苯甲醛在醫(yī)藥、染料、香料等行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)室通過下圖所示的流程由甲苯氧化制備苯甲醛。

試回答下列問題：

⑴Mn2O3氧化甲苯的反應(yīng)需要不斷攪拌，攪拌的作用是______________。

⑵甲苯經(jīng)氧化后得到的混合物通過結(jié)晶、過濾進(jìn)行分離。該過程中需將混合物冷卻，其目的是______________。

⑶實(shí)驗(yàn)過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)分別為_______、_______。

⑷實(shí)驗(yàn)中分離甲苯和苯甲醛采用的操作Ⅰ是______________，其原理是______________。

⑸實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)時間不同苯甲醛的產(chǎn)率也不同（數(shù)據(jù)見下表）。

反應(yīng)時間/h

1

2

3

4

5

苯甲醛產(chǎn)率/%

76.0

87.5

83.6

72.5

64.8

請結(jié)合苯甲醛的結(jié)構(gòu)，分析當(dāng)反應(yīng)時間過長時，苯甲醛產(chǎn)率下降的原因______________。

（1）使反應(yīng)物充分接觸，增大反應(yīng)速率    

（2）降低MnSO4的溶解度

（3）稀硫酸   甲苯    

（4）蒸餾   利用甲苯和苯甲醛的沸點(diǎn)差異使二者分離

（5）部分苯甲醛被氧化成苯甲酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?奉賢區(qū)一模）苯甲醛在醫(yī)藥、染料、香料等工業(yè)有廣泛的應(yīng)用．實(shí)驗(yàn)室通過如圖所示的操作流程可制備苯甲醛：

試回答下列問題：
（1）此反應(yīng)中氧化劑是
Mn2O3
Mn2O3
，稀硫酸的作用是
形成酸性環(huán)境或增大Mn2O3的氧化性
形成酸性環(huán)境或增大Mn2O3的氧化性
．
（2）操作I需經(jīng)三步才能完成：第一步為冷卻結(jié)晶，第二步為
過濾
過濾
，第三步為洗滌；其中冷卻的目的是
降低MnSO4的溶解度
降低MnSO4的溶解度
；第二步需用到的玻璃儀器為
漏斗、玻璃棒、燒杯
漏斗、玻璃棒、燒杯
．
（3）操作II的名稱為
分液
分液
，該操作主要適用于
分離兩種互不相溶的液體
分離兩種互不相溶的液體
．
（4）操作Ⅲ的原理是
利用被分離物質(zhì)的沸點(diǎn)不同，通過加熱冷凝達(dá)到分離目的
利用被分離物質(zhì)的沸點(diǎn)不同，通過加熱冷凝達(dá)到分離目的
．
（5）實(shí)驗(yàn)過程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)是
稀硫酸、甲苯
稀硫酸、甲苯
．
（6）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)時間不同，苯甲醛的產(chǎn)率也不同（數(shù)據(jù)見表）
反應(yīng)時間（h） 1 2 3 4 5
苯甲醛產(chǎn)率（%） 76.0 87.5 83.6 72.5 64.8
請結(jié)合苯甲醛的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分析當(dāng)反應(yīng)時間過長時，其產(chǎn)率下降的原因：
隨著時間的延長，苯甲醛有部分被氧化成苯甲酸
隨著時間的延長，苯甲醛有部分被氧化成苯甲酸
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

苯甲醛在醫(yī)藥、染料、香料等行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)室通過下圖所示的流程由甲苯氧化制備苯甲醛。

試完成下列問題：

(1)Mn2O3氧化甲苯的反應(yīng)需要不斷攪拌，攪拌的作用是____________。

(2)甲苯經(jīng)氧化后得到的混合物通過結(jié)晶、過濾進(jìn)行分離。該過程中需將混合物冷卻，其目的是_________________。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)分別為__________、__________。

(4)實(shí)驗(yàn)中分離甲苯和苯甲醛采用的操作Ⅰ是________，其原理是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)時間不同苯甲醛的產(chǎn)率也不同(數(shù)據(jù)見下表)。

反應(yīng)時間/h

1

2

3

4

5

苯甲醛產(chǎn)率/%

76.0

87.5

83.6

72.5

64.8

請結(jié)合苯甲醛的結(jié)構(gòu)，分析當(dāng)反應(yīng)時間過長時，苯甲醛產(chǎn)率下降的原因_________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

18.苯甲醛在醫(yī)藥、染料、香料等行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)室通過下圖所示的流程由甲苯氧化制備苯甲醛。

試回答下列問題：

⑴Mn2O3氧化甲苯的反應(yīng)需要不斷攪拌，攪拌的作用是______________。

⑵甲苯經(jīng)氧化后得到的混合物通過結(jié)晶、過濾進(jìn)行分離。該過程中需將混合物冷卻，其目的是__________________________。

⑶實(shí)驗(yàn)過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)分別為_______、_______。

⑷實(shí)驗(yàn)中分離甲苯和苯甲醛采用的操作Ⅰ是______________，其原理是______________。

⑸實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)時間不同苯甲醛的產(chǎn)率也不同（數(shù)據(jù)見下表）。

反應(yīng)時間/h

1

2

3

4

5

苯甲醛產(chǎn)率/%

76.0

87.5

83.6

72.5

64.8

請結(jié)合苯甲醛的結(jié)構(gòu)，分析當(dāng)反應(yīng)時間過長時，苯甲醛產(chǎn)率下降的原因______________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

苯甲醛在醫(yī)藥、染料、香料等行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)室通過圖1-5-19所示的流程由甲苯氧化制備苯甲醛。

圖1-5-19

試回答下列問題：

(1)Mn2O3氧化甲苯的反應(yīng)需要不斷攪拌，攪拌的作用是________。

(2)甲苯經(jīng)氧化后得到的混合物通過結(jié)晶、過濾進(jìn)行分離。該過程中需將混合物冷卻，其目的是____________________________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)分別為________、________。

(4)實(shí)驗(yàn)中分離甲苯和苯甲醛采用的操作Ⅰ是________，其原理是________。

(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)時間不同，苯甲醛的產(chǎn)率也不同(數(shù)據(jù)見下表)。

反應(yīng)時間/h

1

2

3

4

5

苯甲醛產(chǎn)率/%

76.0

87.5

83.6

72.5

64.8

請結(jié)合苯甲酸的結(jié)構(gòu)，分析當(dāng)反應(yīng)時間過長時，苯甲醛產(chǎn)率下降的原因__________________

_____________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

苯甲醛在醫(yī)藥、染料、香料等行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)室通過下圖所示的流程由甲苯氧化制備苯甲醛。

試完成下列問題：

（1）Mn2O3氧化甲苯的反應(yīng)需要不斷攪拌，攪拌的作用是______________________________。

（2）甲苯經(jīng)氧化后得到的混合物通過結(jié)晶、過濾進(jìn)行分離。該過程中需將混合物冷卻，其目的是_____________________________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)分別為____________、____________。

（4）實(shí)驗(yàn)中分離甲苯和苯甲醛采用的操作Ⅰ是____________，其原理是_________________。

（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)時間不同苯甲醛的產(chǎn)率也不同（數(shù)據(jù)見下表）。

反應(yīng)時間/h

1

2

3

4

5

苯甲醛產(chǎn)率/%

76.0

87.5

83.6

72.5

64.8

請結(jié)合苯甲醛的結(jié)構(gòu)，分析當(dāng)反應(yīng)時間過長時，苯甲醛產(chǎn)率下降的原因_________________________________________________。

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