噴泉實驗是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生原因是存在壓強差。在圖中的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì),反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是( )

A.Cu與稀鹽酸 B.NaHCO3與NaOH溶液

C.CaCO3與稀硫酸 D.NH4HCO3與稀鹽酸

 

D

【解析】

試題分析:A.Cu與稀鹽酸不發(fā)生反應(yīng),因此就不能形成壓強差。錯誤。B.NaHCO3與NaOH溶液,NaHCO3+NaOH= Na2CO3+H2O。既不產(chǎn)生氣體,也無氣體參加,所以容器內(nèi)不會形成壓強差,不能產(chǎn)生噴泉。錯誤。C.CaCO3與稀硫酸CaCO3+ H2SO4=CaSO4+H2O+ CO2↑。由于CaSO4微溶解于水,覆蓋在CaCO3表面,使反應(yīng)不能持續(xù)發(fā)生。因此不能持續(xù)不斷的形成壓強差,因此不能產(chǎn)生噴泉。錯誤。D.NH4HCO3與稀鹽酸NH4HCO3+2HCl= NH4Cl+2H2O+ CO2↑.產(chǎn)生氣體,使錐形瓶內(nèi)的氣體壓強增大,把溶液壓入到燒瓶內(nèi),從而形成噴泉。正確。

考點:考查形成噴泉實驗的化學(xué)反應(yīng)的知識。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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化學(xué)與能源開發(fā)、環(huán)境保護、資源利用、食品安全等密切相關(guān)。下列說法正確是

A.自來水生產(chǎn)中應(yīng)盡量用明礬凈化、消毒

B.PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m的顆粒物,也稱細顆粒物,這些細顆粒物分散在空氣中形成混合物具有丁達爾效應(yīng)

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D.高純硅及其氧化物在太陽能電池及信息高速傳輸中有重要應(yīng)用

 

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制取水煤氣的反應(yīng)為C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g) ΔH>0;在一定條件下達到化學(xué)平衡后,在時間為t時突然改變條件,反應(yīng)速率的變化如圖所示,在t時所改變的條件是( )

A.加壓 B.升溫 C.增大水蒸氣濃度 D.增大碳的物質(zhì)的量

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆福建省福州八市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.BaSO3和BaSO4 B.BaS C.BaSO3 D.BaSO4

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆福建省福州八市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知下列氧化劑均能氧化+4價的硫元素,為除去稀硫酸中混有的亞硫酸,以得到純凈的稀硫酸,應(yīng)選用的最合理的氧化劑是( )

A.KMnO4 B.Ca(ClO)2 C.H2O2 D.Cl2 

 

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在1L/mol氨水中,下列敘述正確的是( )

A.含1molNH3·H2O

B.含NH3 、NH4+之和為1mol

C.只含有1molNH3

D.NH3、 NH3·H2O、 NH4+之和為1mol

 

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50 mL 0.50 mol·L-1鹽酸與50 mL 0.55 mol·L-1NaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應(yīng)。通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和反應(yīng)的反應(yīng)熱。

回答下列問題:

(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃儀器是 。

(2)燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用是 。

(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和反應(yīng)的反應(yīng)熱的數(shù)值 (填“偏大” “偏小”或“無影響”)。

(4)實驗中改用55 mL 0.50 mol·L-1鹽酸跟50 mL 0.55 mol·L-1NaOH溶液進行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量 (填“相等”或“不相等”)。

(5)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和反應(yīng)的反應(yīng)熱數(shù)值會 (填“偏大”“偏小”或“無影響”)

 

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19世紀中葉,門捷列夫的突出貢獻是( )

A.提出原子學(xué)說 B.發(fā)現(xiàn)元素周期律

C.提出分子學(xué)說 D.提出電離學(xué)說

 

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下列有關(guān)化學(xué)用語使用不正確的是

A.NH3分子的電子式:

B.N2的結(jié)構(gòu)式: N≡N

C.O原子的結(jié)構(gòu)示意圖:

D.MgCl2 的電子式:

 

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