A. | 所得溶液中水電離出c(OH-)=1.0×10-10mol•L-1 | |
B. | 所得溶液中的c(Cu2+)=1.0×10-5mol•L-1 | |
C. | 向所得溶液中滴加Na2S溶液會有黑色沉淀出現(xiàn) | |
D. | 除去工業(yè)廢水中的Cu2+,可以用FeS作沉淀劑 |
分析 A.溶液pH=10,則c(H+)=1.0×10-10mol•L-1;
B.c(OH-)=1.0×10-4mol•L-1,結(jié)合Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20計算;
C.由Ksp(CuS)=1.3×10-36,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20可知,CuS更難溶;
D.由Ksp(CuS)=1.3×10-36,Ksp(FeS)=6.3×10-18可知,可發(fā)生沉淀的轉(zhuǎn)化反應為Cu2++FeS=Fe2++CuS.
解答 解:A.溶液pH=10,則c(H+)=1.0×10-10mol•L-1,溶液顯堿性,抑制水的電離,由水電離出c(OH-)=1.0×10-10mol•L-1,故A正確;
B.c(OH-)=1.0×10-4mol•L-1,結(jié)合Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20可知,(Cu2+)=$\frac{2.2×1{0}^{-20}}{(1{0}^{-4})^{2}}$=2.2×10-12mol•L-1,故B錯誤;
C.由Ksp(CuS)=1.3×10-36,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20可知,CuS更難溶,則所得溶液中滴加Na2S溶液會有黑色沉淀CuS出現(xiàn),故C正確;
D.由Ksp(CuS)=1.3×10-36,Ksp(FeS)=6.3×10-18可知,可發(fā)生沉淀的轉(zhuǎn)化反應為Cu2++FeS=Fe2++CuS,則除去工業(yè)廢水中的Cu2+,可以用FeS作沉淀劑,故D正確;
故選B.
點評 本題考查難溶電解質(zhì)的溶解平衡及計算,為高頻考點,把握溶度積常數(shù)的應用、沉淀轉(zhuǎn)化等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應用能力、計算能力的綜合考查,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 低QkJ | B. | 低2QkJ | C. | 高QkJ | D. | 高2QkJ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃時,CuS的溶解度大于ZnS的溶解度 | |
B. | 25℃時,向含有等物質(zhì)的量的FeCl2、CuCl2的混合液中逐滴加入Na2S,最先出現(xiàn)沉淀的是FeS | |
C. | 除去ZnCl2溶液中的Cu2+,可以選用FeS作沉淀劑 | |
D. | 將足量CuSO4溶解在0.1mol/L的H2S溶液中,S2-能達到的最大濃度為$\sqrt{1.3}×{10^{-18}}mol/L$ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中導電粒子的數(shù)目增加,導電性增強 | |
B. | 醋酸的電離程度增大,c(H+)減小 | |
C. | 再加入10mL pH=11 NaOH溶液,混合液pH=7 | |
D. | 稀釋后溶液pH=4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗原理 | m=cVM |
實驗儀器 | 托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶、膠頭滴管 |
實驗步驟 | (1)計算:溶質(zhì)NaCl固體的質(zhì)量為11.7g. (2)稱量:用托盤天平稱取所需NaCl固體. (3)溶解:將稱好的NaCl固體放入燒杯中,用適量蒸餾水攪拌. (4)轉(zhuǎn)移、洗滌:將燒杯中的溶液注入容量瓶中,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,洗滌液也都注入容量瓶中. (5)定容:將蒸餾水注入儀器至液面離刻度線1~2cm時,改用 膠頭滴管滴加蒸餾水至液面與刻度線相切. (6)搖勻:蓋好瓶塞,反復上下顛倒,然后靜置. |
思考與探究 | (7)某同學在實驗步驟(6)后,發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線,于是再向容器中滴加蒸餾水至刻度線,該同學所配置溶液是濃度< (填“>”、“=”或“<”)2.00mol/L. |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
氟化物 | G的氟化物 | Q的氟化物 | R的氟化物 |
熔點/K | 993 | 1 539 | 183 |
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