A. | a+3b | B. | $\frac{a}{2}$+3b | C. | $\frac{a}{2}$+3b+$\frac{7w}{2}$ | D. | $\frac{a}{2}$+3b-$\frac{7w}{2}$ |
分析 加成反應(yīng)前后原子守恒,amol H2和bmol C2H4混合,C原子為2bmol,H原子為4bmol+2amol,以此計算完全燃燒消耗的氧氣.
解答 解:加成反應(yīng)前后原子守恒,amol H2和bmol C2H4混合,C原子為2bmol,H原子為4bmol+2amol,
由C~O2、4H~O2,
則消耗的氧氣為2bmol+(4bmol+2amol)×$\frac{1}{4}$=3bmol+$\frac{a}{2}$mol,
故選B.
點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,為高頻考點,把握加成反應(yīng)規(guī)律及原子守恒為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析能力及計算能力的考查,注意完全燃燒生成二氧化碳和水,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用正催化劑能夠加快反應(yīng)的速率,根本上是由于催化劑參與反應(yīng),并且同等程度地降低了正逆反應(yīng)的活化能 | |
B. | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑△H>0,該反應(yīng)過程可用該圖象表示 | |
C. | 使用催化劑不僅能加快反應(yīng)速率,而且可以讓不可能發(fā)生的反應(yīng)發(fā)生,如利用催化技術(shù)處理汽車尾氣:2CO+2NO═2CO2+N2 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是舊鍵斷裂,新鍵形成,如圖可知反應(yīng)的能量變化由舊鍵斷裂釋放的能量和新鍵形成吸收的能量大小決定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol甲與足量的乙完全反應(yīng)共轉(zhuǎn)移了1 mol電子 | |
B. | Y元素在周期表中的位置為第三周期第ⅣA族 | |
C. | 原子半徑:W>Z>Y>X | |
D. | 1.0 L 0.1 mol•L-1戊溶液中陰離子總的物質(zhì)的量小于0.1 mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu溶于稀硝酸HNO3:Cu+2H++NO3-=Cu2++NO2↑+H2O | |
B. | 在NaHSO4溶液中加Ba(OH)2至中性:H++SO42-+Ba2++OH-=BaSO4↓+H2O | |
C. | 向等物質(zhì)的量濃度的NaOH和Na2CO3的混合液中加入稀鹽酸:2OH-+CO32-+4H+=CO2↑+2H2O | |
D. | 蘇打溶液中加入稀HCl:CO32-+2H+=CO2↑+H2O |
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