A. | a是鋅,b是銅,c是硫酸溶液 | B. | a是鐵,b是銀,c是硝酸銀溶液 | ||
C. | a是銀,b是鐵,c是硝酸銀溶液 | D. | a是鐵,b是碳,c是氯化銅溶液 |
分析 如果電流計(jì)偏轉(zhuǎn),說明構(gòu)成了原電池,a變粗,說明a為正極,則a為不活潑金屬;b變細(xì),說明b 為原電池的負(fù)極,則b 的活潑性大于a,且b能夠與將電解質(zhì)溶液中的金屬離子置換出金屬單質(zhì),據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:A.硫酸為電解質(zhì)溶液,正極b生成氫氣,不能變粗,故A錯(cuò)誤;
B.a(chǎn)是鐵為負(fù)極,F(xiàn)e失電子逐漸溶解,所以a變細(xì);b是銀為正極,正極上析出Ag,則b變粗,故B錯(cuò)誤;
C.b為Fe,F(xiàn)e為負(fù)極,硝酸銀為電解質(zhì),則Fe失去電子生成離子進(jìn)入溶液,b變細(xì);a為正極,正極上銀離子得到電子,生成單質(zhì)析出,則a變粗,故C正確;
D.a(chǎn)是Fe,F(xiàn)e為負(fù)極,硝酸銀為電解質(zhì),則Fe失去電子生成離子進(jìn)入溶液,a變細(xì);b是碳,銅離子得到電子形成銅,b變粗,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原電池裝置及工作原理,題目難度不大,熟悉金屬的活潑性及發(fā)生的氧化還原反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Y點(diǎn)所表示的溶液中:c(CH3COO-)>c(CH3COOH)>c(H+)>c(OH-) | |
B. | W點(diǎn)所表示的溶液中:c(Na+)+c(H+)+c(CH3COOH)=0.1mol•L-1+c(OH-) | |
C. | 向X點(diǎn)所表示的溶液中加入等體積的0.05mol•L-1 NaOH溶液:c(OH-)=c(CH3COOH)+c(H+) | |
D. | 該溫度下醋酸的電離平衡常數(shù)為10-1 mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑥ | C. | ②④⑤ | D. | ②⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中SiO2是氧化劑,C只作還原劑 | |
B. | Si4+被還原了,而C只被氧化了 | |
C. | 在反應(yīng)中C既是氧化劑又是還原劑 | |
D. | 在反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為2:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含有NH4+、Cl-、H+、OH-的溶液中,離子濃度是c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+) | |
B. | pH=5的NH4Cl溶液與pH=5的硫酸中,水電離的c(H+)相同 | |
C. | 將0.2 mol•L-1 CH3COOH溶液和0.1 mol•L-1NaOH溶液等體積混合,則反應(yīng)后的混合溶液中:2c(OH-)+c(CH3COO-)=2c(H+)+c(CH3COOH) | |
D. | pH=9的NaHCO3溶液中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(H2CO3) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C、D、E的單質(zhì)均可以用電解法制取 | |
B. | 一定條件下,元素B、D的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物之間能發(fā)生反應(yīng) | |
C. | C、D、E的原子半徑:C>D>E | |
D. | D與E形成的化合物屬于共價(jià)化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)容器內(nèi)反應(yīng)物和產(chǎn)物共存且濃度比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)比時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài) | |
B. | 達(dá)平衡后再通入NH3,則平衡正向移動(dòng),NH3轉(zhuǎn)化率減小 | |
C. | 達(dá)平衡后升溫,則逆反應(yīng)速率加快,正反應(yīng)速率減慢,平衡逆向移動(dòng) | |
D. | 達(dá)平衡后若擴(kuò)大容器體積,平衡正向移動(dòng),氮?dú)鉂舛茸兇?/td> |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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