11.下列溶液中有關(guān)物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是(  )
A.Na2S 溶液中 c(OH-)=c(H+)+c(HS-)+2c(H2S)
B.Na2CO3溶液中:c(Na+)=2c(CO32-)+2c(HCO3-
C.室溫下,pH=1的CH3COOH溶液和pH=13的NaOH溶液等體積混合:溶液中離子濃度的大小順序?yàn)椋篶(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+
D.0.1mol•L-1的NaHC2O4溶液的pH=4,則c(H C2O4-)>c(H+)>c(H2C2O4)>c(C2O42-

分析 A.根據(jù)溶液中的質(zhì)子守恒分析;
B.根據(jù)物料守恒分析;
C.pH=1的CH3COOH溶液和pH=13的NaOH溶液等體積混合,醋酸過(guò)量,溶液中溶質(zhì)為醋酸和醋酸鈉;
D.0.1mol•L-1的NaHC2O4溶液的pH=4,NaHC2O4的電離程度大于水解程度.

解答 解:A.Na2S 溶液中水電離的氫離子的量與水的電離的氫氧根離子相等,則溶液中質(zhì)子守恒為:c(OH-)=c(H+)+c(HS-)+2c(H2S),故A正確;
B.Na2CO3溶液中鈉離子的總濃度等于2倍的含碳微粒的總濃度,即:c(Na+)=2c(CO32-)+2c(HCO3-)+2c(H2CO3),故B錯(cuò)誤;
C.pH=1的CH3COOH溶液和pH=13的NaOH溶液等體積混合,醋酸過(guò)量,溶液中溶質(zhì)為醋酸和醋酸鈉,溶液顯酸性,則溶液中離子濃度的大小順序?yàn)椋海–H3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-),故C錯(cuò)誤;
D.0.1mol•L-1的NaHC2O4溶液的pH=4,NaHC2O4的電離程度大于水解程度,則c(H C2O4-)>c(H+)>c(C2O42-)>c(H2C2O4),故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查離子濃度大小比較,為高頻考點(diǎn),明確溶液中溶質(zhì)及其性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,知道荷守恒和物料守恒的正確運(yùn)用,強(qiáng)酸弱堿鹽或強(qiáng)堿弱酸鹽能發(fā)生水解但程度較小,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.磁性材料A由兩種元素組成,為探究其組成和性質(zhì),設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):

(1)A的化學(xué)式為Fe3S4;
(2)用化學(xué)方程式表達(dá)氣體C與氯水反應(yīng)生成D的過(guò)程Cl2+SO2+2H2O=H2SO4+2HCl;
(3)B溶于鹽酸后生成的物質(zhì)F可用于凈水,結(jié)合離子方程式進(jìn)行表達(dá)Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),其中正確的是( 。
A.苯中的甲苯(溴水)B.乙醇中的水(無(wú)水硫酸銅)
C.硝基苯中的混酸(NaOH溶液)D.甲烷中的乙烯(酸性高錳酸鉀溶液)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.有一固體粉末,其中可能含有Na2CO3、NaCl、Na2SO4、CuCl2、Ba(NO32中的一種或幾種,現(xiàn)按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)將該粉末溶于水得無(wú)色溶液和白色沉淀.
(2)在濾出的沉淀中加入足量的稀硝酸,有部分沉淀溶解,同時(shí)產(chǎn)生無(wú)色氣體,再在濾液中加Ba(NO32溶液無(wú)明顯現(xiàn)象.
由上述現(xiàn)象推斷:
①該混合物中一定含有Na2CO3、Na2SO4、Ba(NO32;一定不含有CuCl2,可能含有NaCl
②如要檢驗(yàn)其是否存在,將如何操作。1)溶于水后的濾液,先加入稀硝酸,再加入硝酸銀,觀察是否有沉淀生成.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.AgNO3的水溶液呈酸(填“酸”、“中”、“堿”)性,常溫時(shí)的pH<7(填“>”、“=”、“<”),原因是(用離子方程式表示):Ag++H2O?AgOH+H+;實(shí)驗(yàn)室在配制AgNO3的溶液時(shí),常將AgNO3固體先溶于較濃的硝酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以抑制(填“促進(jìn)”、“抑制”)其水解.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)變化或操作過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.硅膠作袋裝食品的干燥劑
B.氯氣作自來(lái)水殺菌消毒劑
C.用鉑絲蘸取碳酸鈉溶液在酒精燈外焰上灼燒
D.用蒸餾的方法除去自來(lái)水中的Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.某化學(xué)小組模擬工業(yè)生產(chǎn)制取HNO3設(shè)計(jì)圖1所示裝置,其中a為一個(gè)可持續(xù)鼓入客氣的像皮球.請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)寫(xiě)出裝置B中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O.
(2)裝置E中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO或4NO2+2H2O+O2=4HNO3
(3)裝置C中濃H2SO4的作用是吸收多余的NH3
(4)請(qǐng)你幫助該化學(xué)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取NH3的另一方案方案Ⅰ:加熱濃氨水制取NH3(或方案Ⅱ:向NaOH或CaO固體上滴加濃氨水制取NH3).
(5)裝置D中的主要作用是收集氣體.
(6)干燥管中的堿石灰用于干燥NH3,某同學(xué)思考是否可用無(wú)水氯化鈣代替堿石灰,并設(shè)計(jì)如圖2所示裝置(儀器固定裝置省略未畫(huà))進(jìn)行驗(yàn)證.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用燒瓶收集滿干燥的氨氣,立即塞上如圖所示的橡膠塞.
②正立燒瓶,使無(wú)水氯化鈣固體滑入燒瓶底部,搖動(dòng),可以觀察到的現(xiàn)象是氣體膨脹,由此,該同學(xué)得出結(jié)論:不能用CaCl2代替堿石灰.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某同學(xué)對(duì)Cu的常見(jiàn)化合物的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,研究的問(wèn)題和過(guò)程如下:
(1)為探究Cu(OH)2是否和Al(OH)3一樣具有兩性,除選擇Cu(OH)2外,必須選用的試劑為bc(填序號(hào)).
a.氨水        b.氫氧化鈉溶液       c.稀硫酸       d.冰醋酸
(2)為探究不同價(jià)態(tài)銅的穩(wěn)定性,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①將CuO粉末加熱至1 000℃以上完全分解成紅色的Cu2O粉末,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:在高溫條件下,+1價(jià)的Cu比+2價(jià)Cu更穩(wěn)定(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”).
②向Cu2O中加適量稀硫酸,得到藍(lán)色溶液和一種紅色固體,該反應(yīng)的離子方程式為Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O,由此可知,在酸性溶液中,+1價(jià)Cu比+2價(jià)Cu更不穩(wěn)定(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”).
(3)為了探究氨氣能否和氫氣一樣還原CuO,他根據(jù)所提供的下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置未畫(huà))如圖2,裝置A產(chǎn)生氨氣,按氣流方向連接各儀器接口,順序?yàn)閍→g→f→b→c→d→e→h.

①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),打開(kāi)分液漏斗的活塞K,發(fā)現(xiàn)濃氨水沒(méi)有滴下,如果各儀器導(dǎo)管均沒(méi)有堵塞,則可能的原因是沒(méi)有將分液漏斗頸上的玻璃塞打開(kāi)(或使塞上的凹槽(或小孔)對(duì)準(zhǔn)漏斗上的小孔).
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,裝置B中固體由黑色變?yōu)榧t色,裝置E中收集到無(wú)色無(wú)味的氣體,在空氣中無(wú)顏色變化,點(diǎn)燃的鎂條可以在其中燃燒,則B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.
③裝置C中的球形裝置的作用是防倒吸.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列各組溶液中,可用溴水做試劑將其鑒別出來(lái)的是(  )
A.汽油、酒精、NaCl溶液B.汽油、四氯化碳、水
C.汽油、酒精、NaOH溶液D.汽油、苯、NaOH溶液

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