有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的下列操作中，一般情況下不能相互接觸的是（　�。�
A．過濾操作中，玻璃棒與三層濾紙
B．過濾操作中，漏斗徑與燒杯內(nèi)壁
C．分液操作中，分液漏斗徑與燒杯內(nèi)壁
D．用膠頭滴管向試管滴液體時(shí)，滴管尖端與試管內(nèi)壁
A、在濾操作中，玻璃棒要靠在三層濾紙上，防止濾紙弄破，故A正確；
B、在濾操作中，漏斗下端口要緊靠燒杯內(nèi)壁，故B正確；
C、分液操作中，分液漏斗徑要緊靠燒杯內(nèi)壁，故C正確；
D、用膠頭滴管向試管滴液體時(shí)，滴管要豎直懸空，故D錯(cuò)誤．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的用途和用法，能正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的前提．下面給出了一些實(shí)驗(yàn)的裝置或操作圖，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題．
（1）如圖1所示是某些氣體的制取裝置，下列能用此裝置制取氣體并能“隨開隨用、隨關(guān)隨�！钡氖�
B
B
（填序號(hào)，下同）．

A．用大理石和稀硫酸制取二氧化碳
B．用鋅粒和稀硫酸制氫氣
C．用濃硫酸和亞硫酸鈉制取二氧化硫
D．用高錳酸鉀固體和濃鹽酸制取氯氣
（2）實(shí)驗(yàn)室可用如圖2所示裝置干燥并收集某氣體R，則R可能是
B
B
．
A．SO2
B．NH3
C．NO
D．Cl2
（3）某同學(xué)用如圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)小氣球鼓起來的現(xiàn)象，則使用的固體和液體試劑可能是
C
C
．
A．銅與濃硫酸
B．鐵與濃硫酸
C．鋁和氫氧化鈉溶液
D．二氧化錳和濃鹽酸
（4）指出圖4兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中各存在的一個(gè)錯(cuò)誤．
①
膠頭滴管伸入試管內(nèi)部
膠頭滴管伸入試管內(nèi)部
，
②
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)催化劑的催化機(jī)理等問題可以從“乙醇催化氧化實(shí)驗(yàn)”得到一些認(rèn)識(shí)，某教師設(shè)計(jì)了如圖裝置（夾持裝置一起已省略），其實(shí)驗(yàn)操作為：先按圖安裝好，先關(guān)閉活塞a、b、c，在銅絲的中間部分加熱片刻，然后打開活塞a、b、c，通過控制活塞b和c，而有節(jié)奏（間歇性）通入氣體，即可在M處觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。試回答下列問題：

（１）C中熱水的作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（２）Ｍ處發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　　　　　　　　　　　　　　　　

（３）從Ｍ中可觀察到的現(xiàn)象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

從中可認(rèn)識(shí)到該實(shí)驗(yàn)過程中催化劑　　　（填“參加”或“不參加”）化學(xué)反應(yīng)，還可以認(rèn)識(shí)到催化作用需要一定的         

（4）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果撤掉酒精燈，反應(yīng)        （填“能”或“不能”）繼續(xù)進(jìn)行，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示裝置為銅跟濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫的實(shí)驗(yàn)裝置：請(qǐng)回答下列問題：

（1）在裝置A中放入有關(guān)藥品后，打開活塞K，將分液漏斗中的液體加入燒瓶中，關(guān)閉分液漏斗的活塞，點(diǎn)燃酒精燈，燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）裝置D中試管口放置的棉花中應(yīng)浸有一種液體，這種液體是________，其作用是_________________。

（3）裝置B的作用是貯存多余的二氧化硫和防止其污  染環(huán)境，則B中應(yīng)盛放的液體是（填寫字母代號(hào)）________；?

a．水      b．濃溴水；    c．KMnO4酸性溶液     d．NaHSO3飽和溶液

（4）收集二氧化硫完畢，應(yīng)進(jìn)行的操作為：________________________________。

（5）若用該套的A、B、C裝置制備H2S，則B中應(yīng)加入的最合理的液體是____________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年上海市金山中學(xué)高一第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖所示裝置為銅跟濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫的實(shí)驗(yàn)裝置：請(qǐng)回答下列問題：

（1）在裝置A中放入有關(guān)藥品后，打開活塞K，將分液漏斗中的液體加入燒瓶中，關(guān)閉分液漏斗的活塞，點(diǎn)燃酒精燈，燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
（2）裝置D中試管口放置的棉花中應(yīng)浸有一種液體，這種液體是________，其作用是_________________。
（3）裝置B的作用是貯存多余的二氧化硫和防止其污 染環(huán)境，則B中應(yīng)盛放的液體是（填寫字母代號(hào)）________；?
a．水      b．濃溴水；   c．KMnO4酸性溶液    d．NaHSO3飽和溶液
（4）收集二氧化硫完畢，應(yīng)進(jìn)行的操作為：________________________________。
（5）若用該套的A、B、C裝置制備H2S，則B中應(yīng)加入的最合理的液體是____________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年四川省綿陽市高三第二次診斷性考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

單晶硅是信息產(chǎn)業(yè)中重要的基礎(chǔ)材料。工業(yè)上可用焦炭與二氧化硅的混合物在高溫下與氯氣反應(yīng)生成SiCl4和CO，SiCl4經(jīng)提純后用氫氣還原得高純硅。以下是實(shí)驗(yàn)室制備SiCl4的裝置示意圖。

實(shí)驗(yàn)過程中，石英砂中的鐵、鋁等雜質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為相應(yīng)氯化物，SiCl4、AlCl3、FeCl3遇水均易水解，有關(guān)物質(zhì)的物理常數(shù)見下表：

物質(zhì)

SiCl4

AlCl3

FeCl3

沸點(diǎn)/℃

57.7

－

315

熔點(diǎn)/℃

-70.0

－

－

升華溫度/℃

－

180

300

 

請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：_____________， 裝置D的硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          。

（2）裝置C中的試劑是           ； D、E間導(dǎo)管短且粗的原因是              。

（3）G中吸收尾氣一段時(shí)間后，吸收液中肯定存在OH－、Cl－和SO42-。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究該吸收液中可能存在的其他酸根離子（忽略空氣中CO2的影響）。

【提出假設(shè)】假設(shè)1：只有SO32-；假設(shè)2：既無SO32-也無ClO－；假設(shè)3：       。

【設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】可供選擇的實(shí)驗(yàn)試劑有：3 mol/L H2SO4、1 mol/L NaOH、0.01 mol/L KMnO4、溴水、淀粉-KI、品紅等溶液。

取少量吸收液于試管中，滴加3 mol/L H2SO4至溶液呈酸性，然后將所得溶液分置于a、b、c三支試管中，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成下表：

序號(hào)

操  作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)論

①

向a試管中滴加幾滴          溶液

若溶液褪色

則假設(shè)1成立

若溶液不褪色

則假設(shè)2或3成立

②

向b試管中滴加幾滴          溶液

若溶液褪色

則假設(shè)1或3成立

若溶液不褪色

假設(shè)2成立

③

向c試管中滴加幾滴          溶液

              

假設(shè)3成立

 

 

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