能證明SO2中混有CO2的方法是
A．通過品紅溶液B．通過澄清石灰水
C．先通過高錳酸鉀溶液,再通過澄清石灰水D．先通過澄清石灰水, 再通過高錳酸鉀溶液
C
因SO2也能使澄清石灰水變渾濁，故先將混合氣體通過高錳酸鉀溶液,除去SO2（兩者發(fā)生氧化還原反應(yīng)），再通過澄清石灰水（與CO2反應(yīng)，生成白色沉淀）來驗(yàn)證SO2中混有CO2；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種物質(zhì)均能使品紅褪色，其中有一種物質(zhì)使品紅褪色的原理與其他幾種不同，該物質(zhì)是（   ）
A．過氧化鈉　B．臭氧　　C．二氧化硫　D．過氧化氫

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（14分）已知：①FeS不溶解于水；②實(shí)驗(yàn)室制取H2S、SO2氣體的原理是：
FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑         Na2SO3+H2SO4＝Na2SO4+H2O+SO2↑
③硫化氫與二氧化硫氣體相遇會(huì)發(fā)生反應(yīng)：2H2S＋SO2＝3S＋2H2O
根據(jù)下圖中A～D的實(shí)驗(yàn)裝置和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

⑴裝置A是由雙孔塞、玻璃導(dǎo)管及        和        組裝起來的
⑵組裝一套制取SO2氣體的裝置，并證明SO2既有氧化性、又有還原性和漂白性
①按實(shí)驗(yàn)裝置連接順序，把a(bǔ)f各導(dǎo)管口連接起來，正確的順序有       
A．befcdaB．a(chǎn)dcefbC．a(chǎn)cdfebD．a(chǎn)cdefb
②若C裝置中的溶液為          ，反應(yīng)后該溶液變?yōu)闊o色，說明SO2具有還原性；
③若C裝置中的溶液為          ，反應(yīng)后該溶液變?yōu)闊o色，說明SO2具有漂白性；
④當(dāng)D中產(chǎn)生                       現(xiàn)象時(shí)，說明SO2具有氧化性；
(3)D裝置燒杯中NaOH溶液的作用                  。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究Cu與濃H2SO4的反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究方案（裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出）
實(shí)驗(yàn)選用細(xì)銅絲、98.3%H2SO4、品紅溶液、澄清石灰水、CC14、NaOH溶液等藥品，銅絲被卷成螺旋狀，一端沒入濃H2SO4中，另一端露置在液面上方。

以下是該學(xué)習(xí)小組部分交流記錄及后續(xù)探究實(shí)驗(yàn)的記錄。
材料一：小組交流滴錄
學(xué)生1：加熱前，無現(xiàn)象發(fā)生；加熱后，液面下銅絲變黑，產(chǎn)生氣泡，有細(xì)小黑色顆粒狀物質(zhì)從銅絲表面進(jìn)入濃硫酸中，黑色物質(zhì)是什么？值得探究！
學(xué)生2：我也觀察到黑色顆粒狀物質(zhì)，后來逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛野咨腆w，我想該灰白色固體極有可能是未溶于濃硫酸的CuSO4。
學(xué)生3：你們是否注意到液面以上的銅絲也發(fā)黑，而且試管上部?jī)?nèi)壁有少量淡黃色S固體凝
聚，會(huì)不會(huì)液面以上的銅絲與硫發(fā)生了反應(yīng)，我查資料發(fā)現(xiàn)：2Cu+S=Cu2­S（黑色）。
材料二：探究實(shí)驗(yàn)剪輯
實(shí)驗(yàn)1：將光亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒變黑，然后插入稀硫酸中，銅絲重新變得光亮，溶液呈藍(lán)綠色；將光亮的銅絲置入加熱的硫蒸氣中變黑，然后插入稀硫酸中無變化。
實(shí)驗(yàn)2：截取濃硫酸液面上方變黑的銅絲，插入稀硫酸中無變化；將濃硫酸液面下方變黑的銅絲，插入稀硫酸、黑色明顯變淺，溶液呈藍(lán)綠色。
實(shí)驗(yàn)3：將溶液中的黑色顆粒狀物質(zhì)，經(jīng)過濾、稀硫酸洗、蒸餾水洗、干燥后放入氧氣流中加熱，然后冷卻，用電子天平稱重發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少10%左右。
根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）D、E兩支試管中CC14的作用是                    ；
（2）加熱過程中，觀察到A試管中出現(xiàn)大量白色煙霧，起初部分煙霧在試管上部?jī)?nèi)壁析出淡黃色固體物質(zhì)，在持續(xù)加熱濃硫酸（沸騰）時(shí)，淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地消失。寫出淡黃色固體消失的化學(xué)反應(yīng)方程式：                    ；
（3）對(duì)A試管中的濃H2SO4和銅絲進(jìn)行加熱，很快發(fā)現(xiàn)C試管中品紅溶液褪色，但始終未見D試管中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁或沉淀。學(xué)生1猜想是由于SO2溶解度較大，生成了Ca（HSO3）2的緣故。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證學(xué)生1的猜想                 
                                                           ；
（4）根據(jù)上述研究，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為液面下方銅絲表面的黑色物質(zhì)成分是                                              ；（寫化學(xué)式）
（5）反應(yīng)完全后稀釋溶液呈酸性，學(xué)生2猜想反應(yīng)中濃硫酸可能過量，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證稀釋后的溶液由于硫酸過量呈酸性，                            。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）幾位同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察銅與濃硫酸的反應(yīng)，檢驗(yàn)生成的氣體的性質(zhì)。甲設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，在大試管里加入2mL濃硫酸，用帶導(dǎo)管和一個(gè)小孔的膠管塞緊，從孔中插入一根銅絲，加熱，把產(chǎn)生的氣體依次通入品紅溶液和石蕊溶液中。
請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                     。
（2）試管b中的現(xiàn)象是                                                   ，
通過試管a、b的現(xiàn)象得出的結(jié)論是                                          。
（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的設(shè)計(jì)不能全面體現(xiàn)SO2的性質(zhì)，他打算增加試管進(jìn)行其它實(shí)驗(yàn)。以下為增加的試管中盛放的試劑：A. 澄清石灰水  B. KMnO4（aq） C. 氫硫酸
請(qǐng)你幫助乙同學(xué)作出選擇，在橫線上先寫出字母，再用文字簡(jiǎn)單說明實(shí)驗(yàn)的目的。
                                                                          
                                                                          
（4）丙同學(xué)評(píng)價(jià)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置既有優(yōu)點(diǎn)也有不足，優(yōu)點(diǎn)是                      
                           ，不足之處改進(jìn)的具體措施是                     。
（5）若把上述裝置中大試管的濃硫酸換成稀硝酸，試管a和b作如下改變（其中a裝滿水，b空置），則在大試管中發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式為                             ，
試管a的作用是                                          。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（11分）（1）某學(xué)生用實(shí)驗(yàn)室常見的酸、堿、鹽和金屬為反應(yīng)物，并利用一個(gè)底部有小孔的試管和一個(gè)廣口瓶組裝成如圖所示的替代簡(jiǎn)易氣體發(fā)生器的即開即停裝置，該裝置中裝有銅絲網(wǎng)隔板，利用該裝置可制取哪些氣體_________________（答2種即可）；
若將銅絲網(wǎng)隔板改為鐵絲網(wǎng)隔板，則該裝置可用于制取何種氣體________，寫出反應(yīng)的離子方程式_______________。

（2）①寫出CO2和Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
②某學(xué)生判斷SO2和Na2O2反應(yīng)能生成硫酸鈉，你認(rèn)為他的判斷是否合理_______，（填“是或否”）簡(jiǎn)要說明理由：______________________。
③該同學(xué)無法斷定SO2和Na2O2反應(yīng)中是否有氧氣生成，擬使用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　裝置中B的作用是_______________，D的作用是_______________。
�、転榇_認(rèn)SO2和Na2O2反應(yīng)產(chǎn)物，該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟，你認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行的操作按順序排列是（填序號(hào)）________。
A．用帶火星的細(xì)木條靠近干燥管口a，觀察細(xì)木條是否著火燃燒．
B．將C裝置中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于適量水配成溶液．
C．在配成的溶液中加入用硝酸酸化的硝酸鋇溶液，觀察是否有沉淀生成．
D．在配成的溶液中先加入鹽酸，再加入氯化鋇溶液，觀察是否有氣泡或沉淀生成

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

近期北京大學(xué)的兩位教授率先發(fā)現(xiàn)體內(nèi)有微量H2S存在于心肺血管中，它對(duì)調(diào)節(jié)心血管功能具有重要作用。下列敘述正確的是（ ）
A．H2S受熱很難分解
B．H2S分子中所有原子都達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C．H2S氣體通入溴水中會(huì)使溴水褪色
D．H2S是電解質(zhì)，其電離方程式為H2S=2H++S2—

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鹽A與酸B反應(yīng)，可放出有氣味的氣體C，C與NaOH反應(yīng)生成A；C最終可氧化生成D；D溶于水生成B，則A、B分別是 (    )
A．Na2S和HCl                    B．Na2S和H2SO4        C．Na2SO3和HCl        D．Na2SO3和H2SO4

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)為研究盛裝濃硫酸的鐵質(zhì)材料(碳素鋼)與濃硫酸的反應(yīng)，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
[實(shí)驗(yàn)]取一鐵釘放入一定體積濃硫酸中，加熱，充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。
①甲同學(xué)認(rèn)為x中除Fe3+外還可能含有Fe2+。若要確認(rèn)其中的Fe2+，應(yīng)選用           (選填序號(hào))
KSCN溶液和氯水   b．鐵粉和KSCN溶液   c．濃氨水   d．酸性：KMn04溶液
②為分析氣體成分，乙同學(xué)取448mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通人足量溴水中，發(fā)生的反應(yīng)式 為：Br2+SO2+2H20====2HBr+H2S04，然后加入足量BaCl2溶液，經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥 固體2．33 g
[提出猜想]   
分析上述實(shí)驗(yàn)中SO2的體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果，同學(xué)們認(rèn)為Y中還可能含有其它氣體并作如下
猜測(cè)：
猜想一：Y氣體中可能含有H2；
猜想二：                    
猜想三：                    
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想]
為驗(yàn)證以上猜想，同學(xué)們準(zhǔn)備用下列裝置設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)(裝置可重復(fù)使用，夾持儀器省
略)。

(1)實(shí)驗(yàn)裝置連接次序?yàn)锳→         →         →F         →         →F
(2)裝置B中試劑作用是                       。
(3)猜想一的理由是                            (用化學(xué)方程式表示)。
(4)如果猜想一成立，預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是                         。

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