種操作方案,其中最合理的是②.
①將木炭與濃硝酸一同放在裝置中加熱;②先加熱木炭,再將木炭投入冷濃硝酸;
③先加熱木炭,再加入冷濃硝酸;④先加熱濃硝酸,然后將木炭投入其中.
(4)請用平衡移動原理解釋B裝置的作用常溫下存在平衡體系:2NO2?N2O4,降低溫度N2O4液化,平衡右移,除去混合氣體中的NO2(結合方程式與文字表述).
(5)若同意碳與濃硝酸反應生成二氧化氮的觀點.將C裝置所得的懸濁液過濾、洗滌、干燥、冷卻、稱量,所得固體質量為m克,則被還原的HNO3的質量為:$\frac{4×63×m}{197}$g(列出計算表達式即可).(忽略空氣中二氧化碳的影響.相對原子質量:H 1  C 12  N 14  O 16  Ba 137)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.為了達到下表中的實驗目的,請從“供選擇的化學試劑及方法”欄中,選擇正確的選項的字母代號填入對應的空格中.
序 號實 驗 目 的答案供選擇的化學試劑及方法
(1)實驗室檢驗二氧化碳氣體F

A讓激光透過
B 滴入無色KSCN溶液
C抽少許紗,灼燒
D新制的Cu(OH)2,加熱
E通過盛溴水的洗氣瓶
F通入澄清石灰水中
(2)鑒別溶液和膠體A
(3)化驗糖尿病D
(4)鑒別Fe2+和Fe3+B
(5)識別棉織品和毛織品C

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.酚酞醫(yī)藥名為果桃,可治療消化系統(tǒng)疾病,其有效成分的結構簡式如圖所示.下列對該有效成分的說法正確的是( 。
A.所有原子可能共平面
B.能發(fā)生加聚反應生成高分子化合物
C.酚酞的水解產物中含有醇羥基
D.1 mol該物質最多能與含4 mol NaOH的燒堿溶液反應

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