4.下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)變化的比較,不正確的是( 。
A.酸性強(qiáng)弱:HClO4>H2SO4>H3PO4>H2SiO3
B.原子半徑大。篕>Na>S>O
C.熔沸點(diǎn)高低:金剛石>NaCl>H2O>H2
D.還原性強(qiáng)弱:F->Cl->Br->I-

分析 A.非金屬越強(qiáng),對(duì)應(yīng)最高價(jià)氧化物的水化物的酸性越強(qiáng);
B.電子層越多,原子半徑越大;同周期原子序數(shù)大的原子半徑小;
C.一般來說,熔點(diǎn)為原子晶體>離子晶體>分子晶體(水中含氫鍵沸點(diǎn)較高);
D.非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)陰離子的還原性越弱.

解答 解:A.非金屬Cl>S>P>Si,對(duì)應(yīng)最高價(jià)氧化物的水化物的酸性為HClO4>H2SO4>H3PO4>H2SiO3,故A正確;
B.電子層越多,原子半徑越大;同周期原子序數(shù)大的原子半徑小,則原子半徑大。篕>Na>S>O,故B正確;
C.一般來說,熔點(diǎn)為原子晶體>離子晶體>分子晶體(水中含氫鍵沸點(diǎn)較高),則熔沸點(diǎn)高低:金剛石>NaCl>H2O>H2,故C正確;
D.非金屬性F>Cl>Br>I,對(duì)應(yīng)陰離子的還原性強(qiáng)弱:F-<Cl-<Br-<I-,故D錯(cuò)誤;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查周期表和周期律的綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握元素的位置、元素的性質(zhì)、元素周期律等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意規(guī)律性知識(shí)的應(yīng)用,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.能說明元素X的氣態(tài)原子得電子能力比元素Y的氣態(tài)原子得電子能力強(qiáng)的事實(shí)是(  )
A.元素周期表中X位于Y的上一周期
B.X的含氧酸的酸性強(qiáng)于Y的含氧酸的酸性
C.將H2X、HY分別加熱至500℃,只有HY發(fā)生分解
D.Xn-的還原性強(qiáng)于Ym-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.L層上的電子數(shù)為奇數(shù)的元素一定是主族元素
B.族序數(shù)等于周期序數(shù)的元素一定是金屬元素
C.由不同種元素組成的多原子分子里,一定只存在極性鍵
D.共價(jià)化合物只含有共價(jià)鍵,離子化合物只含有離子鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.氨氧化法是工業(yè)生產(chǎn)中制取硝酸的主要途徑,某同學(xué)用該原理在實(shí)驗(yàn)室探究硝酸的制備和性質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.
(1)若分液漏斗中氨水的濃度為9.0mol•L-1,配制該濃度的氨水100mL,用到的玻璃儀器有100mL容量瓶、燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管
(2)甲裝置不需要加熱即能同時(shí)產(chǎn)生氨氣和氧氣,燒瓶內(nèi)固體X為過氧化鈉.
(3)乙裝置的作用是干燥氧氣和氨氣的混合氣體;寫出受熱時(shí)丙裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.
(4)當(dāng)戊中觀察到紫色石蕊試液變紅現(xiàn)象,則說明已制得硝酸.某同學(xué)按上圖組裝儀器并檢驗(yàn)氣密性后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),沒有觀察到此現(xiàn)象,請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因過量的氨氣致使戊中溶液不一定呈酸性.如何改進(jìn)裝置在丙和丁之間連接盛有無水氯化鈣的干燥管或盛有濃硫酸的洗氣瓶.
(5)改進(jìn)后待反應(yīng)結(jié)束,將丁裝置倒立在盛水的水槽中,會(huì)觀察到的現(xiàn)象是試管丁內(nèi)水面慢慢上升,上升到一定高度不再變化,試管內(nèi)氣體顏色由紅棕色逐漸變淡至無色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.已知葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH2OH-(CHOH)4-CHO
①對(duì)葡萄糖的敘述正確的是ABCE
A易溶于水 B是還原糖 C屬于多羥基醛D常溫是液態(tài) E加熱可以與新制氫氧化銅反應(yīng)
②1mol葡萄糖與過量乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)最多消耗乙酸5mol
③葡萄糖與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2Ag(NH32OH+CH2OH(CHOH)4CHO$\stackrel{水浴加熱}{→}$2Ag↓+CH2OH(CHOH)4COONH4+3NH3+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.ClO2與Cl2的氧化性相近,在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛.某興趣小組通過圖1裝置(夾持裝置略)對(duì)其制備、吸收、釋放和應(yīng)用進(jìn)行了研究.

(1)儀器D的名稱是錐形瓶,儀器E的名稱是分液漏斗.安裝F中導(dǎo)管時(shí),應(yīng)選用圖2中的b.
(2)打開B的活塞,A中發(fā)生反應(yīng):2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O,這個(gè)反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1:1,為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,滴加稀鹽酸的速度宜慢(填“快”或“慢”).
(3)關(guān)閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2,此時(shí)F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是吸收Cl2
(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,該反應(yīng)的離子方程式為4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O,在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是驗(yàn)證是否有ClO2生成.
(5)已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和穩(wěn)定劑Ⅱ,加酸后釋放ClO2的濃度隨時(shí)間的變化如圖3所示.若將其用于水果保鮮,你認(rèn)為效果較好的穩(wěn)定劑是穩(wěn)定劑Ⅱ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.飲用水的消毒劑有很多種,其中殺菌能力強(qiáng)且不會(huì)影響水質(zhì)的理想消毒劑是( 。
A.液氯B.漂白粉C.臭氧D.白酒、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.丙烯醇(CH2═CHCH2OH)可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有( 。
①加成反應(yīng) ②氧化反應(yīng)、廴紵、芗泳鄯磻(yīng)、萑〈磻(yīng).
A.①②③④⑤B.只有①②③④C.只有①②③D.只有①③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.苯佐卡因是局部麻醉藥,常用于手術(shù)后創(chuàng)傷止痛、潰瘍痛等,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 .下列關(guān)于苯佐卡因的敘述正確的是( 。
A.分子中含有3種官能團(tuán)
B.1 mol該化合物最多與4 mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
C.苯環(huán)上有2個(gè)取代基,且含有硝基的同分異構(gòu)體有15種
D.分子式為C9H10NO2

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