A. | 小蘇打可以與胃酸反應(yīng),可用小蘇打治療胃酸過多 | |
B. | 用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果發(fā)生了加成反應(yīng) | |
C. | 食品脫氧劑(含鐵粉、氯化鈉、炭粉等)的脫氧原理與鋼鐵的吸氧腐蝕相同 | |
D. | 加人足量氫氧化鈉溶液共熱.能區(qū)別地溝油(加工過的餐飲廢棄油)與礦物油(汽油、煤油、柴油等) |
分析 A.小蘇打為碳酸氫鈉,能夠與鹽酸反應(yīng),消耗鹽酸;
B.乙烯具有催熟作用,高錳酸鉀能夠氧化乙烯;
C.食品脫氧劑的脫氧以及鋼鐵的吸氧腐蝕都發(fā)生原電池反應(yīng);
D.地溝油中含油脂,與堿溶液反應(yīng),而礦物油不與堿反應(yīng),混合后分層.
解答 解:A.小蘇打為碳酸氫鈉,能夠與鹽酸反應(yīng),消耗鹽酸,所以小蘇打可以與胃酸反應(yīng),可用小蘇打治療胃酸過多,故A正確;
B.所以用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果發(fā)生了氧化反應(yīng),故B錯誤;
C.食品脫氧劑的脫氧以及鋼鐵的吸氧腐蝕都發(fā)生原電池反應(yīng),故C正確;
D.加入足量氫氧化鈉溶液共熱,不分層的是地溝油,分層的為礦物油,現(xiàn)象不同,能區(qū)別,故D正確;
故選:B.
點評 本題考查了元素化合物知識,側(cè)重考查有關(guān)物質(zhì)的用途,明確相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | SiCl4 | SiHCl3 | FeCl3 | AlCl3 |
熔點/℃ | -70 | -128.2 | 306 | -- |
沸點/℃ | 57.6 | 31.85 | 315 | 181 升華 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)③為放熱反應(yīng) | |
B. | 當(dāng)容器內(nèi)濕埋不再變化時,上述各反應(yīng)均達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài) | |
C. | 當(dāng)混合氣體的密度不再變化時,上述各反應(yīng)均達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài) | |
D. | 若反應(yīng)①的平衡常數(shù)為K1,反應(yīng)②的平衡常數(shù)為K2,則反應(yīng)③的平衡常數(shù)K3=2K1•K2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 廢舊電池必須回收,主要目的是回收其中的金屬 | |
B. | “從沙灘到用戶”,計算機(jī)芯片的材料是指單質(zhì)硅 | |
C. | 利用風(fēng)能,太陽能等清潔能源代替化石燃料,可減少環(huán)境污染 | |
D. | “光化學(xué)煙霧”,“硝酸型酸雨”的形成都與氮氧化物有關(guān) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 200mL 2mol/L MgCl2溶液 | B. | 1000mL 2.5mol/L NaCl溶液 | ||
C. | 250mL 1mol/L AlCl3溶液 | D. | 300mL 5mol/L KCl溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯萃取碘水中的I2,分出水層的操作為從上口倒出 | |
B. | 在未知溶液中滴加BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀,加稀硝酸,沉淀不溶解,說明該未知溶液中存在SO42-或SO32- | |
C. | 做蒸餾實驗時,在蒸餾燒瓶中應(yīng)加入沸石,以防暴沸.如果在沸騰前發(fā)現(xiàn)忘記加沸石,應(yīng)立即停止加熱,冷卻后補加 | |
D. | 配制245mL0.1 mol•L-1的NaOH溶液,需要245mL容量瓶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù) | B. | 原子核中子數(shù) | ||
C. | 原子的最外層電子數(shù) | D. | 原子的電子總數(shù) |
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